家校合作在家庭教育中的重要作用

劉潔

【關鍵詞】 家庭教育；家校合作；問題；

作用

【中圖分類號】 G636

【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2018）

04—0033—01

家庭是孩子成長的搖籃，是孩子出生后活動的第一場所，也是孩子的第一課堂。對一個人的成長和人生的影響而言，家庭教育遠比學校教育重要，對孩子一生的成長起著奠基作用。家庭教育不僅事關孩子的身心健康、智力發展和家庭、家族的未來發展，更事關國家和民族的未來發展。正如德國教育家福祿貝爾所說：“國家的命運與其說是掌握在當權者的手中，不如說是掌握在父母的手中。”任何人終其一生所受的教育和所獲得的發展都離不開家庭教育和學校教育的影響。因此，認識家庭教育的重要地位及其家校合作在家庭教育中所發揮的重要作用就顯得尤為重要。

一、什么是現代家庭教育

在人們的傳統觀念中，家庭教育就是父母對孩子的照顧和管教。但是，隨著社會的變化發展，家庭教育的性質和功能、內容和方法已經發生了很大的變化，家庭教育的內涵也已經有了很大的演進：認為家庭教育不再只是家庭內部的私事，而是關乎全社會的事情；家庭教育不再只是一個封閉系統，還必須與學校教育、社會教育相聯系與合作；家庭教育也不只是家長對子女的教育，還應是家庭成員之間的相互教育和影響；家庭教育的任務不只是管束孩子，而應是在各個方面促進家庭成員的身心健康和全面發展。

根據家庭教育的性質和特點，家庭教育被人們稱之為愛的教育、人格的教育和情感的教育。但是，從科學的角度來認識，現代家庭教育是指家長（主要指父母）有意在日常生活中，通過言傳身教、生活方式、情感交流等方式，對子女施以一定的教育影響，繼而使家庭成員彼此相互影響的一種社會活動。“假如我們把教育孩子比成一個生產線，家庭教育就是第一道工序，學校是第二道工序。家長必須把自己的這道工序完成好，如果家長沒有做好，希望學校做好是絕對不可能的。”我國家庭教育專家董進宇博士所說的這句話有力地說明了家庭教育是最重要的教育，是所有教育的基礎。

二、目前家庭教育存在的問題

我們應該認識到，要搞好“教育”，就是既要“教書”，又要“育人”，二者相輔相成，缺一不可。“教書”的主要責任應在學校，在老師；“育人”的主要責任應在家庭，在家長。但是，進行科學正確的家庭教育存在的問題之一是家長們普遍缺乏現代家庭教育知識和家庭教育素養。因此，經常把孩子的問題全部推卸給教師；或者由于不懂、不會家庭教育，用錯誤的方法教育孩子，最后導致親子關系惡化、激化家庭矛盾等嚴重后果。近幾年，在各地頻發的惡性教育事故足以說明這一問題的嚴重性。“問題孩子源于問題家庭。”家長如果用錯誤的觀念和方法教育孩子，管教得越認真，孩子的問題就會越嚴重。進行家庭教育，存在的問題之二是由于來自傳統的、落后的家庭教育觀念影響以及當前學校教育體制的影響等多種因素，家庭教育沒有引起人們足夠的重視，家庭教育的發展滯后，嚴重影響了學校教育的健康發展。許多學生家長既不清楚家庭教育的具體內容，更不能主動承擔家庭教育的責任，長期忽視本該由家長承擔的家庭教育責任，嚴重影響了孩子的品德教育、情感教育和習慣培養，嚴重影響著孩子健全人格的形成和身心各方面的健康發展。

三、家校合作的重要作用

1. 良好的家校合作關系有助于促進孩子的健康成長。家校合作的目的是為了讓學生健康快樂成長，讓學生充分享受來自老師和家長的關懷，以及教育給學生帶來的快樂。由于家庭的千差萬別，家長對教育子女的目標、成才的觀念各不相同，因此，家長對子女的教育理念也各不相同，所以家庭教育必須在學校的配合指導下，具體分析每個學生的實際情況，正確引導學生成才，促使學生健康成長。

2. 完善的家校合作關系有利于培養學生良好的行為習慣。學校教育是培養學生良好行為習慣的主渠道，學校嚴格按照各項教育要求對學生進行行為規范教育。然而，培養學生良好的行為習慣是一項復雜的系統工程，需要多方面持續不斷地、數年如一日地努力。家庭是學生接受教育最早、最多的場所，家庭教育的正確與否對學生能否順利接受學校教育關系重大。因此，家庭教育和學校教育之間的密切配合，更有利于培養學生良好的行為習慣。

3. 和諧的家校合作關系可以促進學校和家庭之間的信息交流。學校、家庭兩方面教育是否能夠密切配合，需要及時交流信息。教師要了解學生在家庭中的表現，以便有針對性地進行學生的思想工作。家長也需要了解孩子在學校的表現，家校合作能使學校與家庭教育更有時效性、針對性，目標要求更一致。

4. 健康的家校合作關系能夠優化學校教育的環境。學校教育雖然按照國家的教育要求辦學，但社會和家長對學校的要求也是學校教育不斷優化的一種動力。因此，家長應通過家長委員會等組織，不斷提出改善學校教育的要求和建議，學校也能充分利用家長這一有力的教育資源去優化、促進學校內外的教育環境，會使學生接受的教育更為完整。

編輯：郭裕嘉endprint