探討創(chuàng)新角度下的小學(xué)體育教學(xué)方法

肖武

摘 要：一個(gè)國家，一個(gè)民族之所以能夠不斷地前進(jìn)發(fā)展，是因?yàn)榻?jīng)歷了創(chuàng)新這關(guān)鍵的一步。小學(xué)體育教學(xué)體系能夠做到完備高效，也是創(chuàng)新的一個(gè)具體體現(xiàn)。與此同時(shí)，小學(xué)的體育教學(xué)在小學(xué)教育中占據(jù)著不可小覷的地位，大大促進(jìn)著學(xué)生的身心健康的發(fā)展。站在小學(xué)生的角度來看，體育課是鍛煉他們身體素質(zhì)以及增強(qiáng)體魄的重要方法。隨著新課程改革的推進(jìn)，體育這一學(xué)科也逐漸獲得重視，在教育模式和內(nèi)容方面取得了重大的突破。鑒于此，對(duì)怎樣有效地在創(chuàng)新角度下進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)方法的改革做出具體詳盡的探究和闡述。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；創(chuàng)新角度；教學(xué)改革；體育教學(xué)方法

研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)表明，許多小學(xué)生的綜合素質(zhì)正在不斷地下滑。由于小學(xué)生的鍛煉得不到加強(qiáng)，不重視運(yùn)動(dòng)，學(xué)生身體素質(zhì)越來越差。新課程改革當(dāng)中提出，小學(xué)體育教學(xué)方法的完善以及創(chuàng)新是體育教育課程發(fā)展的首要條件。尤其是在新課程改革后，體育課程的完善加強(qiáng)成為一個(gè)改革的重點(diǎn)，傳統(tǒng)的體育教學(xué)已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。實(shí)行創(chuàng)新角度下的新型小學(xué)體育教學(xué)模式，不僅可以促進(jìn)小學(xué)生成長(zhǎng)和身體素質(zhì)的提升，更能夠推動(dòng)小學(xué)體育教育事業(yè)的發(fā)展壯大。

一、創(chuàng)新角度下的小學(xué)體育教學(xué)的意義

創(chuàng)新型的體育教學(xué)深刻地影響著小學(xué)體育教學(xué)方式，大大地促進(jìn)了小學(xué)生的體育教學(xué)方式的發(fā)展和完善。在新的時(shí)代下，創(chuàng)新型的體育教學(xué)模式能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展；實(shí)現(xiàn)高效率的教學(xué)；更好地促進(jìn)學(xué)生的體育素養(yǎng)的增強(qiáng)；有利于小學(xué)生健康地成長(zhǎng)以及德智體美勞全方面發(fā)展。

1.有利于小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的多元化

創(chuàng)新型的體育教學(xué)方式可以減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生課外生活的豐富化。眾所周知，小學(xué)生目前會(huì)面臨著升學(xué)的困難，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重，因此沒有足夠的時(shí)間和精力進(jìn)行必需的體育鍛煉?，F(xiàn)階段的小學(xué)教學(xué)模式也越來越中學(xué)化，課堂的教學(xué)內(nèi)容由于比較枯燥，再加上沒有豐富的課外娛樂活動(dòng)項(xiàng)目，體育運(yùn)動(dòng)成為必須的一項(xiàng)教育科目。

2.創(chuàng)新型的小學(xué)體育教學(xué)方式有利于教師教學(xué)工作的進(jìn)行

小學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特別是某些個(gè)競(jìng)技類型的鍛煉項(xiàng)目感到十分不喜歡，這是眾所周知的。因此長(zhǎng)期以來，學(xué)生對(duì)這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的興趣逐漸喪失了，更加不利于學(xué)生身心健康發(fā)展，甚至?xí)绊戵w育專業(yè)教師的教學(xué)課程安排。

3.在小學(xué)體育教學(xué)過程中，如果能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)法，學(xué)生的上述一些問題就可以迎刃而解了，更加有利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性。鑒于此，不僅可以提升教學(xué)質(zhì)量，而且能夠在一定程度上減輕教師教課的壓力和負(fù)擔(dān)。

二、小學(xué)體育教學(xué)方法存在的問題

1.教學(xué)方法傳統(tǒng)單一、固定呆板

在一些體育技能的知識(shí)和技巧傳授時(shí)，教師常常會(huì)采用單一的、固定的教學(xué)方式，例如填鴨式教學(xué)，就大大減弱了教授的效果。有些學(xué)生接受知識(shí)的能力本身較差，再加上老師的指導(dǎo)不夠到位，就會(huì)導(dǎo)致小學(xué)生很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)當(dāng)中，很難積極地投入運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)課程中來。

2.小學(xué)體育課程的評(píng)價(jià)反饋體系不夠完善

部分學(xué)校和教師能夠認(rèn)識(shí)到體育課的重要作用，也在積極按照新課標(biāo)的要求實(shí)施，但是整個(gè)評(píng)價(jià)反饋環(huán)節(jié)的缺失和不完善導(dǎo)致了教師積極性大幅度下降，教學(xué)質(zhì)量和水平也隨之下降。鑒于此，最關(guān)鍵的一步就是建立一個(gè)體育課的綜合評(píng)價(jià)體系，一方面有利于學(xué)生考核的完善化，另一方面也補(bǔ)充了教師的考核以及課程的評(píng)價(jià)，進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)體育教學(xué)方法的完善創(chuàng)新。

三、創(chuàng)新辦法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

1.運(yùn)用小組合作的方式進(jìn)行創(chuàng)新型體育鍛煉

通過小組合作的方式創(chuàng)新角度展開體育鍛煉，是當(dāng)前創(chuàng)新型教育時(shí)期最受歡迎的小學(xué)體育教學(xué)的有效方法之一。教師可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際具體人數(shù)把總體分為幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生進(jìn)行激烈、自由的討論，教師在旁邊依次進(jìn)行指導(dǎo)，這樣可以有效地提高體育鍛煉的效率，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新角度下的小學(xué)體育教學(xué)。

2.創(chuàng)新角度下實(shí)現(xiàn)游戲教學(xué)法

在學(xué)校體育教學(xué)課程內(nèi)容當(dāng)中，會(huì)有大部分是枯燥乏味的教育基礎(chǔ)知識(shí)，而教師可以通過做游戲的方式激發(fā)學(xué)生的積極性和興趣，達(dá)到有效體育教學(xué)的目的。比如，在學(xué)生教授給學(xué)生足球的踢球動(dòng)作和技巧時(shí)，可以先讓學(xué)生自行完成那個(gè)動(dòng)作，指導(dǎo)完畢后如果哪位同學(xué)做錯(cuò)了動(dòng)作就表演一個(gè)節(jié)目或者做五個(gè)俯臥撐。通過這種小小的競(jìng)技性質(zhì)的游戲可以激起學(xué)生的積極性，從而在愉快的氛圍中完成有效的學(xué)習(xí)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)鍛煉。

3.利用多媒體以及多元化教學(xué)

體育運(yùn)動(dòng)鍛煉本身是具有一定的靈活性和能動(dòng)性的，當(dāng)教師需要介紹運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的某些特征時(shí)，由于不能十分形象生動(dòng)地描述出來，這時(shí)候便可以通過播放一段視頻或者是花絮剪輯等，來展示給學(xué)生最直觀的東西。這樣一方面可以節(jié)省老師寶貴的授課時(shí)間，另一方面可以有效地讓學(xué)生吸收熟知運(yùn)動(dòng)知識(shí)以及技巧方法。

綜上所述，在致力于小學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展的道路上，我們應(yīng)當(dāng)抓住創(chuàng)新體育教學(xué)的方法，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念和思想，提高小學(xué)生的綜合能力素質(zhì)，促進(jìn)小學(xué)生教育的持久穩(wěn)定的發(fā)展，為復(fù)合型人才的培養(yǎng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

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