任健
【摘 要】 先鋒形象是共產黨員身份識別的關鍵因素。高校黨員隊伍是高校取得突破性發展的重要因素。要充分發揮黨員在高校建設中的模范作用,必須塑造其先鋒形象。本文主要從三個方面論述了高校共產黨員先鋒形象的塑造路徑。發揮黨員領導干部的導向作用,塑造“旗幟形象”;發揮優秀黨員的示范作用,塑造“榜樣形象”;發揮普通黨員的“浸潤”作用,塑造“奉獻形象”。
【關鍵詞】 高校;共產黨員;先鋒形象;塑造
先鋒形象是共產黨員身份識別的關鍵因素。高校廣大黨員或者是院系的負責人、科研攻關項目的主持人、專業學科建設的帶頭人,或者是優秀的一線教師和青年學生,他們是建設優質高校的中流砥柱。把高校黨員隊伍組織好、鍛煉好,充分發揮其在建設優質高校中的先鋒模范作用,是高校取得突破性發展的重要因素。高校黨組織一方面要以黨紀黨規、校紀校規約束黨員的言行,另一方面要充分發揮黨員在教學科研上的引領、帶動作用,通過抓典型、樹標兵,引導廣大黨員做教育教學改革創新的先行者、教書育人的模范,并影響和帶動身邊一幫人全身心投入到學校的改革、建設和發展中。
一、發揮黨員領導干部的導向作用,塑造“旗幟形象”
旗幟是方向,旗幟是形象。擔任學校各級領導職務的黨員,是學校全面深化改革和持續發展的組織者和協調者,其全局意識和導向作用對學校其他管理人員、教學人員、服務人員的影響意義深遠。
1、在改革創新中樹旗幟
當前,我國正處于中國特色社會主義新時代,社會的主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活的需要同當前發展的不平衡不協調之間的矛盾。高校提升內部治理能力、提高教育教學質量等綜合改革方興未艾,推進高校內涵式發展,優質高校建設如火如荼。高校黨員領導干部一方面要審時度勢,緊緊圍繞教職工最直接、最關心、最期盼的事情,從根本上解決習總書記經常提及的“以人民為中心”、“人民立場”、“民心”、民眾“獲得感”等問題;另一方面要始終保持一種團結奮進、改革創新、苦干實干的精神狀態。這不僅事關黨的凝聚力、戰斗力、塑造力,事關共產黨人的先鋒形象,而且事關高校全面深化改革的成敗。
2、在政治建設中樹旗幟
習近平指出,中國特色社會主義進入新時代,我們黨一定要有新氣象新作為。一是要把黨的政治建設擺在首位;二是要用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨。[1]高校黨員領導干部,作為推進“中國特色社會主義新目標”實現的“領頭雁”,帶頭用新時代中國特色社會主義思想武裝自己,對廣大師生員工有著重要的示范作用。黨員領導干部學習、貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的程度,決定學校思想統一的高度、推進“中國特色社會主義新目標”實現的廣度、深度和速度。學習新時代中國特色社會主義思想,貴在牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念。只有堅持新時代中國特色社會主義思想,才能為高校可持續發展注入強勁的動力。
3、在“兩學一做”中樹旗幟
當前,馬克思主義學風不斷得到弘揚,“兩學一做”學習教育常態化制度化不斷向前推進。各級黨組織都認真學習,身體力行“兩學一做”。高校黨員領導干部更要站在中國發展新的歷史方位,站在高校發展新的歷史方位,創造新經驗,塑造新形象。用黨章、黨規、十九大精神構筑學校師生員工的精神支柱,做好細致的思想政治工作。用高風亮節的風范感召人,用謙虛誠懇的態度親近人,用淵博豐厚的知識吸引人,用扎實過硬的作風帶動人,用群眾滿意的實績凝聚人。[2]
二、發揮優秀黨員的示范作用,塑造“榜樣形象”
優秀共產黨員是“先進分子”中的“先進分子”,其一言一行不僅對保持黨員隊伍的先進性有著很大的推動力,而且其示范作用將有效激勵其他黨員充分展示共產黨員的先進風采。
1、樹立“教研型”模范
教學、科研是高校的中心工作,高水平的教學、豐富的科研成果和高素質的人才資源是優質高校建設與發展的重要因素。作為高校人力資源主體的教師是完成這一中心工作的關鍵。優秀黨員教師,不僅要找準自己“立德樹人”、“教書育人”的角色定位,還要找準自己“先鋒戰士”、“先進分子”的角色定位,充分發揮凝聚、示范、輻射作用,為提升學校整體教學水平、科研水平、培養優秀人才做出積極的貢獻。因此,優秀黨員的先鋒形象更重要的體現在教學業績,科研成果,角色擔當、榜樣示范上。
2、樹立“實干型”模范
空談誤國,實干興邦。堅定的馬克思主義信仰,堅定的共產主義信念,堅定的中國特色社會主義自信,不是靠說出來的,而是靠干出來的。中華民族偉大復興的“中國夢”,“兩個一百年”的奮斗目標,要求每一個共產黨員,要有“壯士斷腕”的勇氣,奮勇爭先的銳氣,百折不撓的骨氣,持之以恒的志氣。發揚由以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神構筑的中國精神,盡力做好黨的工作,盡力做好本職工作,爭做“真抓實干”的模范。
3、樹立“學習型”模范
學習是人類獲取知識的主要手段。好學習、學習好,不僅是共產黨員保持先進性、提高理論水平的需要,也是中國特色社會主義新時代對共產黨員提出的新的更高要求。每個黨員尤其是優秀黨員不僅要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、新時代中國特色社會主義思想和《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規,還要結合本職工作實際學習相關理論知識。同時,對照正反典型,學習文朝榮、余留芬、鄧迎香等模范人物的先進事跡,從周永康、薄熙來、徐才厚、郭柏雄、令計劃等腐敗案件中汲取教訓。只有這樣,才能不斷提高、豐富、完善自我,才能適應新時代發展的需要。
三、發揮普通黨員的“浸潤”作用,塑造“奉獻形象”
普通黨員在黨員隊伍中占比較大,他們處在黨的事業、黨的組織的最基層,他們最接近群眾,最了解民心、民意、民情,他們的言談舉止、所作所為,影響很大。普通黨員的形象似鏡子,往往能照出黨的形象;普通黨員的形象似細雨,往往浸潤出黨的力量。因此,基層黨組織要為普通黨員展示才能搭建更多舞臺、開展更多活動、尋找更多載體,確保共產黨員的先鋒形象。
1、爭做“火車頭”
高校共產黨員要認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想,思改革,謀發展,求實效,扎根高校,奉獻高教。在教學、科研、管理、服務各項工作中,都應當走在群眾的前面。凡是有利于改革、發展、進步的事情,黨員要帶頭做好;凡是不利于改革、發展、進步的事情,黨員要帶頭消解。不管形勢怎么變,黨員標準不能變,若要變,只能標準變高、要求更嚴,從而增強群眾對黨員的信任感,使黨員真正成為群眾心目中的引路人。
2、爭當“排頭兵”
在中國特色社會主義新時代,共產黨員的責任和使命,就是堅持和發展中國特色社會主義偉大事業,實現“兩個一百年”的奮斗目標。“一個支部一面旗,一名黨員一盞燈”。只要共產黨員自覺樹立起正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀,自覺踐行“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀,自覺為實現“富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國”的宏偉目標而不懈奮斗,夙夜在公,貢獻為民,堅定地樹起黨員的光輝形象,就會得到人民群眾的支持和效仿,從而就會在群眾中凝聚巨大的正能量。
3、爭做“橋梁”和“紐帶”
共產黨員要成為黨組織與教職工生密切聯系的橋梁和紐帶。共產黨員要密切聯系群眾,傾聽民眾呼聲,了解民眾實情,關心群眾疾苦,與民爭“義”,而不與民爭“利”,踏實工作,爭先創優。為積極向群眾宣傳黨的路線、方針、政策,積極向黨組織反映群眾的意見和要求,積極鞏固和發展黨同人民群眾的血肉聯系奉獻更多的時間和精力。只要每個共產黨員的個人力量浸潤到廣大群眾的心田,充分展示共產黨員的模范和個人魅力,就能團結一切可以團結的力量,調動一切可以調動的積極因素,匯聚成磅礴的力量,從而在群眾中樹立起共產黨員的先鋒形象。
【參考文獻】
[1] 習近平. 決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[N].人民日報,2017.10.28.
[2] 蔣遠國.高校共產黨員保持先進性的對策思考[J].求實,2002.11.
【作者簡介】
任 健(1966-)男,貴州思南人,貴州職業技術學院教師.endprint