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以就業為導向的民辦高校工程造價創新創業人才培養模式構建

2018-03-09 20:42:08王秀云
速讀·中旬 2018年2期
關鍵詞:民辦高校工程造價

摘 要:民辦高校開展工程造價專業創新創業人才培養具有重要的意義。本文分析了民辦高校在創新創業人才培養方面的優勢,明確了工程造價專業崗位就業能力體系,并提出了以就業為導向的民辦高校工程造價專業創新創業人才培養的具體構建措施。

關鍵詞:民辦高校;創新創業;工程造價;人才培養模式

1引言

隨著建筑業的蓬勃發展,社會對工程技術人才的需求大量增加,隨之帶來的是工程類專業招生火爆,而其中工程造價專業更為明顯,很多民辦高校也紛紛開設了工程造價專業。但是與公辦院校相比,民辦高校還存在著先天不足、后天發展不良的情況。在“萬眾創新,大眾創業”的戰略背景下,這就急需民辦高校獨辟蹊徑,抓住機遇,樹立品牌,找到適合民辦高校特點的工程造價專業創新創業人才培養的模式。

2民辦高校開展工程造價創新創業人才培養的意義

民辦高校開展工程造價創新創業人才培養具有重要意義,主要包括以下幾個方面:

第一,民辦高校開展工程造價創新創業人才培養是社會主義市場經濟發展的需要。社會主義市場經濟的良好發展離不開建筑業的健康發展,而建筑業的健康發展與勞動者的素質要求是分不開的。勞動者不僅要具備扎實的專業知識和業務能力,還要具備創新精神和創業能力。創新意識和創業能力能促進技術的創新和轉化,推動經濟的發展,對社會主義市場經濟的發展具有重要意義。

第二,民辦高校開展工程造價創新創業人才培養是高等教育可持續發展的需要。民辦教育也是教育一部分,民辦教育的質量也會直接影響到高等教育的總體水平。在民辦教育的工程造價專業開展創新創業人才培養可以增強學生的整體綜合素質,為建筑業提供優質的畢業生,促進民辦教育的可持續性發展。

第三,民辦高校開展工程造價創新創業人才培養是學校發展和學生發展的需要。民辦高校是創新創業人才的培養基地之一,學校要有所立足和發展,其所培養的人才必須能滿足社會經濟發展的需要,這就要求向社會所輸送的人才是能引領經濟社會前行的創新創業型人才。另外民辦高校在工程造價專業開展創新創業人才培養對于學生自身的發展、對于學生整體的創新精神和創業能力的提高具有重要的意義。

3以就業為導向的民辦高校工程造價創新創業人才培養模式的構建

3.1民辦高校創新創業人才培養的構建優勢

民辦高校在創新創業人才培養方面有部分優勢,主要包括以下幾個方面:

第一,地區優勢。民高高校一般是依托地區優勢、服務地方經濟而發展起來的。與公辦院校有所不同的是,民辦高校對于社會服務的要求比較具體,直接向地區和社會提供服務性的、促進社會經濟發展的服務,是對地區教育資源不足的補充。民辦高校可以根據地區優勢增設一些地區和社會緊缺的特色專業,對于創新創業人才的培養也可以發揮自己的優勢。

第二,民間資本優勢。民間資本對民辦高校的良好的資金鏈運作提供了條件和支持。企業為學校創新創業人才的培養提供資金,學校為企業提供所需要的人才,校企合作更為融洽,機動性和靈活性比公辦院校更強,更能發揮民辦高校的優勢。

3.2明確工程造價專業就業崗位能力體系

要構建以就業為導向的民辦高校高工程造價創新創業人才培養模式,就要明確用人單位所需求的就業崗位能力體系。工程造價專業的畢業生所從事的企業大致分為房地產開發公司、施工單位、工程造價咨詢企業、項目管理公司、建設單位等。所需具備的核心技能就是工程預算、結算及投標報價、造價分析及控制等工作。根據崗位需求能力及其培養目標,制定出工程造價專業創新創業人才能力體系具體包含以下幾個方面:

第一,通用能力。通用能力主要包括思想道德、工作態度、為人處世等方面的能力。

第二,業務能力。業務能力具體包括識圖、制圖能力和計量計價能力。這是工程造價人員所需要的核心業務技能。

第三,創新創業能力。造價人員在企業從事的工作都需要一定的靈活性和機動性,需要根據工作情況隨機應變,這就需要其具備一定的創新精神;另外,工程造價人員可以不依附公司獨立地從事造價業務,這就需要其具備一定的創業能力。

3.3以就業為導向的民辦高校工程造價創新創業人才培養模式構建措施

以就業為導向的民辦高校工程造價創新創業人才培養模式的構建措施主要包括以下幾個方面:

第一,加大民辦高校的支持和投入。與公辦高校相比,民辦高校在創新創業人才培養方面有自己獨特的優勢,這就需要民辦高校在這方面利用好自己的優勢,多投入民間資本,從資金方面給予支持。

第二,利用地區優勢,加強校企合作,聯合培養,為地區企業輸送其需要的工程造價專業創新創業人才。

第三,加強實踐環節教學,增強畢業生的創新精神和創業能力。工程造價專業本身是典型的應用技能型專業,在教學中加大實踐教學的比例,多增加些模擬實訓和實習,對于專業知識的掌握和創新創業能力的提高具有重要意義。

4結論

在“萬眾創新,大眾創業”的戰略背景下,民辦高校工程造價專業只有適應時代發展趨勢,結合自身的優勢與企業加強合作,大力培養創新創業型人才,才能樹立自己的品牌。

參考文獻

[1]韓建麗,魯鵬等.民辦高職院校工程造價專業教學模式改革淺談[J].才智,2014(12):140-140.

[2]李蒙.研究分析民辦高校創新創業人才的培養[J].人力資源管理,2016(11):159-160.

[3]李林燕,蔡友莉.民辦高校經管類創新創業人才培養方案研究[J].現代經濟信息,2014(11):130-131.

[4]曹勝利.創新型國家的建設與創新創業人才的培養[J].創新與創業教育,2010(1):27-28.

作者簡介

王秀云(1987—),女,漢族,山東省煙臺市人,專業教師,主要研究方向:項目管理、工程造價。endprint

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