淺談農村校園足球發展制約因素與對策

張學銀 周建春

摘 要：足球是全世界范圍內普及度相當高的一項體育運動項目，是許多國家的主要體育運動項目之一。當前我國足球整體水平和世界足球先進水平之間存在較大差距。為了有效提高我國足球運動技術水平，應該從發展校園足球、提高青少年足球水平做起。甘肅省在普及校園足球方面取得了一定成績，但在農村學校足球教育當中仍舊存在一些制約校園足球發展的不良因素。在對當前制約甘肅省農村校園足球發展因素進行分析的基礎上提出了有效對策。

關鍵詞：農村；校園足球；制約因素；對策

縱觀我國足球運動發展史，發現我國足球水平遠遠落后于世界足球先進水平。加強并推廣足球教育，提高我國足球運動水平，應該從基礎教育階段做起。在基礎教育階段應該在體育教學當中加強校園足球教育，為我國培養更多高素質的體育儲備人才，并通過校園足球的推廣強健學生的體魄，鍛煉學生的合作意識以及增強他們吃苦耐勞的精神。傳統應試教育下的體育教學一直作為副科被忽略，我國全面實施的新課改強調了體育學科在促進學生全面發展過程中的重要地位。為了促進教育的均衡發展，我國加大了農村教育投入力度，甘肅省在推動校園足球運動開展方面取得了一定成績，但是當前農村中學仍存在許多制約校園足球發展的不良因素。那么，在校園足球教學當中應該采取怎樣的有效對策推動農村校園足球教育的發展呢？……