淺析如何在學習興趣中促進教育均衡發展

張瑋潔

摘 要：現代化教育背景下，提出教學中注重興趣的培養、采取寓教于樂的方式，實現教育均衡發展。對此，立足于不同方面對學習興趣特征與理論研究、教學方法進行學習興趣培養分析，提高教學效率與質量，建立特色課堂。也只有這樣，才能在學習興趣中促進教育均衡發展。

關鍵詞：學習興趣；教育均衡發展；研究分析

教育均衡發展強調每個學生都能夠享受到高質量、優質的教育，是一種新型教育理念與教育觀點。基于學習興趣培養促進教育均衡發展的主體是教育的民主性、公平性，但是怎樣在培養學習興趣中實現教育均衡成為每個學校教育研究的重要課題。各校應立足于多方面、全過程創新教學方法，進而實現教育均衡。

一、抓住心理，激發趣味性

興趣是最好的老師，想要讓學生思維意識處于最佳狀態需要注重突顯趣味性。日常教育教學中，教師為學生構建良好的學習環境，立足于學生個性特點與興趣喜好，建設高質量的課堂，推動教育均衡發展。比如：教師可以通過教材中的圖片或插圖激發學生的學習興趣，因為其圖片多源自于生活實際，是學生喜聞樂見的內容，并且與學生的興趣貼合。對此，通過圖片或插圖有效調動了學生對知識的接受性，進而了解知識內容，實現寓教于樂。同時，讓學生在輕松、快樂的環境下展開趣味性學習。

首先，通過內容主題進行興趣激發。教材內容多與動物、玩具相關，因為這些事物與學生現階段認知符合。……