談高中英語閱讀教學中的詞匯教學

黃婷

摘 要：在高中英語教學中，閱讀教學是較為重要的組成部分，其在高中英語課中對學生的英語學習效率有著直接的影響。所以教師應該采取有效的教學模式開展英語閱讀教學，詞匯教學在高中英語閱讀教學中的應用，能使學生的英語閱讀水平得到有效的提高。對高中英語閱讀教學中如何應用詞匯教學進行探討分析。

關鍵詞：高中英語；閱讀教學；詞匯教學

在高中英語教學中，怎樣使學生的英語詞匯量得到增加是一個教學重難點。在英語閱讀教學中，要提高學生的閱讀理解水平，詞匯量的積累是關鍵，兩者之間呈現相輔相成的關系。所以，為了讓學生掌握更多的英語詞匯，使學生的閱讀教學水平得到有效的提高，教師需要采取有效的教學策略開展英語詞匯教學。

一、提高學生的英語閱讀積極性

在高中英語教學過程中，教師需要采取有效的教學策略激發學生的英語學習興趣，提高學生的英語閱讀積極性，合理使用詞匯教學讓學生能融入英語閱讀教學中。在開展英語閱讀教學的過程中，教師需要采取不同的教學模式引入詞匯教學，進而引導學生進行新知識的學習。首先，教師應該使學生的英語閱讀興趣得到激發，使學生的英語閱讀好奇心得到啟發。其次，教師應該在引導學生進行英語文章閱讀的過程中，引進英語閱讀詞匯教學，保證學生能在英語閱讀過程中積累更多的英語詞匯。在高中英語閱讀教學過程中，詞匯教學并不是一蹴而就的，需要教師采取循序漸進的方式開展教學活動，讓學生能逐漸學習到更多新的詞匯，并且更加牢固地掌握這些詞匯?！?br>