周媛媛
一、提供公式
2013年參考公式:
(1)樣本數據x1,x2,…,xn的方差S2= (xi- )2,其中 = xi.
(2)棱錐的體積公式:V= Sh,其中S是錐體的底面積,h
為高.
(3)棱柱的體積公式:V=Sh,其中S是柱體的底面積,h為高.
第(1)個公式對應試題第6題;第(2)(3)兩個公式對應試題第8題。
2014年參考公式:
(1)圓柱的側面積公式:S圓柱=cl,其中c是圓柱底面的周長,l為母線長.
(2)圓柱的體積公式:V圓柱=Sh,其中S是圓柱的底面積,h
為高.
第(1)(2)兩個公式對應試題第8題。
2015年參考公式:
(1)圓柱的體積公式:V圓柱=Sh,其中S是圓柱的底面積,h
為高.
(2)圓錐的體積公式:V圓錐= Sh,其中S是圓錐的底面積,h為高.
第(1)(2)兩個公式對應試題第9題.
2016年參考公式:
(1)樣本數據x1,x2,…,xn的方差S2= (xi- )2,其中 = xi.
(2)棱柱的體積公式:V=Sh,其中S是棱柱的底面積,h為高.
(3)棱錐的體積公式:V= Sh,其中S是棱錐的底面積,h
為高.
第(1)個公式對應試題第4題;第(2)(3)兩個公式對應試題第17題(應用題)。
2017年參考公式:
(1)圓柱的體積公式:V圓柱=Sh,其中S是圓柱的底面積,h為高.
(2)球的體積公式:V球= πr3,其中r是球的半徑.
第(1)(2)兩個公式對應試題第6題。
縱觀江蘇五年高考提供的參考公式,應有以下認識:
1.提供的公式必定是高考試卷中會用到的;因此提醒考生在瀏覽試卷時必須先找到公式所對應的試題.
2.哪些公式是試卷上可以提供給考生的,哪些公式一定不會提供給考生,而又是高考內容必須用到的,這些不能提供的公式,我們同學有沒有記住、掌握.
3.五年江蘇高考考查方差兩次,沒有考查標準差;2018年的高考是否會考標準差?
4.立體幾何的體積考查是每年都有,不同之處在于一個幾何體還是兩個幾何體的區別;除了2016年以應用題為載體來考查立體幾何,其他年份都是填空題來考查體積計算問題;按照這種命題的趨勢,在2018年的高考中是否會考查兩個立體幾何的相切問題呢?如:正四面體內切球與外接球的體積之比是多少?或者表面積之比是多少?高與底面直徑相等的圓錐外接球與內切球的體積之比是多少?表面積是多少?
二、集合
(江蘇高考2013)4.集合{-1,0,1}共有 個子集.
【答案】8
(江蘇高考2014)1.已知集合A={-2,-1,3,4},B={-1,2,3},則A∩B .
【答案】{-1,3}
(江蘇高考2015)1.已知集合A={1,2,3},B={2,4,5},則集合中元素的個數為 .
【答案】6
(江蘇高考2016)1.已知集合A={-1,2,3,6},B={x|-2 【答案】{-1,2} (江蘇高考2017)1.已知集合A={1,2},B={a,a2+3},若A∩B={1}則實數a的值為 . 【答案】1 2013年高考考查集合的子集個數問題,屬于基本概念辨析;2014年高考考查兩個有限集求交運算,屬于集合與集合之間運算問題!2015年高考考查兩個有限集并求運算后的元素個數問題,屬于集合與集合之間運算問題,需要學生仔細審題,看清楚試題是如何設問的! 2016年考查一個有限集與一個無限集的求交運算,關鍵在于答案的最終表達形式是什么!2017年考查兩個有限集(其中一個含參數)運算問題,表象是考查分類討論思想,實質上并不需要討論,因為其中一個元素顯然大于1!這也體現了江蘇高考題把關的命題思想! 縱觀江蘇五年高考試題,命題的風格秉承著平穩中求變化,平和中重創新!在集合這一考點上仍然注重交并運算以及基本概念的辨析!試題難度不會太大,但是呈現出逐年變難趨勢! 三、復數 (江蘇高考2013)2.設z=(2-i)2(i為虛數單位),則復數的模為 . 【答案】5 (江蘇高考2014)2.已知復數z=(5+2i)2(i為虛數單位),則z的實部為 . 【答案】21 (江蘇高考2015)2.設復數z滿足z=3+4i(i是虛數單位),則z的模為 . 【答案】6 (江蘇高考2016)2.復數z=(1+2i)(3-i),其中i為虛數單位,則z的實部是 . 【答案】5 (江蘇高考2017)2.已知復數z=(1+i)(1+2i),其中i是虛數單位,則z的模是 . 【答案】 五年高考中兩年(2014年、2016年)考查復數的實部概念,三年(2013年、2015年、2017年)考查復數的模的概念;五年高考該題的位置都沒有變化,進一步驗證了江蘇高考的“平穩”.復數概念的辨析是江蘇高考的重頭戲,讓學生準確辨析復數的實部與模,共軛復數等概念應是本節內容的重點!一年“實部”一年“模”,2018年江蘇高考是否會考查復數的實部是什么呢? 編輯 謝尾合