努力讓每一節信息技術課都成為優質課

丁衛華

摘 要：幸福是什么？對于老師而言，把學生都培養成人成才，這也是一種幸福。學校地處城鄉，由于家庭條件和學生學習水平的差異，學生信息技術水平差異程度顯著，學生之間的層次差異問題給信息技術課堂教學提出了更高的要求。讓每一節信息技術課都成為優質課是信息技術教師的不斷追求。

關鍵詞：學生成才；信息技術；農村初中；愛心引領

“一個不讀陶行知、不學陶行知的人，怎么可以在中國做教師？”看到這句話，對我們做教師的觸動很大，也很振奮人心，他說我們農村老師的責任要比城里的老師責任大，是的，怎樣把信息技術課上得生動，讓學生感受到信息的魅力，這是我們每一個信息技術教師的責任。信息技術課在初中屬于技能學科，尤其在我們農村初中，由于硬軟件條件不很具備，信息技術課的推進是要下大功夫的。就像信息技術的學習來說，農村沒有城市的硬件設備（這幾年我們江蘇省對農村的現代化投入還是很大）齊全、先進，學生家里電腦擁有量也不多，信息教師接受培訓的機會也不是很多，這就要求我們農村信息技術教師更要有學習精神、愛心精神。

一、心靈溝通，把學生當子女當朋友

現在社會上對老師的評價很高，認為老師這份職業很崇高，確實我們教師很辛苦，整天圍著一幫孩子轉，跟社會接觸很少。這同時也給我們俯下身去，一心一意教育教學提供了很好的平臺，我們每一位教師要從小事做起，從自己做起，把學生當自己的孩子去教育和關愛。

前幾年省教育廳推行了千校萬師工程，許多蘇南地區的名師志愿到蘇北地區支教，他們克服種種困難，把先進的教學理念帶到了蘇北農村學校，在他們的身上看到的其實更多的是一份責任。常州有一名支教的老師，當時他的女兒才一歲，他主動請纓來到蘇北鹽城東臺的一所農村初中支教，一年來他克服生活上的種種不便，時時和學生們在一起，為學校整個學科組的建設打下了良好的基礎，受到學校師生的一致好評，同時他本人也得到了上級領導的肯定和表彰。

信息技術的學習對教師和學生都很重要，綜合實踐活動課程把信息技術課作為主要組成部分，現在教師上課運用多媒體教學已經成為常態，學生在教師的影響下也逐漸走進了信息世界。

尤其是我們農村初中，學生們接觸社會的東西少一些，尤其是信息技術教學所需要的硬軟件條件不是很具備，這就要求我們老師多引導，多啟發學生，我們的一言一行學生們都在模仿，例如，中學生不能上網吧，這樣的引導教育要動之以情，曉之以理；中學生上學最好不要帶手機，否則會影響學習，老師要舉一些反面的事例讓學生知道攜帶手機上課確實有弊無利。現在的孩子也是懂得感恩的，只要我們的教育和引導是真切的，他們一定會體會到的，也會用學習來回報我們。讓我們成為學生傾訴的知心朋友，讓學校成為學生心靈休憩的港灣。

二、課比天大，努力讓學生喜歡你和課

千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。信息技術教學需要我們走進學生的心靈，熱愛每一位學生，尊重每一位學生獨特的生命價值，給學生以人文關懷。

現在學生大多是獨生子女，家長對孩子的期望值很高，再加上學生接受外面世界的信息很多，這就對我們信息教師提出了更高的要求，要使我們的課堂教學更豐富多彩、更貼近生活，也多了創造和創新。

首先，要讓學生在你這堂45分鐘的課上真正學到東西。信息技術課操作實踐性強，給學生創設嘗試、探究操作情境是非常必要的。例如，在講多媒體課件制作時，我們可以先講一些最基礎的知識，然后讓同學們自己運用美術知識設計主題背景，從而增加他們學習的興趣，然后老師再講一些制作要領，主體讓學生完成，讓學生也有一種成就感。

接著，我們信息教師上課要有吸引學生的生動語言。讓學生在學習操作的過程中體驗到信息的樂趣。例如，在講網絡時，關于域名和IP地址的講解，我們可以把域名比喻成我們的名字，把IP地址比喻成我們的身份證號碼，這樣貼近生活的講解可以吸引學生的學習興趣。還有對于特殊的學困生我們應放下架子親近他，敞開心扉，以關愛之心來觸動他的心弦、用師愛去溫暖他、用情去感化他、用理去說服他。去喚起學困生的主體意識，增強他們的學習信心，與他們建立情感合作的基石，與他們進行有效的交流與互動。

三、感恩教育，給學生多些掌聲

“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”陶先生的這句話對我們老師在平時的教育中很有指導意義。現在我們班級都是平衡分班，每個班級里都有好中差，這就對我們教師的教學和管理提出了更高的要求。在信息技術課的教學中，我們也應該嘗試分層教學，采取一幫一、一組幫一組的方式進行，這樣效果會更好。在教學中，可以多讓學生主機上示范表演，當示范表演的同學成功完成操作時，我們教師應帶動同學們掌聲祝賀，如果這位同學沒有做到位，老師也應該用掌聲進行鼓勵，俗話說得好，掌聲可以給人帶來信心、勇氣、鼓勵和振奮人心的

動力。

我們教師一句話能改變孩子一輩子的命運。所以，不管在班內碰到什么樣落后的孩子，都應該鼓勵他。你可以用紀律來約束他，你可以對他嚴格要求，但你不能侮辱他，把他看得一無是處。學生最喜歡的老師就是能夠鼓勵他、能夠推動他往前發展的老師，不管你在什么狀態上，他都會鼓勵你，這樣的老師是了不

起的。

讓每一節信息技術課都成為優質課。說一千道一萬，作為老師，我們要把學生當成自己的孩子看待，用愛心澆灌他們的心靈。作為一位好老師，不但要有愛心，還要有足夠的耐心，對每一個學生微笑，用我們的愛心去“求”得學生的用心，讓他們茁壯成長，為打造全面發展的新時期新三好中學生作出我們應有的努力！

編輯 李琴芳