《溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》2018年第18卷總目次

溫 州 研 究

專題：溫州產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)政策研究

跨入新時代：2018年溫州工業(yè)經(jīng)濟運行分析與展望……………………任 曉 （1.1）

溫州新能源汽車發(fā)展概況及建議……………………………郭建東，江利平 （1.8）

產(chǎn)業(yè)集聚視域下樂清小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)園發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對策………………………………………陳振宇 （1.12）

溫州海塘文化遺產(chǎn)與地方精神…………………………………………劉小方 （1.17）

溫州文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園發(fā)展現(xiàn)狀及對策…………………………朱勝亮，賈 妍 （1.22）

專題：溫州區(qū)域平衡協(xié)調(diào)發(fā)展研究

人力資本與溫州區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡分析…………………………蔣偉煌 （2.1）

浙南山區(qū)文成健康產(chǎn)業(yè)競爭力分析與對策——基于波特菱形理論視角………………………程園園，施明業(yè) （2.9）

溫州文成珊溪庫區(qū)水源保護區(qū)生態(tài)補償存在的問題與路徑選擇——基于發(fā)展權(quán)視角……………………………鄭碎丹，藍昌成 （2.15）

社會力量參與溫州公共文化服務(wù)體系建設(shè)的實踐與探索………………陳中權(quán) （2.20）

孫詒讓女學(xué)教育觀與近代溫州女學(xué)教育體系的建立………………………趙飛躍 （2.27）

專題：溫州區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展研究

新常態(tài)下永嘉經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與趕超發(fā)展的若干問題……………………………李奕普，夏 靖 （3.1）

供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的永嘉探索……………………………金通興，楊 熹 （3.7）

永嘉泵閥產(chǎn)業(yè)向系統(tǒng)流程裝備產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的思考……………………………陳 建，周福海 （3.11）

溫州市城市社區(qū)體育發(fā)展的調(diào)查與分析…………………………………丁增輝 （3.16）

鄉(xiāng)紳以宮廟為依托的地方社會文化建設(shè)——以蒼南縣宜山鎮(zhèn)許府宮為例……………………………………付麗麗 （3.20）

專題：溫州海洋社會經(jīng)濟史研究

明代中后期溫州沿海衛(wèi)所與府縣治理…………………………………宮凌海 （4.1）

民國玉環(huán)漁會與地方政府的博弈………………………………王興文，王 紅 （4.7）

民國溫州輪船公司的運營發(fā)展………………………………………王 澤 （4.12）

宋代溫州海外貿(mào)易變遷………………………………………孫啟杭 （4.17）

文化學(xué)視域中的溫州模式………………沈 潛 （4.22）

洞頭媽祖信仰的文化考察………………………………陳慧敏，劉旭青 （4.27）

基于“慢”理念的浙南山區(qū)經(jīng)濟社會的快發(fā)展——以文成縣玉壺“僑韻”國際慢城建設(shè)為例……………………蔣偉煌，程園園，林建輝 （4.31）

高 職 教 育

新形勢下廣東涉農(nóng)高職院校現(xiàn)代學(xué)徒制試點的實踐與探索……………………孫洪鳳，肖智遠，吳 霞 （1.25）

經(jīng)濟多元化視域下高職院校“小微專業(yè)”的創(chuàng)新…………………………易雅琴 （1.29）

高職院校治理體系現(xiàn)代化的實現(xiàn)路徑…………………………王 悠，金 璐 （2.32）

產(chǎn)教融合背景下高職院校關(guān)系資本的構(gòu)建………………………蔡春紅，馮 強 （2.37）

高職院校國際化辦學(xué)存在的問題與對策…………………………………季紹斌 （2.42）

就業(yè)視域下高職院校公益創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建……………………………董曉云 （3.25）

高職學(xué)生宿舍人際生態(tài)的生成機理、衍變趨向及協(xié)同發(fā)展…………………………………………任海華 （4.36）

后示范建設(shè)

高職食品生物技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制小班授課模式的探索與實踐…………………………………………劉 洋 （1.33）

基于勝任力模型的高職院校“雙創(chuàng)”人才的核心能力與培養(yǎng)路徑…………………………………………朱佳藝 （2.46）

產(chǎn)教融合視域下中高職一體化人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與實踐 ——以“瑞立訂單班”為例……………………瑞安產(chǎn)教融合研究課題組 （2.50）

人文關(guān)懷視域下高職學(xué)生的誠信教育……………………………………柳小芳 （3.29）

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查與分析…………………………韓 莉 （4.41）

經(jīng)濟與管理

供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革下南通小微企業(yè)競爭力的制約因素與提升路徑…………………………………………王中林 （1.37）

人文精神視域下金華實施“環(huán)境立市”戰(zhàn)略的路徑……………………汪全玉 （1.42）

溫州中小眼鏡生產(chǎn)企業(yè)成本控制方法的選擇與應(yīng)用………………………………應(yīng)里孟，張亞斌 （2.54）

上海自貿(mào)區(qū)升級背景下蘇滬城際空間結(jié)構(gòu)演化…………………………田國杰 （3.33）

土地所有權(quán)視域下“包產(chǎn)到戶”的法理闡釋………………………………金勇興 （4.46）

智慧旅游背景下杭州旅游消費體驗全域化發(fā)展現(xiàn)狀及對策………………徐 芳 （4.52）

應(yīng) 用 技 術(shù)

基于RBF神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的模擬電路智能故障診斷………………………………喬維德 （1.47）

桶形基礎(chǔ)水平承載力極限平衡計算公式的理論推導(dǎo)……………王 蕾，金書成 （1.52）

TSP模型在蔬菜基地物流配送中的應(yīng)用…………………………諶種華，楊 瀾 （1.56）

一種新型核電海水蝶閥的結(jié)構(gòu)設(shè)計……………………董金新，孔慶曉，李 濤 （2.60）

天線方向圖測試中測試場性能綜合評價方法的初步探討………………………………余慶豐，賴宇昕 （2.64）

加強AdSEn魯棒性的實驗設(shè)計…………………………………………張 正 （2.69）

城市智能路燈照明系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)………………林海平，胡文飛，張雅潔 （3.38）

基于GM（1，1）模型的我國人口老齡化預(yù)測……………………………李 明 （3.42）

大數(shù)據(jù)下浙江省公路貨運量預(yù)測算法的設(shè)計與實現(xiàn)………………………………龔大豐，田啟明 （3.46）

基于SVR的隱形眼鏡銷量預(yù)測方法……………………………………徐時偉 （3.51）

基于AHP和BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)質(zhì)量評價模型………………喬維德 （4.57）

泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下個性化導(dǎo)學(xué)模型的設(shè)計與實現(xiàn)……………………陳清華，翁正秋，李林錦 （4.65）

基于雙引導(dǎo)值的三軸天線等待點置位效率的初步研究………………………………余慶豐，汪涉源 （4.69）

基于Android的五軸聯(lián)動數(shù)控系統(tǒng)設(shè)計……………………………………張 亮 （4.73）

政治·法律

壓力、控制與趕超：行政淘汰賽體制的一個解釋框架………………………鄭 揚 （4.77）

哲學(xué)·歷史

表征生活意義、生命意識、生態(tài)意向之“蛋”…………………………………陳小剛 （1.60）

商人與近代寧波公園的興辦……………吳 昌 （3.55）

先秦“御士”探析………………………汪敏倩 （3.60）

文學(xué)·藝術(shù)

宋代溫州漆器設(shè)計蠡探…………………李傳文 （1.65）

傳記中的時空之舞——電影《少年閔子騫》的敘事分析…………………邵吟筠 （2.75）

《卷耳》中諸“我”的考辨………………賀留勝 （2.80）

《全明詞》新補16家27首………………王禹舜 （3.64）

劉伯溫傳說中平民與精英形象雙重建構(gòu)的民眾實用主義智慧…………………………………………徐 珍 （3.69）

語言學(xué)研究

功能對等理論視域下《物種起源》中譯本的比較………………王亞南，張 凌 （1.70）

常山方言的框式狀語……………………王丹丹 （1.74）

基于語料庫的《離騷》英譯本譯者風(fēng)格的比較…………………董 芳，張 凌 （3.74）

關(guān)聯(lián)域視域下《佛教中國》文化意象的翻譯……………………………翁潔靜 （3.78）

溫州方言對普通話語音學(xué)習(xí)的負遷移影響及對策………………………………陳勝凱，馬明光 （4.81）

思 政 工 作

大學(xué)生宿舍治理的現(xiàn)實藩籬、文明脈源和路徑轉(zhuǎn)向………………………任海華 （1.78）

高職學(xué)生獲得感的調(diào)查與分析…………………………………………馬 娟 （2.84）

高校貧困生資助育人長效機制的探索……………………………………李思思 （3.83）

習(xí)近平勞動思想及其對青少年的啟示……………………………………張 濤 （4.85）

課 程 改 革

高職機械行業(yè)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建……………………………………郎 琳 （1.82）

高職“家具展示與軟裝實務(wù)”課程項目化教學(xué)改革………………………林 肖 （2.89）

溫州高校大學(xué)英語提高、發(fā)展階段課程建設(shè)的調(diào)查與分析…………………………………………紀(jì)翠萍 （3.87）

基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職公共英語課程改革………………………………李文婷 （4.89）

教與學(xué)

體驗式文化教學(xué)視域下高職實用英語教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐…………………………………………翁潔靜 （1.86）

高職“煤礦流體機械安裝與運行維修”課程教學(xué)改革………………王亞娟，李 智，郭 媛，等 （1.91）

高職商務(wù)英語專業(yè)課程思政教學(xué)實踐及反思……………………………楊愛美 （2.93）

積分幾何在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透……………………………………魏 超 （3.92）

控制型寫作教學(xué)法在雅思寫作教學(xué)中的應(yīng)用——基于建構(gòu)主義理論視角…………………………雷萍莉，劉 毅 （4.93）

消 息

第八屆中國學(xué)術(shù)出版年會探索未來發(fā)展趨勢……………………………………… （1.21）

關(guān)于《溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》稿件處理的說明……………………………… （1.46）

《溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》征稿須知………… （1.96）

我院學(xué)報執(zhí)行主編吳贛英編審參加第52期全國重要社科類期刊主編崗位培訓(xùn)………………………………… （2.8）

2017年人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載及索引收錄本刊情況摭覽……………………… （2.26）

中國應(yīng)抓住成為科技出版中心機遇…………… （3.6）

第六屆亞太數(shù)字期刊大會聚焦轉(zhuǎn)型融合…………………………………………… （3.68）

標(biāo)示時間的起止應(yīng)使用“—”………………… （4.21）

中央審議通過《關(guān)于深化改革培育世界一流科技期刊的意見》 《關(guān)于加強和改進出版工作的意見》 ……………… （4.64）

學(xué) 院 風(fēng) 采

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作得到政府和社會的肯定……………………1期封二

溫州生態(tài)化戰(zhàn)略實施的路徑與模式探究…………………………………………1期封三

國家發(fā)改委、教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我院調(diào)研產(chǎn)教融合建設(shè)工作………………2期封二

溫州國際化戰(zhàn)略實施的路徑與模式探究…………………………………………2期封三

浙江省副省長、溫州市委書記陳偉俊蒞臨我院慰問教師…………………………3期封二

凝聚發(fā)展新動力 打造國際化特色高職院校……………………………………3期封三

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在柬埔寨開設(shè)首家海外分校并落成開學(xué)…………………4期封二

我院主持召開浙江省高職高專學(xué)報研究會2018年學(xué)術(shù)年會及2018年度學(xué)報編委會會議………………………4期封三