湖南省文化軟實力提升與高職英語教學研究

代芳麗 張 微

（湖南有色金屬職業技術學院，湖南株洲 412008）

黨的十九大報告提出“中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾”，近幾年來，隨著現代公共文化服務體系建設的加快推進和精神文化產品的日益豐富，群眾的文化獲得感、生活幸福感不斷提升。湖南省的文化以湖湘文化為代表，應該不斷的提升湖南省文化的軟實力，讓湖湘文化發揚光大，為社會主義文化事業貢獻自己的力量。湖南省依托長江等河流，在河運方面具有明顯的優勢，隨著湖南省對外貿易的不斷發展，對于英語人才的需求越來越高，現在的英語人才培養已經不再局限于是傳統的翻譯人才，而是能夠通過自身掌握的熟練的英語將本地區的文化特色介紹給別人，這樣能夠在加深大家對湖南了解的同時，將湖南省的優秀文化傳播出去。高職英語培養的學生是既具有英語表達能力又具有實踐能力的復合型人才，通過對本地高職英語學生培養，讓他們對湖南省的文化有一定的了解，讓更多的英語專業人才從事對湖南文化的傳播工作，提升湖南文化的受眾面。因此作為高職英語教育來說，一定要在高職英語教育本地化的趨勢下融入湖湘文化，在提高高職學生英語綜合素質的同時，為湖南地區的文化傳播做出自己的貢獻，促進湖南省文化軟實力的提升。

1 湖南文化在高職英語中教學中的重要性

隨著經濟全球化進程的不斷加快，湖南省作為貿易大省也在不斷的發展對外貿易，而且對外貿易占湖南省貿易總額的比重越來越大，而英語是在對外貿易中使用最廣泛的語言。尤其是在對外商務交易中得到了大范圍的應用。對外貿易的發展提升了社會對于職業英語人才的需求，同時隨著湖南省對外貿易水平的不斷提升，現在對于英語人才的需求已經不單單是能夠進行簡單的翻譯工作了，而是要求英語人才能夠將湖南省本地的文化多傳播出去，能偶更好的促進湖南省文化的對外交流，提升文化傳播的水平。高職英語教育作為為湖南當地培養專業英語人才的機構，在湖南省文化的傳播方面更應該發揮英語專業的作用。因此高職英語教育在培養專門的英語人才的過程中，應該特別重視將湖南省的當地的湖湘文化傳遞和灌輸到學生的腦海當中，讓高職學生以傳播湖南當地文化為基調。在將湖南當地文化融入高職英語課堂當中后，可以將湖南文化與其他國家文化之間繼續比較，同時要讓學生了解一些其他國家的風俗習慣和文化特點，做到知己知彼，在高職英語課堂上要讓學生學習不同種類的文化，充分尊重每個民族的宗教信仰以及文化禁忌等，避免在英語交流時出現一些影響雙方關系的言論。

2 高職英語教學中融入湖南省文化的措施

要想提升湖南省文化的軟實力，就要借助高職英語教學中英語的特點，采取有針對性的措施，在高職英語教學中融入湖南省優秀文化的內容，通過將湖南優秀文化與高職英語相結合，不斷提升學生對于湖湘文化的認同程度，為他們今后傳播湖南省文化奠定良好的基礎。

2.1 改變傳統的英語教學模式

為了能夠將湖南省傳統優秀文化融入到高職英語專業人才培養當中，應該從根本上對英語教學方式進行改革，轉變高職英語老師傳統的教學思路，形成更加先進的英語教學理念，將湖南省文化融入到高職英語人才本地化的教育和教學當中。目前在我國的教學環境中，老師的思想水平對學生學習起到了重要的影響作用，因此在講湖南省文化導入高職英語教學過程中要轉變老師的教學方法，在平時的教學工作中多學習和了解湖南當地的湖湘文化，將自己作了解和掌握的湖湘文化融入到英語教學活動當中，不斷提升高職英語專業學生對湖湘文化的了解，激發他們的學習興趣。因此提升湖南省文化軟實力要從英語老師抓起，不斷提升老師的文化素質，這樣才能夠將互相文化知識傳授給學生。

2.2 高職英語要增加湖南省文化相關內容的課程

在培養高職英語學生的過程中，為了融入湖南省文化相關的內容，應該在增加介紹湖南省文化的相關英語課程，這樣能夠更加直接的在英語課程中為學生講述湖湘文化、提高學會對湖湘文化的認識，讓學生的英語語言知識結構更加的合理化。在湖湘文化課程中，學生能夠充分了解湖湘文化的內涵，在開拓的人文視野環境下提升自身的綜合文化素質，促進湖南省文化軟實力的不斷提升。

2.3 加強高職學生對于湖湘文化翻譯能力的培養

在高職英語教學中，為了能夠讓學生更好的傳播湖湘文化，提升湖南文化軟實力，需要不斷提升學生的翻譯能力，能夠將湖湘文化準確的翻譯出來。要想做到這一點就需要對湖湘文化進行深刻的解讀，在英語翻譯時不能僅僅停留在對字面意思的理解上，而是要結合湖南省文化的特點和湖湘文化的背景，同時考慮到英語的使用環境，這樣才能夠確保翻譯出來的內容及不偏離原有的意思又能保證湖湘文化的精髓。在湖湘文化中有很多諺語，喻體和喻意都不相同，如果直接翻譯會很困難，因此高職學生在翻譯這類文化諺語時要充分了解湖湘文化的特點和英語的語言表達習慣，通過反復的推敲將諺語中要表現出的意思翻譯出來。比如湖湘文化諺語中有一句“水中的魚看不見水”，意思是一個人身處于某件事情當中卻無法看清整個事情的狀況，這時如果按字面翻譯就會脫離諺語的意思，因此可以將諺語中表達出來的當局者迷的意思直接翻譯出來，這樣能夠讓外國人更加清楚言語所表達的意思，提升對于湖南省文化的了解程度。

3 結語

一個地區要想取得較大的進步，除了在經濟上要有所發展以外，在文化軟實力上也要取得領先優勢。湖南省文化作為一種地域性的文化，具有源遠流長的歷史。通過將湖南省的優秀傳統文化與高職英語課堂教學相結合，不斷提升高職學生對湖南省文化的認知和接受程度，將湖南省文化通過英語傳播到世界各地，這樣也能夠讓全世界都了解湖南，了解湖南文化，不斷提高湖南文化的軟實力以及在世界上的影響能力，對促進湖南經濟發展，提升湖南文化內涵具有重要的作用。