論語言游戲對游戲定義的啟示

劉 曉

(西北大學 馬克思主義學院，西安 710100)

為了真正理解游戲，我們必須了解游戲究竟是什么，也就是定義的問題：界定理念和現象的邊界。很多學者嘗試過進行游戲定義，通常的方法是參考以前的定義，然后找出其中的共同元素，辨別其中的問題，然后提供一個試圖解決這類問題的合成方案。這種定義形式通常具有一系列特征，形成了游戲定義的核心。這種方法可以稱為共同核心方法。

本文的目的在于提升游戲研究中定義討論的明確性，力圖厘清以下問題：(1)什么時候定義有實際使用價值，什么時候沒有；(2)哪類定義可滿足哪種目的。

當然也有學者認為這樣的定義毫無必要，比如Aarseth和Calleja[1]就討論過這個問題，雖然他們并沒有進一步解釋和研究。他們認為無須字斟句酌地創建定義，在跨學科領域中，定義實際上還會阻礙討論的進行。他們的觀點是，提議針對游戲創建一種描述性模型。弗朗斯卡[2](Frasca)則強調了在定義游戲時的一個重要矛盾：游戲既是一種體系，也是一種活動，任何試圖忽視其中一點而強調另外一點的定義都是以偏概全，管中窺豹，無法涵蓋游戲的全貌。筆者認為定義依然是必要的，并將會對此進行論證。

一、定義的定義

在定義游戲時，如果能參考一些傳統的定義理論，將會有所啟發。定義理論的最基礎要素在于名義定義(Nominal definition)和實際定義(Real definition)之間的雙重區分。[3]名義定義是有關術語使用或表達式使用建議的某種方式的口頭約定。……