高校教師思想政治工作載體創新研究

孫立力

（四川工程職業技術學院，四川德陽 618000）

思想政治教育是教育的基礎，是高校培養高素質人才的根本。思想政治工作不僅體現在政治理論課的講授上，更是貫穿著整個管理育人工作的始終。面對信息時代的今天，網絡環境下的高校思想政治教育工作已經處在一個全面發展的時期，與傳統媒介相比，新媒體平臺和載體又可以做到全方位、開放性、即時性地傳遞與溝通。利用網絡平臺進行思想政治教育已經成為了馬克思主義主流意識形態掌控輿論陣地、順應時代發展進行自身理論創新的重要途徑。時代背景是影響思想政治教育工作的因素之一，它既可以直接作用于教育工作者，也可以影響大學生的思想變化從而間接影響思想教育工作。因此，應改進與完善高校教師思想政治工作方式方法，適應新的發展態勢，積極更新觀念，跟上時代步伐。

1 高校教師思想政治工作的現狀

2004年10月中共中央、國務院發出的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出，高等學校思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道。但是傳統的授課方式總是避免不了一定的局限性，比如內容匱乏，形式單一；講授理論知識過多，互動性不高，缺乏趣味性；理論和實踐脫節；不能及時和隨時掌握學生的思想動態等等。

隨著互聯網的普及和發展，網絡已成為大學生獲取知識和信息、接受新鮮事物、表達個人意愿的重要途徑。近年來各類新媒體和手機應用程序層出不窮，思想政治工作已越來越多的同“網絡環境”、“網絡平臺”、“新媒體”、“微時代”等詞語聯系起來。教育部2017年頒布的《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》提出，運用新媒體新技術，推動思想政治工作傳統優勢與信息技術高度融合。構建網絡思想政治教育重要陣地，積極傳播先進文化。加強學生網絡素養教育，積極培養校園好網民，引導學生創作網絡文化作品，弘揚主旋律，傳播正能量。創新工作路徑，加強與學生的網上互動交流，運用網絡新媒體對學生開展思想引領、學習指導、生活輔導、心理咨詢等。因此，高校教師思想政治工作和新媒體相結合而創新教育形式，是必由之路。

2 網絡對于高校教師思想政治工作的影響

2018年3月5日，中國互聯網絡信息中心（CNNIC）在京發布第41次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》（以下簡稱為《報告》）。《報告》顯示，截至2017年12月，中國網民規模達7.72億，互聯網普及率達到55.8%。中國網民年齡結構中，20-29歲年齡段的網民占比最高，達30%。網民中，學生群體規模最大，占比為25.4%。這一系列數據表明，網絡已深入走進學生特別是大學生的生活，高校學生已然成為網絡中最廣泛、最活躍的群體。

近年來，網絡作為報刊、廣播、電視之后的重要信息傳播平臺，已全方位滲透到社會生活的各個方面，潛移默化地影響和改變著人們的思想觀念和行為方式。隨著互聯網平臺、手機4G 網絡及客戶端的飛速發展，QQ、微信、微博等新媒體憑借其傳播速度快、傳播內容廣、互動溝通性強等優勢深受學生青睞。大學生是新媒體的直接使用者，新媒體對他們的交往方式、學習思維方式、行為習慣產生了深刻的影響。

高校思想政治課有著鮮明的時代特征，教材中關于中國特色、國際關系、社會制度、經濟與法律等知識觀點與社會熱點問題有著緊密的聯系，互聯網的開放性和即時性有助于教師和學生獲得這些熱點信息和相關資源。此外，網絡打破了時間和空間的限制，極大地拓寬了高校師生的交流方式，使思想政治工作得以深入進行。

3 新媒體對于高校教師思想政治工作的創新

新媒體是高校除課堂教學之外，對學生進行思想政治工作的重要渠道和手段，對校園思想政治工作的開展發揮著補充和強化作用。利用網絡和新媒體的平臺、載體開展高校思想政治工作，可以改變大學生思想政治工作的被動局面，提高工作對象的覆蓋面，改善信息傳輸和接受的方式，強化思想政治工作的時代性和有效性。

在手機4G網絡和無線網絡普及的當下，學生可以隨時打開手機各類APP獲得消息和新鮮資訊。另外，網絡和新媒體載體的互動快捷，使輔導員、教師和學生可以隨時交流探討，減少了很多中間環節，思想政治工作信息的傳遞和接收更為方便、快捷、流暢。目前，微信、QQ、微博是典型網絡社交應用中使用最廣、使用率最高的三種應用媒體，據第41次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，微信朋友圈用戶使用率達87.3%，QQ空間用戶使用率達64.4%，微博用戶使用率達40.9%。高校教師思想政治工作可以充分利用這些新媒體，及時傳播消息和思想理念，在最短最快的時間內將信息擴散并得到反饋。

QQ是騰訊計算機系統有限公司開發的一款基于Internet的即時通信（IM）軟件。近幾年，從中學時代開始，幾乎每個學生都有自己的QQ賬號。學生們喜歡用QQ聊天工具進行點對點交流，也樂于在QQ空間分享自己的動態。教師與學生之間使用QQ交流較為簡便，內容只有交流雙方知道，這為教師準確把握學生的思想動態提供了一個較為可靠的平臺。同時，QQ具有“共享性”“下載”功能等，高校教師可以運用QQ群發布一些教學信息、時事信息、學習資料、重要公告等內容，學生當下的反饋是最真實和最能快速掌握的信息。

微博，即微型博客的簡稱。作為一種分享和交流平臺，其更注重時效性和隨意性。微博更能表達出每時每刻的思想和最新動態。微博主要記錄個人生活點滴和興趣愛好，通過“關注”功能，輔導員、任課老師與學生之間可以增進了解，通過不同個性特征的相互作用，促進高校思想政治工作主客體之間的溝通。也可以圍繞一個話題，不管是參與者和旁觀者，都能提出亦或是接受自己認為正確的、有用的信息。通過“評論”功能，輔導員、任課老師可以對學生發表的內容予以正確引導，積極參與到學生討論中。

微信由騰訊公司在2011年推出，它是一款手機社交軟件。微信憑借其方便快捷的“語音聊天”、“朋友圈分享”等新穎有趣的功能，在短時間內迅速發展擴張，成為目前最受歡迎的在線通訊工具之一。首先，輔導員、任課老師可以通過微信聊天第一時間掌握學生信息，及時回答疑問。其次，通過“朋友圈分享”功能，輔導員、任課老師及時分享推薦有用的文章，讓學生在休閑娛樂的同時，動態地接受教育。再次，通過微信公眾號的建立，積極傳遞正能量，貼出教育信息，加強對高校學生群體的思想政治教育。

4 總結

綜上所述，社會在進步，蓬勃發展的教育事業需要注入新鮮血液。高校是大學生思想政治工作的主要陣地，在傳統的第一課堂和學生管理基礎上，不斷出現的新媒體形式和網絡技術平臺為思想政治工作提供了新的生機。互聯網平臺的出現打破了傳統單一的教育形式，豐富了思想政治教育內容。只有利用好全球化的網絡平臺，高校思想政治工作才能在復雜的社會環境中發展，也只有不斷地創新教育模式和教育內容，才能充分發揮思想政治工作的精神力量。