小學美術如何加強學生想象力的培養

林杰強

摘 要：想象力是提高學生美術素養水平的重要因素，因此就對小學美術如何加強學生想象力的培養進行了以下詳細的探討。

關鍵詞：小學美術；想象力；培養

傳統的小學美術教學只是注重對學生臨摹以及繪畫能力的培養，缺乏對學生想象力的培養，這樣不利于提高學生的美術素養水平，因此在小學美術課堂上，教師應當加強借助各種教學手段來培養學生的想象力。

一、營造良好的課堂氛圍

在小學美術課堂上，培養學生的想象力非常重要，首先教師要為學生創設一個良好的課堂氛圍，讓學生在輕松活躍的環境中發揮想象力。成功的課堂應該是雙向溝通的課堂，教師不僅要對學生開展美術教學，更要注重和學生的溝通，不能只是一味地牽引著學生，要充分調動學生在課堂上的積極性。此外，在課堂上，教師還要全面具體地給學生展現更多的內容，讓學生發揮出最大的想象空間，更有利于培養學生的想象力。為了更好地營造出良好的課堂氛圍，在課堂上，教師要準確地認識到學生的主體地位，以學生為主，更好地引導學生釋放自我，使得學生在學習過程中能更加輕松、主動，更好地調動學生的自覺性，提高小學美術的教學質量。

二、加強大自然教材對于學生想象力的啟發

畫畫的靈感不僅來自于生活，更是來自于大自然，所以在進行小學美術教學時，教師要經常帶學生走出課堂，感受大自然的美麗，讓學生在大自然中更加真切地觀看各種各樣的植物以及動物，進而更好地引發學生的繪畫興趣，更好地培養學生的想象力。比如，在進行一年級上冊鳥語花香教學時，在教學生繪畫鮮花的時候，教師可以布置一個課外任務，要求學生在課外觀察各種各樣的花朵，然后在課堂上將自己記憶最深刻的花朵繪畫出來，在繪畫過程中，教師可以引導學生根據花朵的形狀、顏色，葉子的形狀等進行繪畫。此外，為了讓學生更加仔細地觀看到鮮花的形狀，觀察不同鮮花之間的區別，教師可以通過多媒體技術來將各種鮮花的形狀放大播放，讓學生更加清晰地了解鮮花的形狀。最后，教師可以引導學生結合自己的想象力來描繪自己想象中的鮮花，比如教師可以讓學生將自己心中的玫瑰花繪畫出來。通過加強與大自然的接觸，不僅可以進一步提高學生對于大自然的認識，擴展學生的視野，還可以更好地啟發學生的想象力，更有利于提高學生的美術修養。

三、通過繪畫培養學生的想象力

在小學美術課堂上，提高學生的繪畫能力是教學的目標，因此加強對學生的繪畫教學是美術課堂的重點，提高學生的繪畫能力不僅要求學生要掌握基本的美術繪畫知識，還要提高學生的繪畫動手能力，讓學生在繪畫過程中充分地發揮自己的想象力，使得繪畫出來的作品具有自己的特點。由于小學生認識的東西有限，所以小學生在繪畫過程中常常只是描繪云朵、房子、太陽、樹木、鮮花等簡單的東西，但是學生在繪畫過程中也會將自己的想象力添加到作品當中，比如色彩的添加，在大部分人看來太陽是黃色的，但是太陽即將下山的時候顏色會變深，會變成橙色，而且美術色彩有很多，黃色和橙色的種類也有很多，不同學生會根據自己的愛好選取不同深度的顏色，使得自己的繪畫作品獨具風格。要培養學生的想象力，不能局限于口頭描述，更是要將學生的想象力落實到實際的作品當中，所以教師要引導學生將自己的想象力融入自己的繪畫作品當中，提高學生的動手繪畫能力。比如，在進行六年級上冊科幻畫教學時，教師可以引導學生進行星空的繪畫，目前學生對于星空的了解主要來自于童話故事，所以不同學生對于星空的認知是不一樣的，在課堂上，教師可以引導學生將自己想象中的星空描繪出來，比如星空中有很多星星，星星是什么形狀的？什么顏色的？星空中還有許多流星，流星又是什么形狀的？是什么顏色的？等等，通過各種問題來引導學生將自己想象中的星空描繪出來。小學生正是思維開放的階段，在小學美術課堂上，教師不應該約束學生思維的擴展，不能約束學生想象力的發揮，反而應鼓勵學生發散思維，提高自己的想象力，給予學生更多的自由去進行繪畫。

四、通過社會實踐培養學生的想象力

學生的想象力以及繪畫靈感大部分來自于生活，因此要在小學美術課堂上培養學生的想象力，教師就要加強對學生進行社會實踐教學，結合社會實踐中所遇到的事和物來更好地激發學生的想象力。學生社會實踐的經驗越豐富，學生的想象力就更豐富，因為學生的想象力來自于其社會生活經驗，所以加強對學生社會實踐教學更有利于提高學生的美術素養水平。在開展社會實踐活動過程中，教師要引導學生進行大膽的想象和創新，比如在學習五年級上冊《家鄉的古建筑》時，學生可以憑著自己對于家鄉建筑的印象以及對于古建筑的理解，將自己家鄉中的古建筑描繪出來。為了更好地培養學生的想象力，教師應該鼓勵學生積極參與社會實踐活動，比如參加學校組織的游園活動、登山活動等。

總的來說，培養學生想象力是小學美術教學的目標之一，在小學美術教學課堂上，教師要注重學生的主體地位，調動學生的學習積極性，通過各種教學手段不斷地提升學生的想象力，更好地提高學生的美術素養水平。

參考文獻：

[1]王黎黎.談小學美術教學中學生想象力的培養[D].內蒙古師范大學，2017.

[2]劉曦瑩.小學美術教學中對學生想象力的培養[J].中國校外教育，2016（35）：157-158.

編輯 杜元元