特色校園文化建設：高校培育和踐行社會主義核心價值觀的著力點
——以吉首大學《微笑吉大》為例

楊川，唐艷霞

(吉首大學，湖南吉首 416000)

吉首大學作為湘鄂渝黔邊區一所教學研究型綜合大學，肩負著武陵山片區經濟發展和脫貧致富的重任，也是中西部地區培育和踐行社會主核心價值觀的重要平臺。習近平曾說：“一種價值觀做真正發揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。要把我們所提倡的與人們日常生活緊密聯系起來，在落細、落小、落實上下功夫[1]。”結合武陵山片區和吉首大學的具體實際，高校培育和踐行社會主義核心價值觀應切實以特色校園文化建設作為著力點。

1 高校校園文化的特征

高校校園文化是指一所高校從建立之初以及在長期辦學過程中形成的，能充分體現高校教育目的，由全體師生共同創造的所有財富的總和，它主要包括物質文化和精神文化兩大方面的內容[2]。作為一種獨特的社會亞文化系統，高校校園文化具有自己的特征。

1.1 地域性和民族性的統一

高校辦學所在地區的政治、經濟、社會、文化、生態決定了校園文化的地域性。吉首大學坐落在湖南省湘西州土家族苗族自治州，以辦好平民大學，服務地方經濟發展為辦學宗旨。作為一所具有鮮明民族特色的高校，在校學生中有三大特點：一是民族成分多，現有43個民族類別；二是少數民族學生人數多，現有少數民族學生6900余人，占全校學生總人數的37%；三是新疆籍西藏籍學生多，占全校少數民族學生總數的17%。該高校校園文化的地域性特點中必定少不了民族性。

1.2 繼承性與時代性的統一

高校校園文化，作為一種亞文化的存在，必然有著文化的繼承性，必然有著文化的繼承性，這種繼承是一種批判的繼承、有選擇的繼承和創造性的繼承[3]。這種文化繼承是對本國家、本民族、本區域文化的繼承，更是對幾代人奮斗成果的繼承和發展。與此同時，高校校園文化的發展離不開社會的發展，離不開社會主義先進文化建設的基本綱領，具有明顯的時代烙印，不斷開拓創新。

1.3 開放性與包容性的統一

受全球化和網絡信息化的沖擊，高校校園文化要想可持續發展，便不能脫離社會文化孤立地存在和發展。社會的開放程度決定了校園文化的開放性特征。高校校園文化雖各具特色，但多民族性和多地域性的文化共存現象直接導致了校園文化百花齊放的繁榮景象，可以說，沒有開放性的校園文化就沒有“兼容并包”的校園文化環境。

2 高校培育和踐行社會主義核心價值觀的重要作用

高校培育和踐行社會主義核心價值觀是推進思想政治教育工作的本質要求，其重要性不可忽視。

2.1 高校是人才培養的搖籃

作為人才培養的“聚寶盆”，高校肩負著為社會主義培養合格建設者和可靠接班人的重任。在高校積極培育和踐行社會主義核心價值觀正是這一重任的客觀要求。高校必須高度重視德育工作，把德行兼備作為人才培養的基本目標。

2.2 高校是思想引領的先行者

長期以來，高校不僅通過科學研究推動著社會物質文明的發展，更是通過思想文化引領著社會精神文明的進步。當前大學生的意識形態在全球化的進程中呈現多元化的發展趨勢，只有積極培育和踐行社會主義核心價值觀，才能應對復雜多元的思想環境。

2.3 高校是文化軟實力建設的核心點

高校作為西方主流意識試圖侵入和各種文化滲透的主要陣地，培育和踐行社會主義核心價值觀是加強高校文化軟實力的根本要求。以校園文化為依托，大力弘揚中華民族傳統優秀文化，促進大學生精神文明的創建，提升文化軟實力的影響力。

3 特色校園文化建設：高校培育和踐行社會主義核心價值觀中的著力點

“一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。”校園文化是高校文化軟實力的重要體現，對校園主體有著極其深遠的影響。大力加強吉首大學特色校園文化建設，讓師生自覺將社會主義核心價值觀內化于心外化于行。

3.1 特色校園文化建設是高校培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體

社會主義核心價值觀并非教條，是隨著時代的發展而不斷發展的科學理論。因此，社會主義核心價值觀在培育和踐行的過程中，離不開高校，更離不開校園文化建設。只有將社會主義核心價值觀融入到校園文化的方方面面，才能發揮其潛移默化的引導作用，為社會主義核心價值觀從外在強迫性要求轉化為高校師生的自覺要求提供有效途徑[4]。特色校園文化的建設既要基于本校的實際情況和自身特點，更要以社會主義核心價值觀為指導思想。《微笑吉大》是吉首大學基于自己學校實際，組織開展培育和建設社會主核心價值觀的主題活動，倡導用微笑的傳遞，將社會主義核心價值觀內化于心外化于行。該活動面向全校師生，參與者只需提供一張微笑的照片，另附上對于“微笑”定義的文字解說。該活動因活動內容的新穎、活動形式的簡便，受到了全校師生的支持，共收集作品600余件。最終評選出30件代表作品進行了“微笑”展覽，旨在傳遞正確的價值觀念和行為規范。

3.2 社會主義核心價值觀是引領高校特色校園文化建設的核心靈魂

社會主義核心價值觀“富強、民主、文明、和諧”為高校校園文化建設提供了第一價值導向；“自由、平等、公正、法治”為高校校園文化建設提供了重要社會規范；“愛國、敬業、誠信、友善”為高校校園文化建設提供了道德基礎[5]。這24個字從價值導向、社會規范、道德基礎三個方面為高校特色校園文化建設指明了發展方向。《微笑吉大》最終展覽的作品類別主要歸為志愿服務類、情緒情感類、學習運動類、專業專長類、學生活動類等；這些作品中凝聚了學生群體講文明樹新風的微笑，專業志愿服務團隊追求法治崇尚友善的微笑，一線教師愛崗敬業的微笑等，每一個微笑都傳遞著吉首大學師生在校的方方面面。通過微笑的力量，將社會主義核心價值觀春風化雨般印刻在吉首大學師生的一言一行、一舉一動中。

當前形勢下，高校要將培育和踐行社會主義核心價值觀內化于心外化于行必須高度重視特色校園文化建設這個著力點。通過校園文化這一重要載體，實現高校培育和踐行社會主義核心價值觀的長效發展。

[1]習近平.習近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2014:165.

[2]白同平.高校校園文化論[M].北京：中國林業出版社，2000:48-52.

[3]張明志.高校校園文化建設的要義與方略.黑龍江高教研究[J].2009(8)：62-64.

[4]宋偉.社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設研究[D].鄭州大學，2016.

[5]陳古新.以社會主義核心價值觀引領高校校園文化建設研究[D].成都理工大學，2015.