大學生微信朋友圈語言現象的認知研究

胡越

（天津師范大學國際教育交流學院，天津 300387）

1　微信朋友圈語言發展的環境

微信用戶增長的同時也使得微信朋友圈語言浮出水面，而且流行趨勢愈演愈烈，并且形成其自身的特征。文章就大學生朋友圈語言現象進行研究，簡稱為朋友圈語言現象。

1.1　朋友圈語言的出現和發展

互聯網拉近了人們的距離，改變了人們溝通方式，也成為人們聊天交友分享心情的重要工具。科技技術的日益進步和智能手機的出現，使得手機成為人們交往更便捷的媒介。大學生是微信頻繁使用微信的用戶，并且善于利用新興科技，情感豐富，思維活躍，因此朋友圈數量較多，呈現特點較為明顯。

1.2　朋友圈語言定義

首先借助網絡語言的定義，我們對朋友圈語言下定義。網絡語言主要指網友們上網聊天時臨時“創造”的一些特殊的符號或特別用法。朋友圈語言是人們借助微信平臺開展交際活動的特殊語言現象，是手機網絡時代的一種新興的語言現象。朋友圈語言，有時像一種虛擬地方方言，不同職業，不同愛好的人使用的語言也不同。我們這里研究的是大學生朋友圈的語言現象。朋友圈語言中也包含了一些庸俗和低級趣味甚至是不健康的成分，但這不是我們排斥朋友圈語言的正當理由，因為其包含的積極的因素不斷推動語言的發展，已成為人們喜歡樂見的談話方式。

2　微信朋友圈語言特點

2.1　口語特征

手機網絡時代的特點就是快捷便利，寸秒寸金，寸流量寸金，文字直指主題，呈現出口語、簡短、零碎、直觀的特點。大學生為了顯出自己的獨特個性，在借用微信交流、表達情感的同時摻雜方言。“他suo”“開森”“胖紙”“大鎂鋁”等，不僅顯示了地方特色的同時，表達了情感，并且突出強調了使用方言的部分。大量使用語氣詞也是口語的一個顯著特征，帶上特點的語氣詞表達親近的情感，拉近人們之間的距離。

2.2　豐富的詞匯

隨著朋友圈功能的豐富發展，產生了一些新詞新語新用法。（1）詞性變化。例如“贊”，“贊”在現代漢語中為幫助、輔佐，如“贊助、贊成”，或夸獎、稱贊，如“贊揚”；微信朋友圈的功能的影響，“贊”意動為“認為……很好”或是名詞“好事”。（2）詞義變化。“盜圖”，“盜”在現代漢語中為偷竊，用不正當的手段營私或謀，朋友圈解釋為借用別人的圖片。（3）舊詞新意。受字數和希望關注的心理，朋友圈語言現象產生舊詞新意的現象，例如不約而同，在現代漢語中解釋為事先沒有約定而相互一致，被朋友圈調侃為長時間不約會而變成同性戀。

2.3　鍵盤特征

最為普遍的就是由于無法透過屏幕而看到說話人表情，便產生了一系列用特定符號代替表情的符號，標點和符號的任意組合，形成新的圖形表達事物和情感，成為微信朋友圈獨特的象形文字。例如：微笑：）、大哭%＞_＜%、拋媚眼 ^_＜等。

2.4　經濟性

輸入法特征。由于智能手機多數人使用全鍵拼音，拼音輸入后靠前出現的短語不一定是正確的，使用者往往使用同音靠前的短語進行代替，例如“你夠了”一般寫為“泥垢了”，“恩”寫為“嗯”，對于“的、地、得”亂用更為普遍，雖然沒有影響交際，但往往產生許多錯誤，容易對我們的正確書寫，造成一定的誤導。

2.5　粗俗化暴力語言

由于使用者交流所要表達的心情不同，氛圍比較輕松，就產生了一些欠缺考慮的粗俗甚至低俗的文字。由于部分年輕人沒有經過嚴格的語言文字訓練，再加上手機網絡這個虛擬的世界里，缺乏法律和道德的約束力，粗俗化和暴力化的語言現象甚至甚囂塵上。我們應該在尊重其特點的基礎上，探索規律，對微信朋友圈語言進行客觀的指導。

3　朋友圈語言的構建基礎

3.1　經驗基礎

認知語言學是從人類的普遍認知能力來探討人類的語言特點，它不同于之前語言學家對于語言的看法，一方面，認知語言學家承認語言的任意性，但另一方面，認知語言學家還贊同語言存在一定的理據。認知語言學的基礎是體驗哲學，強調語言意義的理解同個人的經驗密不可分。

3.2　詞匯基礎

微信詞匯中的符號體現了大學生微信用戶認識和理解事物和世界的新的認知方式。由于虛擬平臺的局限，大學生創造的一些固定的表達方式就負載了不同語用功能。大學生微信用戶還以此為平臺背景創造了新的隱喻概念，例如“我想靜靜”中的“靜靜”中涵蓋了不想靜靜的成分，也充分體現了隱喻和轉喻是一種認知方式。動物和人類的微妙關系也組成了一種特殊的詞匯基礎，“單身狗”、“喵星人”等等都帶有了特定的語用意義。

4　朋友圈語言的認知理據

4.1　認知特征

大學生是微信朋友圈的活躍力量，最容易接受新鮮事物，朋友圈是生活中的普遍經驗、傳統文化和網絡文化以及外國文化相融合。這些語言基本符合以下特征，第一，簡潔性，大量的省略和鍵盤性的特點使得朋友圈向碎片化發展。第二，諧音。漢語大量的同音字和同音詞給諧音文化創造了充分的可能。第三，委婉性。建立良好的語言氣氛，確保交際順利進行的忠言語言手段。

4.2　認知理據

認知是人感知世界和對世界的萬事萬物形成概念的方式以及在此基礎上形成的經驗，這是認知語言學的研究基礎。認知語言學家承認語言的任意性，但另一方面，認知語言學家還贊同語言存在的一定的理據。語言意義的理解同個人的經驗密不可分，大學生朋友圈語言充分反映出現實生活經驗在語言上的投射。

4.2.1　語言的經性原則

經濟性是語言的一個重要的特征，與人類行為的經濟性原則相似，即付出最小的努力而獲得最大的回報。微信朋友圈是一種特殊的交際方式，它的及時性、交互性對人們網絡語言的使用提出了較高的要求。以簡為主，各種符號的相互混合使用擺脫了漢字為唯一構成單位的限制，但又不使其意義有所缺失。相反，以更為簡短的方式表達了更多的意思。

4.2.2　心理需求

索緒爾認為語言是一種社會心理現象，微信朋友圈語言，作為一種特殊的群體語音，反映了特定人群的群體語言，也反映出心理狀態和特殊的心理需求，大學生主要是18～23歲年輕的群體，大多數都是獨生子女，現代社會的壓力較大，大學生也越來越希望通過虛擬平臺釋放壓力，宣泄情感，使用的一些親昵又俏皮的語言是對無憂無慮生活的向往。

5　結語

新的詞匯已經完全不再是著名作家馮驥才所評論過的能給我們民族帶來燒傷度的語言，而是社會生活的一面鏡子。手機和網絡的不斷發展和用戶認知心理的成熟穩定都促進了語言的發展和成熟，有些也已經得到了社會的認可發展為大家喜聞樂見的形式，成為不可逆轉的發展趨勢。只要對朋友圈語言稍加規范，規范其中粗俗化的部分，不失生活的寫照，成為漢語的血液。

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