端州區中職學生課外體育活動現狀淺析與對策研究

□ 羅鋒 馬義方 林華貴 歐志強 梁定創

（肇慶市科技中等職業學校 廣東 肇慶 526000）

中職學生的體育課外活動也是學校校園文化建設中的重要內容，其也是促使學校校園體育活動能夠得到有效開展的基礎內容，在校園發展的過程中，這部分內容也是促使和諧、文明的校園文化構建的重要保障。在端州區中職學生課外體育活動現狀淺析與對策研究的過程中，就需要能夠由端州區中職學生課外體育活動與校園文化建設的作用等方面加以研究，并且也需要能夠對中職學校學生的課外體育活動的現狀以及促使中職學生身心健康發展的方式等加以必要分析，對校園文化氛圍建設提出必要的意見和建議。

1、肇慶市端州地區中職學校學生課外體育活動的現狀

1.1、課外體育活動認識明確性不足

雖然體育教育改革的過程中，逐漸將健康教育和對學生健康水平全面提升等口號，作為學校體育相關課程開展和實施的首要指導思想，并且在對學生進行實際的體育教學過程中，中職學生也會面臨這比較直接和較大的就業壓力，使得學生的學習壓力會出現過大的現象，而在這一過程中，學生也就沒有時間和精力參與課外體育活動，在對這些情況加以調查的時候，本研究主要是就肇慶市端州地區中職學校學生作為主要的對象，能夠在對這些學生調查結果分析的時候，發現多數中職院校的學生對于體育活動的認識具有不明確的特點，并且這些學生對現代的健康觀念意識也存在不到位的特點，這些學生在這一過程中認為學生只要身體健康，就需要進行額外的鍛煉，也就會出現對課外體育活動不夠重視的情況，這些學生本身也會出現惰性比較大和能動性相對比較差等情況，對學生的健康發展具有不利影響。

1.2、課外體育活動項目較為單一

中職學生課外體育活動在開展的時候，往往存在著整體的參與率相對比較低的現象，而這一情況出現的比較重要原因就是體育活動形式具有比較傳統的特點，并且在這一過程中，其主要是將“三小球”和“三大球”等作為主要內容，并且這些中職院校在進行課外體育活動項目設置處理的時候，其中缺少有多樣性和選擇性等特點，而這對于多數學生的興趣愛好發展不能夠加以有效滿足，并且在中職院校體育課程設置的時候，其中比較現代化的鍛煉內容是相對比較匱乏的沒有是對于女性而言，瑜伽和體育舞蹈等姿勢優美和具有比較強的娛樂性質的活動是比較缺失的。

1.3、課外體育活動制度缺乏完整性

規章制度是中職院校進行體育課程開展的時候，其相關的活動能夠得到比較順利進行的重要包含內容，由于中職院校在發展的過程中，學校進行了相關課外體育活動管理方案的設置和完善，但是肇慶市端州地區中職學校在進行相關課外體育活動管理方案設置處理的時候，其主要是在國家中職課外體育活動實施的總體指導方向基礎上進行的，其中和中職學校實際的完整性相符合的特點是比較缺乏的，并且其在考評以及監督等方面的機制和政策是相對較為缺失的。

1.4、課外體育活動宣傳普及性不足

肇慶市端州地區中職學校學生本身所具有的“健康第一”的思想就存在不足，而學校課外體育活動重要性意識宣傳力度也存在不足的缺點，這就會使得學生在這一過程中，參與學校或者是班級活動的時候，參與學生的人數是相對比較低的，并且其不僅對于學生而言，對于教師和家長等方面的宣傳力度也需要加以提升。

2、學生目前不參與體育活動的原因

2.1、傳統教育的影響

當前的學生是在應試教育體制下成長起來的，這些學生在發展的過程中，很容易就會受到學習為主的影響，這些學生往往更加關注考試內容的學習，而會忽視身體健康方面的鍛煉，在較長的時期內容，學生都要專心在教室中進行知識內容的學習，專業技能的提升，而這些學生很少進行體育鍛煉，并且多數學生也具有害怕吃苦的現象。本身這些學生在課程學習的時候，就會出現懶惰的習慣。所以體育鍛煉也是學生不想要去接觸的內容，尤其是其中的耐力訓練，并且多數學生也不會對體育訓練配合。

2.2、學生沉溺上網，迷戀手機

當前的中職學生和普遍高中的學生是存在有一定區別的，中職學生在進行學習的時候，學生的學習任務是相對較為輕松的，學生在知識內容學習的時候，學生學習壓力也是相對比較小的，而這一情況就會使得許多學生出現沉溺上網的情況，并且也導致學生容易沉迷于網絡游戲，同時也有比較少數的學生在為了到網吧玩網絡游戲會出現翻出學校院墻的情況，使得學生的體育活動內容不足，并且也由于學生長期手機不離手，下課玩手機，課外玩手機等情況相對比較普遍，就會使得學生出現沒時間去鍛煉的情況，對學校的課外體育活動順利展開也具有不利影響。

2.3、學校缺乏體育設施與器材，滿足不了學生的需求

端州區中職學校大多是民辦學校，校區占地面積有限，導致校內體育場所的限制，并且基本中職學校沒有室內場地設置，而室外場地并不能完全滿足學生的需要。同時近些年以來，由于體育器材的價格出現不斷上漲的現象，多數中職院校的體育經費也都沒有出現上升的現象，只能對學校正常的教學活動加以維持。同時也由于場地種類的缺乏，使得中職學校學生層次上和興趣的需要難以得到滿足。

3、學生參與體育活動對建設校園文化和促進身心健康發展的作用

體育活動屬于教學中比較重要的內容，體育課程在實施的時候，也是能夠促使學生實現德、智、體全面發展的重要手段，而在體育課程教學的形式出現較大變化的時候，中職院校所實施的課外體育活動也會不斷受到更多學生的關注和重視，但是中職院校在具體的實現過程中，往往缺乏個性，淡化了學生的熱情和學習的欲望，因此，為了能夠促使體育教學效果得到有效提升，就需要對中職學校體育教學的內容和方法等加以完善。中職院校的課外體育活動開展也是學校體育教學工作中比較重要的內容，而這一內容不僅能夠促使學生保持著比較健康的身體，同時也能夠促使學生的體質得到有效增強，同時對中職院校的校園文化建設工作開展也具有比較積極的推動作用。在這一過程中，需要促使中職院校在進行多種形式課外活動開展的時候，使得學生的業務文化生活更加豐富，并且也促使學生自身組織和吃苦耐勞的能力以及堅強意志等方面得到有效鍛煉，促使學生之間具有更加顯著的集體主義精神，并且使在校大學生的校園文化內容具有更加豐富的特點，在課外體育活動開設的時候，能夠促使學生投入到學校濃郁的文化氛圍中，促使更多的學生在體育活動中體會集體活動的樂趣，使得學生的情操得到陶冶。

在校內各種活動完善的時候，也需要促使學生能夠和其他院校的學生進行體育文化交流，在這一過程中，不僅需要學生能夠對其他院校相關的經驗加以學習，同時也能夠在這一過程中，促使各個中職院校之間的關系更加密切。體育活動在實施的時候，能夠和其他活動結合在一起，也會使得校園文化更加具有活力和創新意識，健康的校園文化的確立，不僅需要高雅活動作為支撐，同時也需要具有比較活潑的文體活動作，促使校園文化更加生動活潑，得到健康發展。

4、強化中職學生體育課外活動積極性的策略

為了能夠使得中職學校課外體育活動得到有效實施，就需要對其存在的問題加強關注和重視，并且能夠采取必要的解決措施對這些問題加以解決，使得中職院校能夠保證課外體育活動對學生體質加以增強，并且培養學生體育意識功效的發揮。

4.1、端正學生體育意識

中職院校教師首先需要在促使中職學生體育課外活動積極性提高的時候，使得學生對體育正確認識和體育價值觀的形成等方面得到強化和完善，并且能夠促使學生對健康的體魄是走進職場的前提內容加以明確，其也是促進社會活動開展的重要資本，在中職院校課外體育活動開展的時候，只有促使學生們能夠對課外體育活動重要性正確認識，對自身的體育意識不斷端正，就是學生進行相關社會活動的資本內容，也是促使學生對個人的理想目標加以實現的重要保障。

4.2、豐富體育活動形式

豐富多彩的課外體育活動內容能夠使得學生在參與學校課外體育活動的時候，具有更高的積極性，并且課外體育活動本身也具有一定的自由性，要求學生們能夠存在比較顯著的多樣性特征。在內容形式的方面，游戲性和競技性以及地域性等體育運動項目都需要加以開設處理，在這之中，不僅需要包含有傳統的球類及田徑類體育項目等內容，同時也可以在職業院校進行課外體育活動開展的時候，增加瑜伽和跆拳道、輪滑等新興體育活動內容，在進行中職院校課外體育活動實施的時候，其在組織形式方面，不僅需要對早間操、課間操開展提供擔保，并且也需要學校進行體育活動月和趣味運動會及俱樂部活動等組織。在這些組織形式的活動中，學生也能夠扮演多樣的角色，而在這些角色中，學生可以扮演運動員和教練員以及拉拉隊成員等，學生們也能夠在自身所具有的興趣愛好以及運動需要的呢過基礎上，自由選擇，并且也促使學生加深對體育知識內容的了解，對學生良好的體育鍛煉習慣和終身體育意識等加以培養。

4.3、健全體育活動制度

要保證中職學校課外體育活動能夠順利進行，就需要對中職院校課外體育活動的考核和評價制度等加以健全處理，同時促使學校的課外體育活動能夠得到順利展開，為了能夠促使中職院校課外體育活動考核的客觀性、可行性和實效性等特點充分顯示出來，就需要進行必要的管理評價制度確立，并且也需要進行教師和學生之間結合在一起的相關管理機構確立和運行，促使這一管理機構能夠對全校的課外體育活動組織以及監督和管理。并且從班級的角度出發，進行相關的班級體育活動管理制度確立，而體育委員在這一過程中，也需要對班級內部和班級之間的課外體育活動開展情況承擔起來，并且對其加以檢查處理。

4.4、加強體育活動宣傳

課外體育活動開展的時候，其宣傳也具有重要的影響，在這一過程中，其主要是在課外體育活動宣傳的時候，將這些內容作為一種文化實施有效傳播，并且也需要將“全民健身”和“陽光體育”等內容作為中職院校課外體育活動實施的重要指導，進行體育文化體系的構建，促使家長和教師以及學生之間能夠在較為濃郁的體育文化氛圍中促進體育課外活動的實施。使得學生能夠積極參與課外體育活動中，也促使家長對子女參加體育鍛煉進行監督，使得教師對課外體育活動的開展更加關注和重視。重視及支持校內體育項目學生社團的發展與宣傳，鼓勵學生社團活動的開展。

5、結束語

隨著我國中等職業學校體育教育方面的改革推進，以及社會發展的過程中，不斷對人才的需求提出更高的標準和要求，而這一過程中中職學院的學生就需要對自身的體育意識和技能等方面加強，促使學生在這一過程中能夠在自身興趣和愛好的基礎上，進行各種相關的體育活動參與，并且使自己在學校課外體育活動參與的過程中，掌握能夠進行終身體育鍛煉的運動項目，也在這一基礎上推動地區中職學校學生課外體育活動的開展，促使學生為自身的終身體育和長期鍛煉提供比較堅實有力的基礎。