人臉識別技術應用于智慧校園的思考

張成金

摘要：應用和推廣智能校園這一教育平臺，希望通過這一舉措達到提升校園網絡性能的基本目的，能夠最大程度上實現學校教育資源的完美整合。目前的校園資源主要包含了學校辦公資源，教學管理資源后勤服務資源，財務管理資源，產業發展資源等，增強信息技術的應用能力，進一步提高信息技術服務于學校教育教學工作的能力。目前，我國的社會已經逐漸的實現了信息化社會，在這樣的背景下，自身安全和個人隱私保護早已經成為這個時代的熱門話題，借助這信息化時代的科學技術的深入應用，目前人臉識別的先進技術已經在我國各行各業中進行了廣泛的應用。人臉識別技術的進一步發展，將人臉識別技術應用于智慧校園，并與智慧校園管理平臺等系統進行進融合正迫不及待。

關鍵詞：人臉識別 智慧校園 思考

一、關于智慧校園的理念不少大學老師為如何簽到點名絞盡腦汁，如果使用智慧校園平臺，我們可以通過無線信號網絡來查看學生是否每天都在進行上課學習。除此之外，我們還能過通過智能校園這一平臺實現無線網絡的校園全覆蓋，能夠讓學生們再學校的任何角落，任何時間進行上網。教課老是還可以通過無線網絡的使用以及登錄進行相應的數據收集以及分析，這樣能夠第一時間了解以及掌握在校學生的學習狀況以及相應的業余愛好。1.校園無線網絡全覆蓋作為校園中的師生，校園無線網絡的全覆蓋能夠有效的保障任何角落，任何時間接收到網絡信號，同學們和老師們可以在圖書館中，教室里，宿舍中，實驗室等地點進行便捷的上網。為了有效地實現上網速度以及上網的效果，我國要根據地點的不同，情況的不同，進行不同設備的安裝以及維護，要最大限度上實現師生在校園快速上網的需要。例如，現在學校的學生宿舍通常為四人宿舍，但是學校的教室或者是會議室可能要容納至少幾十人，多的情況下還有超過百人的情況，因此我們在進行無線網絡設備設置的過程中，要充分地考慮到這種情況，要按照不同的使用環境以及使用地點進行不同級別無線網絡相關設備的安裝，最大限度上實現地點不同，環境不同，網絡使用效果相同的目標。2.老師學生互動教學在學校教學工作進行的過程中，如果教師和學生共同使用了校園無線，能夠通過校園無線實現校園教學網絡互動，這樣能夠從根本上改變傳統教學過程中的點到方式，不會再浪費教學時間在點名環節當中，能夠更好的進行教學工作，提升教學工作的效率。應用了學校無線網絡，教師可以通過手機軟件程序來對上課的學生情況進行了解和掌握，在這一過程中通過學生登錄校園教學軟件的數量來得出上課學生的數量以及信息，能夠及時了解逃課學生的數量以及信息。這一功能的實現主要是借助于教師內部安裝的無線網絡設備發出無線信號來實現。這一無線設備能夠通過手機教學軟件自動連接到教師的手機中，由于校園無線網路在設計的過程中進行了終端實名制的方式，因此，上課教師可以通過登錄教學軟件程序實現了解上課學生信息的目的。3.校園生活更方便 校園無線網絡技術還能夠在很大程度上便于學生在校園中的生活。通常情況下，校園中的會議室或者個別教師有嚴格的門禁制度管理，學生要進入需要進行刷卡或者是其他的形式，這樣的管理制度雖然實現了安全以及保密，但是在很大程度上給學生的學習以及生活造成了困擾。一旦學校實現了人臉識別的功能，學生要想進入上述的場所可以進行刷臉操作，系統識別之后，學生就可以進入，便于學生的學習以及業余生活的便利。為了有效地保障學校的用電安全問題，我們可以通過智能插座的安裝，智能電表的安裝進行用電安全保障。教師或者是在校學生可以通過手機軟件相關程序了解教室或者是宿舍的用電情況，如果真的出現了沒有關閉電源開關的問題，可以通過手機軟件程序進行遠程操作，實現電源的關閉操作。

二、人臉識別相關技術的具體概念以及主要特征人臉識別高新技術技術在當下的社會中屬于一種高新科學技術，這種高新技術屬于生物類的識別科學技術中的一種。主要具有五個優點，首先，是人臉識別高新技術精度非常高。其次，人臉識別高新技術在應用的過程匯中非常方便。第三，是人臉識別高新技術的穩定性能非常好。第四，是人臉識別高新技術具體非常高的獨特性，可以有效的防止仿冒；第五，是人臉識別高新技術具有非常高的性價比，便于推廣以及應用。

三、人臉識別技術應用于智慧校園的思考1.在校園宿舍門禁系統中的應用校園宿舍作為學校重點安全部位，當前宿舍管理一般采用學生刷卡、來客人工登記、進出物品登記等制度，就當前學生信息量大、一卡通無法與個人真實身份關聯，學生財產和人身安全存在管理漏洞，利用人臉識別技術，通過人臉識別進行人員注冊后，對進出宿舍人員進行刷臉校驗，100%識別進出宿舍人員是否本人，快速確認人員身份，防止仿冒他人，可有效增強校園安全管理能力、降低校園安全風險，同時利用識別技術的圖片信息對學生的夜不歸宿和陌生來客進出記錄進行統計跟蹤，有效提高校園整體管理能力。2.在校園食堂中的應用目前，各個校園的食堂中大多使用校園一卡通或者電子學生證進行消費，但是這種方法存在遺失風險，而且遺失后無法與本人進行唯一關聯等問題，而且排隊充值、刷卡、掛失等環節需要消耗一定的時間。如果利用人臉識別技術，可大大提高在食堂消費的各個環節的使用效率，并節省了學校對食堂管理中使用的各項資源。學生在食堂進行消費時，可實時進行消費計算并通過攝像頭識別人員信息即時消費，方便快捷，避免排隊等待人工結賬等環節，在安全方面不用考慮遺失帶來的各種麻煩，同時為師生在食堂用餐帶來極佳的認證體驗。3.在上課考勤中的應用在學生上課考勤管理中，可利用人臉識別技術取代指紋識別，人臉識別考勤可以徹底杜絕代打卡考勤的發生，有效減少了學生逃課、代課等現象，以此提高學生和教師的互聯度，高質高量的完成教學任務。4.在校園其他方面的應用除了以上校園應用外，人臉識別技術還可應用于圖書館、實驗室、學校后勤、體育場管理等其他一切需要的部門的安全驗證、監控、門禁、出入口管理等多個方面。例如，人臉識別門禁系統可以有三種識別模式。第一種是刷校園卡后，進行人臉識別。第二種是喊名字后，進行人臉識別。學生沒帶卡或騰不出手的時候，可對著機器喊自己名字，機器進行聲音識別，對比人臉和名字。

三、結束語校園是個體正式學習發生的主要場所，良好的校園建設的會有效地提高整個校園系統運行效率和質量。伴隨著學習情景識別與環境感知，將人臉識別技術應用于智慧校園等技術的逐步興起和應用，已不是一種概念，而將會慢慢地變為現實。

注釋：

①人臉識別高新技術：主要的應用原理在于通過吸取人們的詳細面部主要特征來進行相關數據信息的收集的一種高新技術。主要通過攝像機采集或者是攝像頭等方式進行人臉信息的采集，主要的采集形式有圖像采集以及視頻采集兩種方式，通過自動的方式對收集到的圖像或者是視頻進行檢測。然后再利用已有的人臉數據庫，確定場景里的一個人或者多個人。②智慧校園網絡系統：主要的原理在于通過相關的先進信息技術來有效的對校園的各種生活以及工作要素進行科學合理的整合，這樣能夠有效的實現校園各種資源的有效優化科學配置和分配。這一技術最主要的一項關鍵技術在于能夠有效的實現多個平臺的信息有效傳遞和轉化，實現教育資源信息化是我們的最終目標。

參考文獻：

[1]教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）.

[2]周彤，劉文.智慧校園建設的現狀與思考.信息與電腦，2011.endprint