淺析高中英語閱讀答題技巧

摘 要：閱讀答題技巧運用作為高中英語學習過程的重中之重，是一項必不可缺的關鍵內容，直接關系到高中生英語綜合學習能力的提升以及高考英語成績。因此，每個高中生都必須高度重視英語閱讀答題技巧的學習掌握，要在英語閱讀學習中有效擴大學習視野、拓展英語閱讀知識面，確保自己能夠科學了解不同的英語閱讀方法和技巧，培養自身良好的獨立閱讀能力。進一步對高中英語閱讀答題技巧展開分析與探討。

關鍵詞：高中英語；閱讀；答題技巧

在現代高中英語學習過程中，我們要樹立起先進的學習理念，結合自身的學習需求特點和學習情況，有針對性地采用最佳學習方法和技巧。閱讀答題作為高中英語考試的必考內容，同時也是英語高考試題中分值最高的一個題型，我們在面對靈活多變的閱讀材料試題時，要學會掌握不同的答題技巧和方法，根據英語閱讀試題的實際類型展開具體分析，最終給出正確的答案選項。

一、高中英語閱讀常見題型

在高中英語學習過程中，常見的閱讀理解題型主要包括了細節理解題、詞義推測題、推理判斷題以及主旨大意題等，我們在解決不同類型英語閱讀題目時，需要合理采用不同的解題方法和技巧，對閱讀文章材料進行深入理解和分析，只有這樣才能夠保障英語閱讀答題的準確率[1]。就比如，細節理解題作為高中英語閱讀最為常見的一種試題類型，其考查形式和內容呈現出多元化特點，有的屬于圖文轉化題型，有的屬于語義理解題型，還有的屬于直接信息題型，針對不同題型學生都必須學會從閱讀文章材料中獲取最為關鍵的信息，結合關鍵信息和問題展開思考分析，最后做出最佳解題判斷。

二、高中英語閱讀答題技巧的實踐運用

1.快速瀏覽題目，抓住閱讀文章關鍵詞

我們在英語閱讀答題過程中，要想有效提高解題效率和質量，就必須養成先快速瀏覽英語閱讀文章的習慣，并利用手中的筆圈出與答題可能存在關聯的關鍵信息詞語，這樣能夠幫助學生快速找到閱讀題的準確答案。就比如，在英語閱讀中經常出現的問題：“What is the main idea of this passage”，當我們瀏覽到這個問題時，就必須及時將題目中的關鍵詞main idea和passage給圈出來，這樣一來我們就能夠明確了解到閱讀文章該道題目所要考查的文章大意。又比如，當我們在進行該道閱讀題答題時：“Which of the following description is incorrect according to the whole passage？”遇到這種類型問題，只需將其中的關鍵單詞“incorrect，correct”圈劃出來，避免理解范圍方面問題的發生。我們在進行英語閱讀答題時，不僅要學會快速瀏覽全篇文章材料，還必須在瀏覽過程中準確找出關鍵詞，根據相關題目在文章中找出與之存在一定關聯性的詞匯或者短句。

2.借助文章詞匯因果關系，合理判斷生詞含義

我們在英語閱讀文章解題過程中，通常會遇到各種生詞，如果無法準確判斷其大致含義，就會影響到英語閱讀答題質量和效率。針對于此，我們可以通過借助因果關系去合理判斷出生詞的具體含義。就比如，在英語閱讀文章中經常出現的because與as是屬于連接原因的連詞，so是屬于連接結果的連詞[2]。當我們在做英語閱讀理解題目時，發現文章中存在這些連詞，就可以結合前面的原因，合理判斷出結果中單詞的實際含義。例如，在句子“You should cut this paragraph so this essay will be more succinct”中，“ cut this paragraph”的結果是this essay will be more succinct。可以從中準確有效判斷出succinct的實際含義應該與常見詞匯simple相近，我們通過借助因果關系判斷生詞含義這種答題技巧，能夠理解全文大致意思，從而幫助自己更好地進行閱讀答題，避免由于無法正確理解生詞含義而選擇錯誤的題目答案。

3.關注閱讀文章細節，進行科學正確判斷

在高中英語閱讀答題中，我們經常會遇到細節理解題，對于這類試題學生必須學會抓住文章細節之處，結合上下文從文章中尋找到正確答案。就比如，一些關于年代、數字、地點以及時間等的閱讀文章題目，在答題時往往只需通過關注到其是屬于直接信息題還是間接信息題。如果是直接信息題，便可以直接采用從原文中尋找信息答案的方式，無需進行深入分析推理判斷。如果是間接信息題，則需要通過借助同義轉換、歸納事實以及概述解析等方式實現對原文信息的有效轉換[3]，這樣能夠進行下一步的科學分析推理，最終選出最佳題目答案。

綜上所述，我們要想提高自身英語閱讀答題能力，就必須充分掌握了解不同的答題技巧和方法，在實際解題過程中要根據不同類型題目合理采用解題技巧，學會對題目進行思考分析，培養自身良好的閱讀理解能力。

參考文獻：

[1]王少卿.談談高中英語閱讀理解的答題技巧與步驟[J].考試周刊，2016（69）：35-37.

[2]張韋丹.淺談高中英語閱讀理解的應試技巧[J].教育教學論壇，2014（35）：65-67.

[3]郭建新.高考英語閱讀理解題題型歸納及應試技巧[J].中學生英語（初中版），2014（3）：121-123.

作者簡介：孫心悅（2002.4—），女，漢族，江蘇連云港人，灌云高級中學高二在讀學生。

編輯 杜元元