從中國的季風氣候說開去

向勇

在學習了中國的季風氣候后，同學們意猶未盡，于是，筆者引導同學們繼續討論：赤壁之戰中曹操失敗和孫劉獲勝的原因各有哪些？“萬事俱備，只欠東風”，東風是諸葛亮借來的嗎？

學生分小組討論后，各小組代表又發了言，最后從十個方面對比、分析、歸納赤壁之戰雙方勝負的原因。

一、曹操失敗的原因主要有以下十個方面

1.曹操率領的大軍都是北方人，習陸戰、馬戰，不善水戰。在赤壁水上對陣，是舍長取短。

2.水土不服，疾病流行，戰斗力減弱。

3.荊州新占，降將不好駕馭，認命蔡瑁和張允為水軍都督，操練水兵。曹操和降將之間互相不信任。

4.中反間計殺蔡瑁和張允。

5馬騰為后患。

6.時機不恰當，抓緊時間滅劉備可以阻止劉備去投靠孫權，等段時間可以先穩定后方，等待孫劉出現裂痕再進攻，曹操誤以為劉備成瓦解之勢，抓緊時間滅東吳可一統天下，結果是利于敵不利于己。

7.作戰目的不明確，如果他早做準備，集中兵力攻打劉備就好了。

8.非正義戰爭，侵略性質。

9當時正值冬季，忽視了特殊天氣狀況。

10.盲目的樂觀和愚蠢的自信，誤以為黃蓋會投降，屢次中計，而且賈詡進言，曹操不聽，導致戰略錯誤。

二、孫、劉獲勝的原因主要有以下十個方面

1.以己之長搏敵之短，吳水陸皆有將才，可謂虎狼之師，劉備雖然新敗，但關、張、趙都是萬人敵。曹的優勢在馬上不在船上，所以說是以己之長搏敵之短。

2.諸葛亮舌戰群儒，促成孫、劉聯盟，形成了戰略合力，戰斗力增強。

3.孫劉聯盟面對強敵，空前團結，上下一心，周瑜、黃蓋上演苦肉計，諸葛亮草船借箭顯身手。龐統連環計太奇妙，盡管有些許不和諧插曲，但總局勢好。

4.周瑜施反間計殺蔡瑁和張允，等曹操醒悟過來，蔡瑁、張允已人頭落地，至此曹操水軍已無將帥可用。

5.萬事俱備，只欠東風，最后東風也有了。

6.孫、劉聯盟沒有別的選擇，滅掉曹操八十萬大軍方可退敵保平安。

7.孫、劉聯盟作戰目的明確，火攻退敵方案統一，具備很大的殺傷力和隱蔽性，因為沒有可利用的風力，敵人不會有這方面的預期。

8.正義之戰，保家衛國。

9.諸葛亮神機妙算，得東風助戰，天時在關鍵時候幫助孫、劉聯盟了。

10.面對強敵，孫、劉聯盟機智勇敢，妙計連篇，無一敗筆。

對第二個問題，同學們眾說紛紜，有的同學說，如果赤壁之戰發生在夏季，就是十個龐統給曹操獻連環計曹操也不會采納，因為夏季盛行東南風和西南風，風會從長江南岸吹向長江北岸，把戰船連起來就是幫別人燒自己。正是因為赤壁之戰發生在冬季，冬季盛行東北風和西北風，曹操說，就算實施火攻，那他們也是自個兒燒自個兒。不是手下人沒想到，也不是曹操沒想到，正是因為都想到了曹操才聽從龐統建議把戰船連起來，這才給火燒赤壁埋下了伏筆。

常言說得好，不怕一萬只怕萬一，也有很多同學說，東風是當時冬季特殊的天氣。

有的同學甚至反問：如果東風不是諸葛亮借來的，那諸葛亮整祭風臺裝神弄鬼借風做何解釋？面對同學們的疑問，我的解釋是：東風不是諸葛亮借來的，而是諸葛亮通曉天文地理知識，算準那天會有反常風向的東風出現。順便我鼓勵學生，學好知識才是硬道理，至于整祭風臺裝神弄鬼那是諸葛亮避掉周瑜殺身之禍使用的拖刀計而已，因為他知道周瑜對他起了殺心，只有整祭風臺裝神弄鬼，他才能在趙云的接應下，風到抽身，全身而退。這里可以充分說明諸葛亮的地理知識比曹操、周瑜多，保身立命之計也運用得十分了得。他更知道盛行風向的季節里有時也有特殊反常風向的情況發生，而且能夠為他所用。

同學們大多被我說服了，臉上燦爛的笑容告訴我，他們喜歡這節課，盡管這節課不是教材要求講授的內容，但是對激發學習興趣，調動學習積極性方面，具有十分重要的作用，收到了良好的教學效果。

常言說得好：興趣是最好的老師。這樣的地理課堂提高了同學們的學習興趣。同學們在這一節課后的地理學習中，比以前更認真了，成績提高很快。從此，在我的地理課堂上，我總是努力去探索、去發現，找到讓學生興奮、感興趣的點切入課題授課，總會取得意想不到的收獲。endprint