初中政治教學中存在的問題及解決的策略

劉 靜

（黑龍江省大慶市薩爾圖區建設路69中二部 黑龍江大慶 163311）

引言

應試教育理念對初中政治教學產生的影響是根深蒂固的，新的教育環境下，我們作為現代教育工作者要致力于打破傳統教學模式束縛，促進教育理念和教學方法更新。初中政治學科教學是培養學生政治素養的關鍵路徑，在新課程理念影響下致力于構建高效的初中政治課堂，符合初中生的身心發展需求，因此我們要做好這部分工作，為初中生提供高質量的教學服務。

一、初中數學教學中存在的問題

1.教師教學理念落后

教師是教學活動的組織者和引導者，當前的初中政治學科教學活動中，我們應該創新教育理念，體現新課程改革風貌。但是實際教學活動中，突出體現出來的問題就是教師在教學理念上比較落后，教學改革步法緩慢。很多教師為了省時省力，在課堂教學中依然采用多年一直使用的教學模式，這樣的教學會使得課堂教學缺乏生機和活力。

2.學生課堂參與度低下

也是由于初中政治教師在教學方法選擇上缺乏有效性，導致很多學生在參與教學活動的時候沒有和教師建立起和諧的互動關系，這樣的教學模式影響下，初中生缺乏主動參與課堂教學互動的積極性，生本課堂構建目標得不到實現。

3.教學活動不符合生活化教育理念要求

很多初中政治教師在指導教學活動的時候，缺乏生活化教育理念，沒有密切結合學生的實際生活經驗，這樣的課堂對學生的吸引力也不大，這也是造成初中生學習興趣不高和實踐能力不足的主要原因[1]。……