初中生地理讀圖能力的實踐探索

李 興 張菲菲

（江西省贛州市厚德學校（ 八班 ）江西贛州 341000）

引言

最近幾年，在中考地理中，出現(xiàn)了越來越多的識圖題，并且大部分學生在解答這部分問題時經(jīng)常失分。在這樣的情況下，我們在學習過程中，就需要通過多種學習手段，提升自身的讀圖能力，為可以在中考中獲得優(yōu)異的地理成績奠定堅實基礎(chǔ)。并且，在初中地理學習中，地圖屬于非常重要的一個學習工具，其中蘊藏著重要的地理信息，因此我們需要克服自身讀圖能力的弱點，做好地理繪圖和記憶，熟練掌握讀圖技巧，對地理基礎(chǔ)知識進行鞏固，適時評價和總結(jié)讀圖經(jīng)驗，從而加深自身對地理圖信息的記憶，有效提升讀圖能力。本文針對初中生地理讀圖能力實踐探索進行深入分析。

一、學會讀圖，掌握讀圖技巧

在初中地理學習中，我們在進行讀圖時，首先可以對地圖的類型進行識別，對讀圖的意義進行明確[1]。其次，我們需要熟練掌握各種類型的圖例，可以在圖上對方向和比例尺進行辨別。最后，我們在讀圖時，需要認真仔細，避免遺漏重點內(nèi)容，并且在讀圖以后，需要進行反復檢查，和其他學生或者是和教師進行讀圖體驗的交流，最終得出結(jié)論。學會讀圖主要是為了提升我們對地圖的認知能力，扎實掌握我國各個政區(qū)的大概位置，大致了解我國地形分布和海陸情況。在讀圖之前，我們需要根據(jù)實際教學內(nèi)容，有針對性的進行強化知識，在無形中掌握對應的讀圖知識，從而提升我們的學習成績。此外，我們可以利用課后復習，培養(yǎng)自身對地理學習的興趣，掌握自身的讀圖技巧。

例如，在學習我國年降水量分布圖時，我們首先需要對圖中的每一塊顏色所在的地理區(qū)域和分布情況以及顏色所占面積進行仔細觀察，然后觀察所得的信息進行分析和總結(jié)，對我國年降水量空間分布空間進行明確。通過這樣的讀圖學習活動，我們不僅可以對我國年降水量分布情況有所了解，并且還可以樹立良好的空間意識。

二、學會畫圖，提升讀圖能力

熟話說：好記性不如爛筆頭，并且在新課改背景下，要求我們可以正確填寫地圖和繪制示意圖、地理圖片[2]。因此，在實際學習過程中，我們需要做到隨手可以繪制出地圖的大致模樣，盡可能的激發(fā)自身對繪制地圖的興趣，從而有效提升自身的讀圖能力。在學習畫圖時，我們可以根據(jù)自身對知識點的理解和習慣，進行個性化畫圖。通過畫圖，對地圖繪制的體驗進行親自感受，一邊進行繪制，一邊把圖中的信息進行記憶，這樣可以有效加深對知識點的記憶和理解。

例如，在學習中國的地形時，我們可以加強畫圖的練習，先繪制出中國地形圖，然后在其中填寫我國三大平遠、四大高原、四大盆地，并在空白的部分畫出高原和平原等地理色彩。再如，在繪制我國地形大致輪廓時，東南到西北為傾斜角度20°左右的長方形，東北三省和渤海區(qū)域為傾斜角度45°的小長方形，我們在了解我國整體造型的基礎(chǔ)上，調(diào)整現(xiàn)有的輪廓。在畫圖過程中，可以有效激起我們對畫圖的興趣，并且還可以培養(yǎng)對地理學習的興趣，進而促進我們積極主動的學習地理，提升自身的學習成績。

三、形成良好的思維，提升讀圖規(guī)律性

初中物理地圖主要反映的是地理現(xiàn)象的空間位置分布、空間結(jié)構(gòu)、相對位置和一些地理事物集合[3]。在學習過程中，教師為了方便我們理解，會把一個整體進行分割，突出某一個地理事物或者是某一個空間。因此，我們在讀圖時，需要對整體有一個初步的了解，還需要對圖中的個別現(xiàn)象和局部區(qū)域進行了解。

例如，在世界氣候類型分布圖中，我國的沿海地區(qū)，大部分都為亞熱帶季風性氣候。其他一些地區(qū)，如巴西東南沿海大部分地區(qū)、美國中部海峽、馬達加斯加東部地區(qū)為熱帶雨林氣候。在學習過程中，我們可以從盛行風向、季風氣候、海陸位置等方面進行分析和比較，從而形成良好的思維，提升讀圖的規(guī)律性，以便于更好的進行地理學習。

四、形成發(fā)散性思維，做到一圖多用

在初中地理學習過程中，我們需要做到一圖多用，形成發(fā)散性思維。通過由淺入深的學習模式，可以有效提升我們的思維能力，并且還有助于提升我們的解題能力。想要做到一圖多用，需要針對同一幅圖進行全面思考和分析，經(jīng)過長時間的反復訓練，進而有效提升學習成績。在初中教材中，有很多可以一圖多用的內(nèi)容，在學習過程中，我們需要結(jié)合自身的實際學習情況和個性特點，循序漸進的進行學習，針對薄弱環(huán)節(jié)，可以進行重點學習。通過一圖多用，可以有效開闊思維，提升讀圖能力和記憶能力。

例如，在學習我國重要商品糧基地時，經(jīng)常容易出現(xiàn)混淆區(qū)域的情況。這時，我們可以先掌握各個省市區(qū)的位置，就可以有效解決這一問題。并且，我們只要熟練掌握世界地圖，就可以了解世界石油的分布和運輸方向以及運輸路線，這為學生以后的地理學習和發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

結(jié)語

總而言之，在新課改背景下，在初中地理學習中，培養(yǎng)讀圖能力是非常重要的，其是保證學習質(zhì)量和效率的關(guān)鍵，并且也是提升地理成績的主要途徑。因此，在實際學習過程中，我們需要結(jié)合自身的實際學習情況，通過合理有效的學習方式，學會讀圖，掌握讀圖技巧，學會畫圖，提升讀圖能力，形成良好的思維，提升讀圖規(guī)律性，形成發(fā)散性思維，做到一圖多用。只有這樣，才可以有效促進自身的學習質(zhì)量和效率，為以后的地理學習和發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。