探究高中體育教學(xué)創(chuàng)新方法

（廣東省廣州市第44中學(xué) 廣東 510655）

高中課程體系中不可或缺的教育組成部分就是體育教育。高中體育對于學(xué)生的體質(zhì)和體魄的培養(yǎng)鍛煉至關(guān)重要。國家對于高中體育日益關(guān)注，并在新一輪課程改革中提出了高中體育教育的新要求和發(fā)展新思路。有效的鼓勵廣大高中體育教師不斷創(chuàng)新、銳意進取，向高質(zhì)高效的體育創(chuàng)新教學(xué)發(fā)展。現(xiàn)簡析創(chuàng)新如下策略：

一、加強高中生心理健康教育有效促進創(chuàng)新教學(xué)

課程改革的春風(fēng)已經(jīng)吹遍“大江南北”，高中的各個課程教育教學(xué)都在緊跟課改的召喚。根據(jù)課程改革的基本要求，各個學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特點在更新教育教學(xué)思想，為高中生的終身發(fā)展和全面發(fā)展如火如荼地耕耘著。然而作為高中體育教師要深刻認識到高中生的心理健康教育則是有效促進體育教學(xué)創(chuàng)新的關(guān)鍵點。因為只有高中生能在體育教育教學(xué)形成健康的心理諸如：良好的運動習(xí)慣、活動中互助互愛、競爭中團結(jié)協(xié)作、訓(xùn)練時堅忍不拔等等優(yōu)秀的心理品質(zhì)，才會形成將良好的教學(xué)效果。健康的體育心理品質(zhì)直接影響高中生學(xué)習(xí)其他文化知識，同時更能使高中生深刻認識到養(yǎng)成健康的身體素質(zhì)和心理品質(zhì)對今后發(fā)展的至關(guān)重要。這種相互促進相輔相成的辯證關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生認識并領(lǐng)會，有效的促進對于其他學(xué)科文化知識的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。[1]

二、創(chuàng)新體育教學(xué)方式方法提升高中生綜合能力

1.按課改要求創(chuàng)新體育教學(xué)設(shè)計方案

有效的教學(xué)設(shè)計方案是教學(xué)成功的關(guān)鍵因素。新課程背景下，教學(xué)方案的預(yù)先設(shè)計能大大促進教學(xué)活動的實效性，因為有沒合理科學(xué)的方案設(shè)計就會是教學(xué)活動出現(xiàn)隨機性，難免耽誤時間，如果按照課改要求，創(chuàng)新設(shè)計體育教育教學(xué)設(shè)計方案，就會使高中生能持續(xù)的積極主動參與教學(xué)活動，在活動中及時評價，為高中生培養(yǎng)良好的體育學(xué)習(xí)品質(zhì)奠定堅實的基礎(chǔ)，更為體育教師創(chuàng)新體育教育教學(xué)提供有利的保障。在高中體育教學(xué)中，教師要打造新型的、良好的教學(xué)氛圍，并身體力行，讓自己隨時處保持精力充沛的狀態(tài)，并以此來感染學(xué)生，讓學(xué)生意識到體育運動的好處和重要性，激發(fā)學(xué)生參與運動的激情和斗志，提升體育教學(xué)效果。[2]

2.樹全新理念創(chuàng)新體育教學(xué)渠道手段

傳統(tǒng)的高中體育教學(xué)手段單一，活動簡單，學(xué)生學(xué)習(xí)動機不足，行為較為散漫。在新課標的指引下，高中體育教師要樹立全新的教育教學(xué)理念，通過多種靈活多樣的教學(xué)方式和不同手段營造教學(xué)情境、創(chuàng)設(shè)教教學(xué)氛圍，深入滲透體育的競技和協(xié)作精神。例如，在乒乓球的教學(xué)實踐中，可以要求學(xué)生尋找一名合作伙伴，在對打的練習(xí)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的競爭與合作意識。另外，籃球教學(xué)中，可以通過播放視頻的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，這樣學(xué)生能夠就能夠直觀地了解籃球運動的相關(guān)技能，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。

3.以高效模式因材施教創(chuàng)新體育課堂

高中生的身體素質(zhì)千差萬別，基于存在極大的體育教育個性化，體育教師要結(jié)合高中生的多方面差異，有針對性的因材施教，以高效教學(xué)模式因材施教創(chuàng)新高中體育課堂。如：在學(xué)習(xí)籃球運動技能時，對于女生而言，身體素質(zhì)比較弱，應(yīng)降低教學(xué)任務(wù)的難度，要求學(xué)生掌握排球技巧即可，而對于男生要依據(jù)以上闡述的標準進行劃分，進而增強教學(xué)任務(wù)的難度，充分鍛煉學(xué)生的籃球技巧，使學(xué)生靈活運用傳球技巧，快速掌握籃球技能，有效提高體育課堂效率，充分運用分層教學(xué)法，使不同層次的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握體育運動技能，進而構(gòu)建高效課堂，使不同層次的學(xué)生高效完成教學(xué)任務(wù)，不斷增強學(xué)生學(xué)習(xí)體育的自信心，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的效率。

總之，在課程改革理論的指導(dǎo)下高中體育教育教學(xué)定要在實踐中深化落實新型教育教學(xué)思想和理念，有效促進高中生的身心健康發(fā)展、有效培養(yǎng)高中生體育綜合素養(yǎng)、有效培養(yǎng)高中生的堅毅品質(zhì)。作為一名高中體育教師，一定要緊跟時代步伐，更新教育教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方式，采用新型教學(xué)策略，不僅要激發(fā)高中生學(xué)習(xí)體育的興趣，而且要高效培養(yǎng)高中生的體育綜合素養(yǎng)，為眾多高中生成為一名名擁有健康體魄、健康身心的未來國家建設(shè)者而努力。