淺談如何進行初中生德育教育

（廣東省河源市連平縣雁橋中學 廣東河源 517139）

在初中教學管理中要想成績提高，必須讓學生們在思想文化上有所認識，要把德育問題放在首要位置，從而制定出一定的人生目標，讓學生們能夠有一個正確的人生觀、世界觀，養(yǎng)成良好的品德，更要注重學生們在德、智、體、美、勞中的全面發(fā)展，杜絕一切懶惰行為，從而在家庭、社會、學校等方面中都能夠成為一個優(yōu)秀人才，打造出一個和諧、文明的校園環(huán)境。[1]

一、理論實際相結合、培養(yǎng)德育發(fā)展

作為一名中學教師，我們不僅僅只是傳授知識，在思想文化中更是學生的指明燈，在教育過程中對學生們具有一定的影響力，因此一言一行都要時刻從德育方向出發(fā)，從而潛移默化到學生的身上，讓學生在生活中對自己的行為舉止也要有所管理，使自身的德育素養(yǎng)得到提高。作為教師我們要嚴格要求自己，才能管理好學生，要學會以身作則，在現(xiàn)代教育過程中有許多年輕教師就是過于懶散，其文化水平來說現(xiàn)在教師水平都是較高的，但其時代的發(fā)展我們對于德育的管理卻在下降，我們在講述中道理懂得多，但實際中卻很難做到，因此管理中也很難管理好班級，成績也提不上，一件小事就能體驗出一個人的素養(yǎng)問題，教學中就曾遇到過這樣的教師：為了追求時髦，在教學過程中經(jīng)常穿戴的特別個性，穿破洞褲、個性鞋子等，有的學生還模仿教師，其嚴重影響到教學，上課學生們不在把注意力放在課本知識上，而是穿衣打扮上，后來學校給予口頭警告才有所好轉。在德育得發(fā)展中我們要培養(yǎng)學生們對于美得認識，要讓學生懂得這個年齡該做什么、不該做什么，不要盲目得追趕時髦，要把重心落在學習中，告訴他們現(xiàn)階段應該努力得方向，尤其使針對即將中考的學生更是如此但也不能一概而論所有年輕教師都是如此，也有那些在教育過程中表現(xiàn)好的教師，其無論德育得還是成績方面都是管理較不錯的，上面事件只是告誡教師們要懂得為人師表，要把理論與實踐相結合，不僅使學生們在德育方面有所提高，其自身方面也要有所提高。

二、樹立正確人生觀、努力提高成績

作為初中生其思想等各方面都是較不成熟的，但根據(jù)初中生得身心發(fā)展中我們明白，隨著年齡得不斷增長，他們以為自己在思想水平上已經(jīng)成熟了，因此用自己的眼光去看待事物，在一定認知中就會產(chǎn)生很多錯誤的信息，作為教師得我們一定要幫助他們明辨是非對錯，樹立正確的人生觀，初中是個特殊時期，教育對于孩子來說是尤為重要得，我們要一定結合家長，從而進行溝通、教育，使思想得到正確的認識。下面我將從學校、家庭、社會三方面進行德育講述，從而樹立正確的人生觀:學校:培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)，告誡學生必須通過學習才能改變現(xiàn)狀，作為學生學習是唯一的出路，面對學習中的困難我們要迎刃而上，不要退縮..家庭:要懷有一顆感恩的心，懂得父母的艱辛都是為了給自己創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，生活中要學會為父母分擔，不要浪費父母的良苦用心.社會:要懂得回報，懂得生活中的美好，是社會環(huán)境造就我們成長，要在日程生活中學會保護環(huán)境，創(chuàng)造文明社會，使我們的家園更加美好.通過這種教育方式使學生們在某種程度上成績也能很快的得到提高，他能清楚的明白自身的價值所在，懂得作為學生的我們應該如何去自我管理。

三、傳播美德文化，打造和諧校園

中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化其歷史悠久，在教育過程中我們更要發(fā)揚這種文化的傳播，生活中最讓人們印象深刻的典故就是＜＜孔融讓梨＞＞，它體現(xiàn)出了至高無上的美育文化，在教育過程我們更可以通過這種傳統(tǒng)文化典故讓學生們進行學習，使學生在思想中有所認識以及提高，從而弘揚我們的美育文化.在教育中我們更要明確這種新形勢下對于人才的考核我們不僅僅是看文化水平，更注重學生們的人文素養(yǎng)，在未來的發(fā)展中德育會越來越引起注意，作為學生的你們要學會自我管理與約束，從而有一個良好的品德修養(yǎng)，才能交到更多的朋友，才會被人們所喜歡，因此生活中我們要注意自己的一言一行，及時行樂、及時幫助他人，使這種自身文化素養(yǎng)在生活中得以體現(xiàn)出來。[2]

總之，德育作為一項重要的工作，其教育過程中我們要把理論與實踐相結合，要根據(jù)自身的了解以及時代的背景從而進行講述，尤其面對初中生進行德育教育更是需要從方方面面進行講述，要讓學生能夠正確的認識自我，有目標、有方向得制定計劃，從而提高學生們的學習成績，讓學生們的身心發(fā)展得到全面提高.