淺談幼兒教育中常見的問題和對策

（黑龍江省哈爾濱市婦聯幼兒園 黑龍江哈爾濱 150040）

改革開放以來，社會經濟飛速發展，國家對于教育的投入也越來越大，相應的，隨著家庭收入的提高，優生優育等計劃生育政策的實施，使得我們目前每個家庭的孩子數量穩定在一個到兩個左右。對于教師而言，幼兒的教育方式以興趣引導為主，組織幼兒盡可能多地參加課堂活動或者是課外活動，學生通過親身的體驗，感受教師所講的一些道理，同時學會些基礎的文化知識。但是回顧我們當前形勢下的學前教育狀況，你會發現這跟教育部所提倡的幼兒教學觀念明顯是背道而馳的。

一、當前情況下幼兒教育發展存在的問題分析

1.部分家長的不重視

當前人們的生活質量的得到了很大的提高，家長對孩子幼兒時期的教育投入越來越大。當然，這是一個整體性的結論，是具有普遍性的。在社會化發展的今天，并不是所有家長都認識到了孩子接受教育的重要性，對于孩子的教育問題依然能沒有正確的認識。當然，這跟每個家庭的經濟條件也有很大的關系。比如說一個經濟條件好的家庭就會選擇讓自己的孩子從小就接觸到好的教育，培養孩子各種各樣的愛好，以免自己的孩子輸在學習的起跑線上。而對于家庭條件不太好的家長，他們就不會想著讓自己的孩子去上各種各樣的特長班。尤其是在廣大農村地區，這些家長對于學生的教育問題沒有很深刻的認識，這也是當前情況下學前教育中存在的一個問題。

2.缺乏完善的教育體系

在我國，小學教育，中學教育都納入到了九年制的義務教育階段，國家對于這一階段的教育，甚至是高中、大學階段的教育都是很重視的，可唯獨忽視了幼兒的學前教育階段。恰恰幼兒的學前教育階段又是幼兒成長的重要階段，是學生接觸教育的初級和萌芽階段，幼兒的智力、情感、思維等各方面的發展，都在這時期得到發展，這對于為孩子以后的健康成長是有很大影響的。反觀我們的學前教育，國家對這一階段的教育投資少之又少，既沒有資金投入，也沒有建立完善的教育體系。因為國家對學前教育的投資少，公立幼兒園奇缺，遠遠滿足不了幼兒上學的需求。應運而生的便是眾多私立幼兒園，然而這些私立幼兒園的分布是極具缺乏合理性的，私立幼兒園的創辦地點往往取決于個人的意愿，往往是就近原則，絲毫沒有科學性。于是就出現了，某個地區創辦的幼兒園非常多，而某些地區所創辦的幼兒園則少之又少。總之，幼兒教育中出現了一系列的問題。

二、當前情況下解決幼兒教育問題的對策分析

1.轉變傳統觀念，加大對幼教業的重視

我國的教育部門需要加大對幼兒教育事業的重視，首先就是要轉變對學前教育的認識。長期以來，我國的教育部門都沒有清楚地認識到學前教育對于幼兒成長的重要性。只有從根本上認識學前教育的重要性，才能真正地轉變對于幼教業的重視，加強對學前教育的體制建設。把學前教育同樣列入學生接受教育的重要階段，盡可能地也列為義務教育階段，給社會培養好人才。對于幼兒而言，他們的心理、性格都可以得到很好地發展。對于廣大家長而言，則是減輕了他們的負擔。對于廣大幼師而言，則是對他們進行多元化的培訓體系，提高幼師隊伍的素質。由此一來，有了國家、學校、家長、幼師的重視，我國的學前教育將會得到更好的發展。

2.廣泛開展活動，加強幼兒之間溝通

實踐活動可以極大地輔助幼師教學。一方面，幼兒的年齡較小，心智還不成熟，幼師通過單純的課堂教學很難使幼兒明白所講的內容，所以要通過具體的實踐活動，讓學生參與其中，親自感知某些道理，并且加強幼兒之間溝通；另一方面，通過讓幼兒廣泛進行實踐活動，可以培養幼兒對事物的興趣。以幼兒教育中的“植樹活動”為例，植樹活動，并不是一項簡單課外實踐活動，而是一種特別的并富有深意的實踐活動。它的特別在于它的意義，幼師組織相關的種植活動，讓學生體驗種植的快樂，懂得感恩，懂得付出。另外在植樹的過程中，幼兒們相互合作，有的扶樹、有的刨坑、有的施肥、有的澆水、有的填土等等，顯然，這是一幅其樂融融，充滿歡聲笑語的畫面，幼兒間的溝通得到了加強。

結語

總而言之，解決當前階段下，我國學前教育中存在的種種問題，既離不開國家教育部門對學前教育的重視，也離不開幼師及廣大家長的共同努力。出現問題并不可怕，可怕的是不能及時處理一些問題。以上主要分析了學前教育中出現的問題：部分家長的不重視；缺乏完善的教育體系；普遍素質普遍不高；地區分布的不平衡等等，問題雖然很多，但是出現問題并不可怕，可怕的是不能很好地解決問題。針對這些問題，我也提出了一些相關的對策，這些對策需要國家、幼師、學校、家長等的共同努力才能順利得到解決。介于此，國家要轉變對于幼教業的傳統的觀念，加強對學前教育的重視。幼師則要廣泛開展活動，加強幼兒之間溝通，提高幼兒的自信心。