中職學校美術設計專業校企合作探究

（遼寧省營口市信息技術學校 遼寧營口 115000）

職業院校教學開展與普通高校的區別就在于更加注重實踐性，我國的教育發展讓中等職業成為了重要改革目標，職業院校為了能夠滿足社會發展對人才的需求，需要結合學生的實際情況進行教學設計，全面提高學生的學習興趣，制定出合理的教學方案，全面提高中職生的職業素養和發展能力，想要培養出優秀的美術設計者，需要結合專業的發展形式制定人才培養模式，尋求新時代下中職人才的培養道路，這對校企合作工作的落實有著不可忽視的重要作用。

一、美術設計專業校企合作現狀

職業教育的開展需要設計好人才培養模式，將工學結合作為教學設計的實質，實現學習與工作相結合的一種新型學習形式，學生接觸到的學習內容要盡可能的與未來工作內容一致，校企合作是工學結合的一種新手段，也是學生進行知識掌握的基本途徑。校企合作人才培養模式的開展需要進一步強調學校與企業之間溝通的重要性，只有全面發揮出校企合作的優勢，才能夠實現學校社會效益、企業經濟效益共同提升的發展目標，當前中職美術設計專業校企合作人才培養模式實施所存在的問題:

1.企業積極性不高。校企合作開展過程中，中職學校作為組織者，主動進行可以合作企業的選擇，通過對企業經營現狀的調查，以及校園基本條件來進行教學內容的策劃，通過宣傳來讓學生主動與負責人進行交流，參與到教學活動中來。校企合作這一教育形式得主要受益者是學校和學生，企業并不能從中直接獲取經濟效益，所以多數企業在受到校企合作的邀請時，并沒有很高的積極性，這也是阻礙校企合作人才培養模式落實的主要原因。美術設計專業沒有能夠讓企業覺得有利可圖的合作方案，企業認為人才的培養是學校應該承擔的責任和義務，企業并沒有責任和義務進行教育投人，并且美術設計專業的用人量并不高，就算完成了企業合作，能夠獲取的利益也并不高。[1]

2.缺乏校企合作保障。我國近幾年正在大力的推行校企合作人才培養模式，目的是能夠建立起企業接收學生進行工作實習的教學體系，讓學生在實習中提高職業素養，了解企業的發展形式和技術要求，同時，學校要做好學生實習期間的勞動保護。校園是校企合作的組織者，但實際教育內容對企業所提供的約束并不大，這也是學校對該培養模式過于積極，企業缺乏積極性的主要原因。[2]

二、美術設計專業校企合作建議

1.建立長效合作機制，形成校企聯盟。校企合作是職業院校教學開展的一種重要形式，也是相比較傳統普通高校的一項天然優勢，想要實現教學改革就需要做好教育工作，全面提高職業學校的教育質量，實現辦學效益的提升，建立職業教育獨有特色，逐漸發展為職業教育的本質化特征。美術設計專業校企合作教學的開展需要企業主要負責人找到該模式實施的突破口，努力與企業建立起優秀的合作機制。例如：企業在校內建立教育工作室，主要目的是學生能夠幫助企業設計廣告單、宣傳冊等等，這些內容能夠為企業帶來較為直接的經濟效益，這也是企業參與到校企合作的主要突破口，學校將以較低的收費來為企業提供優質的服務。

2.加強校企之間的溝通，利用互聯網平臺豐富溝通手段。學校需要做好實踐教學的準備，為了提高在校教師的職業素養，滿足教學要求，需要主動投身到企業的美術設計活動中，企業和學校聯合邀請美術行業的佼佼者和企業專家來學校開設專題講座以及專家在線講座，目的是能夠讓美術設計專業的學生加深對專業的本質性認識，提高對美術設計專業的認同感。中職生不具備獨有的藝術見解，心理發育尚不成熟，通過與行業專家之間的密切交流，能加深對美術設計的真實感受，企業發展過程中通過與學生之間的溝通，也能夠讓企業更好的了解學生的實際能力，在進行人員的選擇和聘請時有更深的理解了，幫助企業參與到美術專業的發展中來，滿足企業的用人需求。

3.建立監督管理機制。美術設計專業的學生在進行社會就業時，主要的就業特點是分散，難以進行統一的管理，校企合作是讓學生下放到企業中去，學校需要構建一個較為完善的監督管理機制，通過嚴格的企業管理和考核制度來讓企業選擇合適的專業人才，減少企業設計過程中的問題，這時吸引企業參與到校企合作的主要形式，為企業創造經濟效益和人才儲備，有利于加深校企合作人才培養模式的有效運用。

4.打造優秀師資隊伍。中職院校的美術設計專業的教務人員需要對企業工作流程有一個具體的認識，聘請具有企業工作經驗的人員來進行教學，能夠落實教學實踐的課程理念，教師可以下放到企業參與實際工作，加深對基礎知識的了解和認識，還可以幫助企業管理實習生，主動進行企業人員培訓，企業可以聘請資深的專業設計人員來校進行專題化講學，將長時間積累下的工作經驗教導給學生。

學校通過與企業之間的溝通和協商來創建實訓基地，學校為學生提供一個合理的實訓環境，美術設計專業和其他專業的不同之處就在于企業可以完全將設計任務布置給學生，由教師和學生共同完成，為企業創造經濟效益。[3]

結語

中等職業院校的發展需要滿足時代教育形式的客觀需求，美術設計專業的校企合作開展形式，需要企業主動為學校提供教育資源，結合專業特點來設計教學環境，為學生提供專業的實訓指導教師，將學生職業素養培養作為主要的工作標準。學校需要培養師資團隊，與企業合作共同創建實訓基地，以此來解決學生就業難題，與此同時，校企合作能夠讓學校為企業提供技術學生支持，幫助企業進行員工訓練，全面提高未來企業員工的整體素質，實現互惠互利的發展目標。