如何將德育適時滲透于小學語文教育教學中

劉 薇 王晶紅

（黑龍江省克東縣蒲峪路鎮明德小學 黑龍江克東 164800）

記得我們上初中時，學習了唐代文學家韓愈一篇文章《師說》，里面有“師者，所以傳道授業解惑也。”這一句話，當時對這句話，只是理解了它的表面意思：老師，是用來傳授知識、教授學業、解答疑惑的人。并沒有真正理解其中更深一層的含義：老師，不只是簡單的傳授知識、教授學業、解答疑惑，還要教授學生們為人處事的道理與主動學習的可貴品質。[1]可當我走上了神圣的教師崗位，經過不斷地學習進步和二十幾年的教育教學工作磨練，對于“師者，所以傳道授業解惑也。”這句話也有了更深刻的理解和感悟：這里的 “傳道”就是我們現代學校教育中的德育教育。

首先，我在日常語文課的授課過程中，結合課本內容或涉及到的知識內容拓展開來，抓住一切“可乘之機”恰到好處地點撥，實時有機地去滲透一些德育教育思想。因為小學語文課固有的思想性較強，課堂上我會通過更多的語言文字進行思想教育教學，就能更好地加深小學生對課文中思想內容的理解感悟，使學生們在學習語文課的過程中，對課文內容及思想認識都會有所提高，從而可以一點一滴地培養小學生優秀的道德品質和高尚的道德情操。[2]

記得我在教學五年級閱讀課文《修鞋姑娘》一課時，通過學生自讀課文，學生對課文內容有了初步的了解和感知，加之老師對課文內容的引導講解，使學生充分地解了修鞋姑娘善良、熱心、誠實守信的感人的優秀品質，還感受到了小姑娘不畏寒冷和辛勞，認真細心地給“我”修鞋，因為“我”錢沒有帶夠，還少要了三角錢，而“我”還懷疑她，當“我”想用手表抵押時，她卻說是“我”給了她信任……從這段話中，學生在老師的適時引導，小組交流，自主互助的討論中，充分地感受到了姑娘平凡而又崇高的優秀品質，從而使學生深刻認識和感悟到樂這樣一個平凡樸實的姑娘，不計較個人利益，善良真誠的思想品質，輕松地完成了語文課堂上的德育滲透。

又如我在教學《講信用》一課時，通過學習課文讓學生認識到人和人之間講信用的重要性，從而是小學生懂得要與人和睦相處，真誠待人，養成講信用的好習慣。讓學生明白只有通過真誠，才能獲得他人的信任。在理解課文時，讓學生結合自己的生活實際，切實體會到“做任何事情都要真誠用心才能做好，只有自己的真心付出，才能獲得同伴的喜愛”。

總之，在小學語文課堂教育教學上，隨時隨地都可以無聲地滲透德育思想，可以說德育教育無處不在。

其次，我在學校日常教育教學生活中，注意自己的一言一行，我認為對學生的言傳身教也尤為重要。教師要為人師表，自己的言行舉止、一舉手一投足都可能對學生產生巨大的影響，這樣說，一點也不為過。因此，我在平時教育教學工作中，特別是在課堂上，盡量嚴格要求自己，衣著樸素、整潔大方，上課鈴一響，準時走進教室，教師要求學生要做到的，自己首先應該做到，并且做到最好。特別在參加學校校園內勞動時，每一次都和學生一起動手，臟、累、差的活兒，搶在前面，頂著嚴寒烈日，堅持到最后。在我的感召下，我們班的孩子們，一有活動，都會爭先恐后，還會和我搶著干，恐怕累著我，讓我深感安慰和感動。而且我無論是課堂上還是課外，都是以平等姿態與學生相處交流，就是批評他們，也從來不使用過激的言語和動作，以免傷害他們幼小的心靈和自尊心。所以說教師對學生的影響是潛移默化的。

最后是我不失時機地抓住學校、班級開展的一些活動，對學生進行適時地教育。記得上學期，在學校舉辦的運動會中，我們班與四年級進行了一場激烈的拔河比賽，同學們卯足了勁兒，手掌都被繩子磨紅了，終于我們班獲得了全校拔河第一名，我們勝利了，同學們非常興奮，我借機表揚了全班同學，說明這是我們大家共同努力的結果，當獎狀掛在班級時，同學們更加激動了，你一言我一語的，有些飄飄然了。在賽后總結中，我引導學生認識到團結就是力量，在集體生活中，大家必須擰成一股繩兒，勁兒往一處使，才能實現我們的目標。在活動中增強了學生的凝聚力，培養了學生的集體主義精神。隨后，我又根據班里的實際情況，讓學生清楚，雖然獎狀掛在了班里，但是我們也不能因為一次的成功，就驕傲自大，一定要戒驕戒躁，總結其它方面的不足，爭取更大的進步，并發揚長處，這樣，學生不至于在成功之時迷失自己。

我還利用學校每周一的升旗活動，引導學生加深對國旗、國徽、國歌的認識，讓學生自己搜集資料，小組互助，交流討論形成國旗下講話的演講稿。通過不同的手段來了解祖國悠久的歷史、燦爛的文化、廣闊的地域、豐富的資源，結合建國六十九周年，讓學生深深體會到了我們的祖國正日益的繁榮昌盛，讓學生們們從內心真正體會到作為一個中國人，應該是多么的驕傲和自豪。

另外，在綜合實踐活動中，我布置了家庭作業，讓孩子們回家，通過細心觀察爸爸媽媽一天的日常生活勞作，細細體會父母的辛勞，真正學會體諒父母，盡自己所能多做一些家務勞動，然后在班會上，說說自己的所做所感，[3]同學之間互相鼓勵，最后形成文字，這是一次很好的作文素材，而且是真情實感。同時也讓學生成為家里的小勞動能手而感到快樂，又是一次很好的尊老敬老的家庭教育。

總而言之，“百年大計，教育為本”，而德育教育既是學校教育教學中的重點，也是家庭教育中重要組成部分。而小學語文課堂中的德育教育是一個重要的窗口，更不容小視。就讓我們從一點一滴做起，抓住一切有利時機，適時地對小學生進行德育教育，塑造他們美好的心靈，使他們在無形中成為知識豐富、道德高尚的人。