社會主義核心價值觀在中職語文教學中的滲透探析

邵 星

（徐州機電技師學院 江蘇徐州 221000）

正如我國著名教育學家葉圣陶先生曾說“學語文，就是學做人”，的確，不難想象如果沒有了語文課，我們的生活將會變的一團糟。因為沒有語文來幫助我們理解，我們做數學題時理解題目首先成為了難點；在平時的生活中更是會發生各種不文明現象，甚至會影響社會的治安；或者沒有了道德的約束，一些人們為了達到自己的目的不擇手段等等。由此看來，為了社會的治安，學生未來的發展，在中職語文教學教學過程中滲透社會主義核心價值觀教育已經刻不容緩。從某種程度上來講，提高中職語文教學質量，對中職生踐行社會主義核心價值觀有直接的推動作用。以下是如何將社會主義核心價值觀滲透于中職語文教學中的幾點建議。

一、培育學生愛國意識，是語文教學追求目標之靈魂

何為愛國？簡單來說，就是熱愛祖國，不做有辱國家尊嚴的事情。愛國既是幾千年來中華民族的傳統美德，又是作為一個公民最起碼的道德規范。作為一名中職語文老師，我們要有著高尚的情操，要自覺將加強學生的愛國主義教育作為自己一生的使命。在語文教學過程中，我們將會牢記新課程標準的要求，結合語文這一學科特點，從歷史唯物主義的基本觀點進行多角度、多形式地教學。例如老師可以通過講解漢語知識，使學生深刻的了解我國漢字的起源和發展歷程，感受前人的智慧；讓學生了解到漢語在如今國際上地位不斷上升，使得在全世界掀起了一股學習漢語的浪潮。這樣一來，可以使學生了解到漢字和漢語的重要，從而增強自己的文化自信，使學生更加熱愛漢語和祖國。在講解《荷塘月色》、《再別康橋》、《沁園春長沙》等描繪祖國風景如畫的風光、反映歷史上杰出人物英雄豐功偉績的文章的時候，來讓學生了解到我國光輝的歷史，來激發學生愛國熱情，這是中職語文教學的目標之一。

二、履職盡責敬業躬耕，是教師必須具備的職業道德

新的時代，給中職語文老師提出的基本要求為：認真備課、教學和批改作業，對工作負責。教育既是我國的百年大計，也是立國之本，一個國家如果不重視教育，那么這個國家終將走向滅亡。而老師在為國家培養人才上充當著必不可少的角色，發揮著重要的地位。因此，我為自己投身教師這一職業感到無比自豪，在以后的教育工作中，我將會做到以教育興國視為己任，淡泊名利，做到心無雜念的去教學。我們將會不斷探索適合學生發展的教學模式，去激發學生的學習興趣，來提高自己的教學質量，培養學生的愛國熱情，使學生可以更好的傳承中華民族的傳統美德，在提高學生語文成績的同時，也培養學生的整體素質。從而促進祖國文明進步，為祖國培養出更多的人才。

三、做好學生誠信教育，是語文教學義不容辭的責任

我國作為四大文明古國之一，有著傳承上下五千年的傳統美德，其中誠信做人就是其中之一。正所謂“人無信不立”，誠信是一個人立身處世的基本準則，如果一個人總是言而無信，終會被社會所拋棄。作為語文老師，在平時的教學過程中，誠實守信將會一直灌輸于課堂教學中，老師要認識到誠信教育對學生未來的成長和發展的重要意義，來承擔起學生誠信教育的重任。在誠信教育工作中老師首先要為學生做好表率，不要總是失信于學生。老師在平時答應學生做的事情，就一定要做到，這樣學生才會以誠信老要求自己。老師可以在平時教學過程中，為學生創設一些貼近學習、貼近學生的誠信教育活動。如開展以“誠信”為主題的班會、辯論會和演講等活動，在考試的時候創設無人監考“誠信考場”，來培養學生學生的誠信意識，增強學生的責任感。

總之，語文是一門集認識、研究和傳播漢語及漢文化為一體的學科，其最終目的就是要讓每一位中國人都能更好的認識漢字，了解并掌握漢語知識，去弘揚中華民族的傳統美德，從而培養學生的愛國意識，為祖國的發展貢獻自己的力量。這就是社會主義核心價值觀目的之所在。作為一名語文老師，我們將營造輕松活躍的氛圍讓學生輕松的學習語文，要在傳授知識的同時滲透社會主義核心價值觀，來提高學生的整體素質，推動祖國的素質文明建設。