針對性健康教育和心理護理應用于冠心病心絞痛患者的臨床效果

曹倩　于敏

摘要 目的：探討針對性健康教育和心理護理應用于冠心病心絞痛患者的臨床效果。方法：收治冠心病心絞痛患者100例，隨機分為對照組和觀察組。對照組采用常規護理，觀察組在對照組基礎上加用針對性健康教育和心理護理，比較兩組治療效果。結果：觀察組治療有效率和護理滿意度均明顯優于對照組（P<0.05）。結論：針對性健康教育和心理護理應用于冠心病心絞痛患者的臨床效果顯著。

關鍵詞 健康教育；心理護理；冠心病心絞痛

冠心病是一種常見的心血管內科疾病，不僅影響患者的生活質量，嚴重時還會危及患者的生命。近年來，我國的冠心病發生率逐年攀升，且患者年齡不斷年輕化，因而深入研究冠心病心絞痛患者的臨床護理和治療有著極強的現實意義。為了探究在冠心病心絞痛患者治療過程中應用針對性健康教育和心理護理的效果，本文以100例于我院進行冠心病心絞痛治療的患者為研究對象進行試驗，現報告如下。

資料與方法

2016年5月-2017年5月收治冠心病心絞痛患者100例，所有患者在入院治療之時均符合冠心病心絞痛的臨床診斷標準，確診為冠心病心絞痛。將之隨機分為對照組和觀察組，每組50例。對照組中，男27例，女23例；年齡53.2～72.0歲，平均（62.6±4.5）歲；病程1.2～6.5年，平均（3.5±0.5）年。觀察組中，男26例，女24例；年齡55.0～74.1歲，平均（61.0±3.9）歲；病程0.5～7.1年，平均（4.2±0.9）年。兩組在性別、年齡、病程等方面差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。所有患者均已簽署了知情同意書。

護理方法：對照組給予常規護理，如飲食指導、運動指導、用藥指導等。觀察組在對照組護理基礎上增加針對性健康教育和心理護理。具體如下：①針對性健康教育：積極與患者交流，全面評估患者的病情，基于患者的基本情況（年齡、學歷等）為之設計針對性的健康教育方案；積極向患者普及冠心病心絞痛的相關知識，及時幫助患者解決與疾病相關的疑難問題，幫助患者掌握必要的自救、護理方法等。②針對性心理護理：及時了解患者的心理狀態，加強溝通；尊重患者，耐心傾聽，以提高患者對護理人員的認同感，提高患者的護理依從性。

評價指標：密切觀察患者的臨床表現，結合相關的檢查結果，判斷患者的治療效果。①治愈：患者在接受護理治療后冠心病心絞痛的臨床指標明顯改善，如靜息心電圖恢復正常、硝酸甘油用量顯著減少（≥80.0%）、心絞痛發生的頻率顯著降低等；②有效：患者在接受護理治療后冠心病心絞痛的臨床指標有所改善，如靜息心電圖T波倒置變淺、硝酸甘油用量明顯減少（≥50.0%）、心絞痛發生的頻率明顯降低等；③無效：患者在接受護理治療后冠心病心絞痛的臨床指標未改善或加重，如靜息心電圖未發生變化、T波倒置問題未改善、硝酸甘油用量未減少或減少不顯著（<50.0%）、心絞痛發生的頻率降低或升高等。護理滿意度：在患者治療結束后、出院之前，利用本院自制的患者護理滿意度調查問卷對之進行調查。問卷滿分100分，包含20道護理滿意與否的問題，結果包括3種：非常滿意（≥90分）、滿意（<90分且≥80分）、不滿意（<80分）。

統計學方法：采用SPSS 18.0統計軟件對數據進行處理，計量資料采用（x±s）表示，采用t檢驗；計數資料采用[n（%）]表示，采用x2檢驗，P<0.05為差異有統計學意義。

結果

兩組治療有效率比較：觀察組中，治療總有效44例（88.0%）；對照組中，治療總有效36例（72.0%）。兩組治療總有效率差異具有統計學意義（P<0.05），見表1。

兩組護理滿意度比較：對照組中，滿意度調查問卷評分≥80分41例（82.0%）；觀察組中，滿意度調查問卷評分≥80分49例（98.0%）。兩組治療滿意度差異具有統計學意義（P<0.05），見表2。

討論

隨著年齡的不斷增長，免疫力和身體機能逐漸下降，心腦血管疾病的發生率不斷增高。患者以老年人數量居多。冠心病心絞痛的預后效果較差、病程易遷延，常規護理模式下患者依從性差，以至于治療效果難以盡如人意。針對性的健康教育和心理護理能夠基于患者的實際情況，有效地豐富患者的疾病知識、減小患者的心理壓力、提高患者的依從性，因而能夠發揮出極佳的臨床治療效果。

在本試驗中，對照組給予常規護理；觀察組在對照組患者護理基礎上增加針對性的健康教育和心理護理。結果顯示，觀察組的治療有效性和滿意度明顯優于對照組，兩組差異具備統計學意義（P<0.05）。

綜上所述，針對性健康教育和心理護理能夠有效地提高冠心病心絞痛患者的治療有效性和護理滿意度，患者的疾病治療效果更佳，因而值得在臨床大力推廣。