如何做好高中學生管理工作

（新疆和田市第二高級中學 新疆和田 848000）

目前我國高中生的教育教學過程中出現了很多問題，其中高中生的教育管理問題是最大的問題，主要是因為新時期教學改革與社會發展在速度上具有很大的差異性，導致教學在教育方式及教育目標沒有得到及時明確[1]。我國高中教學因為長期受到應試教育的長期影響，在教學方式上具有極大單一性，老師與家長過分追求學生分數，使得學生的價值觀發展已經與社會發展相脫離，學生在這一過程中甚至對學習產生厭煩之感，學校的教育教學管理工作與家庭及社會相脫離，對學生身心發展產生了忽視。

一、新時期環境下高中學生管理工作展開的現實情況

1.學生需要做好適應社會的準備

目前高中生因為不具有正確的思想價值觀，學校針對這種實際情況需要采取有效措施充分發揮出自身的主觀能動性，組織老師們積極加入到教育改革的行列中，及時提出學生在學習過程中存在的問題并找準相應措施予以解決，進一步提高學生的思想政治觀念與學習興趣。老師在學生教學管理中必須全面發揮出對學生的引導作用，因為老師的言行之間對學生的行為習慣產生直接影響，在很大程度上對學生樹立了良好的榜樣，一言一行對學生的健康成長產生了直接影響，因此老師必須認識到自身的責任[2]。

2.將學校教育管理與家庭教育管理相結合

想要實現新時期高中生教育管理工作效率的進一步提升，就必須積極將學校教育管理與家庭教育管理進行有機結合。現階段，社會經濟的全面發展與人的綜合發展有著密切聯系，社會組成中家庭是至關重要的組成部分，也是社會整體的基本單位。獨生子女數量的增多導致家長過于溺愛孩子的現象出現，學生在這種家庭環境下成長養成了鮮明的個性，自身具有較強優越感，并且不具有較高的心理承受能力，除此之外學生缺乏足夠的自我認知能力及良好的自我控制能力，學生的個性在新時期社會發展中受到了極大挑戰，在很大程度上還增加了教育管理者工作展開的難度。

二、新時期環境下進一步加強高中生管理工作的有效途徑

1.實現教學觀念的創新

在新時期環境下想要實現高中生管理工作質量及效率的提升，學校就必須立足于社會發展實際情況積極創新教學觀念，在教育教學過程中積極樹立正確、先進的科學發展觀教育，對學生的身心健康教育給予高度的關注與重視，提高學校學生管理工作的合理化及人性化[3]。管理者需要及時對學生學習中及自身發展過程中出現的問題給予全面科學的分析，并對問題出現的原因給予深入分析，并結合學生的實際發展特征解決好影像學生的多種因素，讓學生能夠擁有認真學習的良好環境。老師在這一過程中需要及時創新教學理念與方式，實現教學思路的進一步開拓。

2.國家建立健全相應的經濟救助系統

國家針對經濟困難的學生積極建立良好的經濟救助系統，幫助學生解決求學道路上的經濟困難問題，使得學生的學習與自身發展過程中沒有后顧之憂，有效解除學生受到外界壓力的影響。除此之外，在學生的日常生活中需要積極引導他們的生活與行為，使其養成符合社會發展的正確價值觀與世界觀，鼓勵學生能夠勤工儉學，從而走上正確的人生道路[4]。學校需要及時美化校園環境，加強校園文化建設，為學生學習營造出 和諧、愉悅的氛圍，這對于實現學生心理壓力的緩解起到了積極的推動作用，老師給予學生心靈上的關懷與適當的關心，對學生積極主動的克服困難產生了現實作用。

結語

綜上所述，在素質教育進一步深入及新課程改革的全面推進，人們對高中生的管理工作給予了越來越高的關注與重視。文章首先細致論述了新時期環境下高中學生管理工作展開的現實情況，主要分析了學生需要做好適應社會的準備、將學校教育管理與家庭教育管理相結合這兩部分內容，之后又從實現教學觀念的創新、國家建立健全相應的經濟救助系統兩個方面闡述了進一步加強高中生管理工作的有效途徑。

[1]施旭東.做職業高中學生的良師益友——淺談職高班主任管理工作[J].當代教育實踐與教學研究,2015,(02)∶106.

[2]賀恩格,王雅倩,李文治.愿景管理對高中學生社團管理影響探析[J].吉林省教育學院學報(中旬),2013,29(11)∶77-78.

[3]陳小芳.普通高中學生電子學籍檔案管理的實踐與思考——基于浙江省電子學籍系統管理辦法的分析[J].中國教育信息化,2011,(12)∶64-66.

[4]顧敏會.讓學生在自主管理中成長、成才——職業高中學生自主管理方式思考與實踐[J].職業,2010,(11)∶95-96.