初中教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)

莊軍民

(江蘇省泗陽(yáng)縣眾興中學(xué) 江蘇 泗陽(yáng) 223700)

合作學(xué)習(xí)作為一種有效的教學(xué)手段,在實(shí)際教學(xué)中,組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)分組,以組為單位進(jìn)行合作探究,教師指導(dǎo)小組成員進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自主探究,鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考習(xí)慣,發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的智慧,激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高教學(xué)水平。對(duì)此,在初中地理教學(xué)中,教師要正確認(rèn)識(shí)合作學(xué)習(xí)教學(xué)方式,并結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,引入合作學(xué)習(xí),完善初中地理教學(xué)結(jié)構(gòu),完成教學(xué)任務(wù)。

一、初中地理合作學(xué)習(xí)的意義

首先,我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)小組合作教學(xué)開(kāi)展的重要意義。小組合作可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。小組合作探究學(xué)習(xí)教學(xué)方式打破了傳統(tǒng)的教師單向灌輸?shù)慕逃Ｊ?真正把課堂交給學(xué)生,學(xué)生可以在課堂上提出自己的意見(jiàn),這樣使學(xué)生能夠更好地投入到課堂上,對(duì)初中地理課程感興趣。興趣是最好的老師,學(xué)生自然會(huì)更投入的學(xué)習(xí)初中地理課程。而且在輕松、愉悅的氛圍下,學(xué)生能夠大膽地提出自己的見(jiàn)解,這對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)力都有很好的提升。

其次,通過(guò)小組合作可以最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。小組教學(xué)改變了以往的教學(xué)模式,充分地發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位,并以小組為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)。小組合作探究性學(xué)習(xí)是指教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生在教師指導(dǎo)下,通過(guò)自主、探究、合作……