高中語文教學(xué)中的情感教育摭談

陳 程

(江蘇省淮陰中學(xué)教育集團(tuán)漣水鄭梁梅濱河高級(jí)中學(xué) 江蘇 淮陰 223400)

高中語文的教學(xué)中,情感教育是這一過程中不可或缺的一部分。語文從另一個(gè)角度來說是一種情感的傳遞,情感也是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。情感是一個(gè)人在社會(huì)上立足的基礎(chǔ)。教師在語文教學(xué)中引用情感教學(xué)的教學(xué)方式,充分的激發(fā)學(xué)生對于語文學(xué)習(xí)的興趣以及熱情,從而提升語文課堂教學(xué)的教學(xué)有效性。情感教學(xué)的好壞決定了高中語文教學(xué)的教學(xué)效率,高中語文是提升學(xué)生語文綜合能力以及素養(yǎng)的關(guān)鍵階段,高中語文課堂教學(xué)的目的不能僅僅是為了提高學(xué)生的語文成績,也要將培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力作為主要的教學(xué)目標(biāo)。

情感教育在傳統(tǒng)教學(xué)理念中很容易被教師們忽略,而情感這一因素恰恰是學(xué)生學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵因素,在高中語文教學(xué)中加強(qiáng)情感教學(xué)能夠加強(qiáng)學(xué)生與教師之間的情感交流。在我們的日常生活中,語文隨處可見,語文作為一門工具學(xué)科,在無形中對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)有著潛移默化的影響。教育改革的目的就是為了提高學(xué)生各方面的綜合能力,而學(xué)好語文這門學(xué)科對學(xué)生綜合能力的提升有著重要的意義。許多教師已經(jīng)認(rèn)識(shí)到情感教育在高中語文教學(xué)中的重要地位,但對于如何在教學(xué)中運(yùn)用情感教育仍舊束手無策,結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)歷,我就如何在高中語文教學(xué)中運(yùn)用情感教育提出幾點(diǎn)個(gè)人的看法。

一、充分認(rèn)識(shí)情感教育的育人價(jià)值

高中語文課本按學(xué)分要求,分為必修教材和若干選修教材,編選了大量古今中外的文質(zhì)兼美的文章,其中有許多情感因素可以滋養(yǎng)學(xué)生,影響學(xué)生的人生觀價(jià)值觀的塑造?！?br>