“閱讀馬拉松”

文 / 賓靜蓀 （臺灣《親子天下》）

發想源于澳洲、鼓勵閱讀且結合公益的“閱讀馬拉松”活動， 在美國深受中小學生喜愛，透過多方創意的投入，讓孩子逐步喜歡閱讀、主動閱讀。

全世界每個角落的大人都在絞盡腦汁，讓孩子喜歡閱讀、樂在閱讀。深受美國中小學生喜愛、定期舉辦的“閱讀馬拉松”（Readathon），就是一項百花齊放的長期活動，很多創意令人印象深刻、躍躍欲試。

在美國肯塔基州雷新頓市的克雷斯米爾小學，閱讀如同火箭飛行太陽系，孩子自己決定飛行速度。整個學期，學校圖書館外一整面墻壁變成宇宙，八大行星按遠近距離就位，上百艘寫著每位小朋友姓名的紙火箭準備升空。

每位小朋友自己選擇指定書單里的任何一本書，讀完后上“學者出版社”（Scholastic）網站回答相關問題累積分數。七十五分到地球、兩百分到土星，想探索最遠的冥王星，得累積六百分。學期末，校長頒獎鼓勵飛到最遠星球的孩子。

閱讀飛行比賽激發了孩子讀書的興趣。小熊媽媽觀察到二年級孩子的閱讀喜好，從剛開始的“無策略飛行”（喜歡讀繪本但積分少），到兩個月后迷上《神奇樹屋》章節小說系列的“加速快飛”，她不禁在博客中雀躍，希望孩子從此“穩健而大膽地在閱讀宇宙中加速飛行！”

鼓勵閱讀與募款兼備

閱讀馬拉松到了加州柏克萊的海洋景觀小學，變成放暑假前一個月鼓勵課外閱讀、同時替學校募款的美麗句點。

每個小朋友累積自己的閱讀“時”數。除了學校正常的閱讀功課外，各種形式、各種內容的課外閱讀都算：從幼兒園、低年級的家長讀給孩子聽，到孩子自己讀或讀給寵物、娃娃、弟妹聽；從繪本、小說到漫畫，沒有限制，也不指定讀本。

只要喜歡讀，隨時隨地讀，每個人都做得到。家長、親友則“認捐”時數。在閱讀馬拉松開始前，每個家庭號召可動員的大人，決定孩子閱讀每一分鐘各自認捐的金額，也可以不論時數認捐一筆固定金額。學校設定全校閱讀時數目標，每天統計。

校門口畫著一支巨大的溫度計，紅色水銀顯示逐漸升高的閱讀“溫度”，最后一天則總結全校閱讀時數及募款總額。家長會和校方共同決定每年募得款項用途，全數回饋到學生最需要的軟硬件設備。

閱讀馬拉松的一個月期間，還有一天是“睡衣日”。為顯示閱讀是輕松、隨時都可以進行的習慣，全校都在這天穿睡衣到學校，共享閱讀之樂。新來乍到的轉學生紀筱雅還半信半疑、穿“比較”像睡衣的衣服去上學，卻發現穿著紅底、無尾熊圖樣睡衣的校長，已經“絲毫不害羞”地在門口和大家道早上好了。

一手策劃所有活動的圖書館館長琳達·裴瑞姿，還有一個交換二手書的法寶。

她將美元一元紙鈔上的華盛頓肖像，換成海洋景觀小學的校徽海獺，復印出幾可亂真的“書錢”（Bookbuck），以此鼓勵孩子捐二手書。每捐一本獲得一元“書錢”，最多捐十本，然后用書錢去買別人的二手書。沒書可捐的孩子，只要還清借閱書籍，也可獲得書錢一元。

“因為把二手書捐出來還可以‘賺錢’，孩子就會很有動機、很認真地去整理自己的舊書。”原本在南加大圖書館工作的裴瑞姿，十分了解兒童心理。

一位家長發現：物以稀為貴，因為最多只能“買”十本書，平常沒有金錢概念的孩子，就會以尋寶的態度慎選自己的最愛，而且真的自動去閱讀。

閱讀馬拉松結合鼓勵閱讀和募款兩大目標，被美國校園發揮得淋漓盡致。但是最初的發想源于澳洲，而且募款是利他的公益，深度和廣度都大于美國。

樂于與書為伴，也學會助人

從1979年起，“澳洲多發性硬化癥協會”（MS Australia）發起看書幫助病人的閱讀馬拉松計劃“MS Readathon”。近四十年來，它已經成為澳洲最大的全國性閱讀募款計劃，由副首相和聯邦教育部長擔任召集人。

MS Readathon組織嚴密，辦法行之有效，愛己助人的目標光是在2008年，就吸引四萬六千名澳洲小孩加入，總共閱讀超過百萬本書，募集到三百五十萬美元（折合人民幣約兩千四百萬元），全數用來幫助多發性硬化癥病人。

英國也有全國性的閱讀馬拉松計劃，今年更大肆慶祝成立二十五周年。

英國人肯定這項計劃已在數以百萬計的孩子生活里，種下了閱讀的種子，而且捐贈了兩千兩百萬英鎊（折合人民幣約一億八千八百萬元）給英國癌癥病童組織，以及“羅德·戴爾基金會”（Roald Dahl生前為英國很受歡迎的兒童小說作家、插畫家）支持的神經、血液重病病童。

英國國家閱讀素養信托組織在2008年的研究報告《閱讀改變生命》中總結，“孩子能為樂趣而讀，就是他未來成功的最重要指標。”英國閱讀馬拉松組織的運作印證了這個觀點。96.5%定期參與閱讀馬拉松的老師、圖書館員相信，“讓孩子自己選擇閱讀內容，有助發展閱讀素養。”

Tips：為什么孩子們都愛參加閱讀馬拉松？

第一，這是一個群體性的活動，一群人在一起閱讀，更能激發孩子的閱讀熱情。

第二，閱讀馬拉松不限制書籍種類，孩子可以自由閱讀任何自己喜歡的書籍。

第三，當這個活動具有公益性質時，孩子意識到自己讀書能給他人的生活帶來改變，會更加認識到閱讀的神奇魔力。

第四，閱讀馬拉松的過程中孩子們可以吃零食、脫鞋、穿睡衣，他們會意識到閱讀是一件輕松的、隨時可以進行的事情。

第五，每個孩子的閱讀速度不一樣，對應的“進度條”也長短不一，進度有快有慢。不管能讀完幾本，每一個認真閱讀的孩子都是閱讀馬拉松的獲勝者！

因此，培養閱讀習慣，不能靠簡單粗暴地把書堆在孩子面前命令他們去讀，如果有巧妙的方法讓他們輕松愛上閱讀，為什么不去嘗試一下呢？

要知道，一旦孩子嘗到了閱讀的甜頭、體會到了閱讀的樂趣，就會像一臺開動的小馬達，從此在閱讀之路上持續前行、停不下來。