小學(xué)音樂教學(xué)中游戲的實施策略

山東省臨沂市莒南縣第八小學(xué) 盛麗華 金 麗

小學(xué)音樂游戲有趣味性、音樂性與創(chuàng)新性特征，借助音樂游戲可以更好提高音樂教學(xué)質(zhì)量，滿足學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)需求。本文主要討論音樂游戲教學(xué)策略。

一、小學(xué)音樂教學(xué)實施音樂游戲價值

（一）引導(dǎo)學(xué)生參與音樂教學(xué)

小學(xué)音樂游戲可以提高音樂教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生參與音樂課堂活動的主動性。好的音樂游戲不僅可以增添音樂活動的氛圍，而且可以釋放學(xué)生的天性，讓學(xué)生在愉快的節(jié)奏中進行有效的情感表達，對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)有重要的意義。通過音樂游戲可以更好地詮釋音樂文化的價值，可以讓學(xué)生明白音樂是傳遞情感、展示美好生活的重要載體，讓學(xué)生對音樂藝術(shù)形式產(chǎn)生更濃厚的興趣。豐富的音樂教學(xué)活動還可以讓學(xué)生體驗各種歌唱形式、器樂形式，可以開拓學(xué)生的眼界，挖掘?qū)W生的音樂潛質(zhì)，調(diào)動學(xué)生主動參與到以興趣為主的課堂教學(xué)活動中。

（二）加深學(xué)生音樂知識的理解

通過音樂教學(xué)活動可以把抽象的音樂知識生動傳遞給學(xué)生，這對于培養(yǎng)學(xué)生對音樂的理性認知有重要的價值。必要的音樂游戲活動給學(xué)生提供了實踐掌握音樂知識的重要載體。豐富的音樂活動可讓學(xué)生認識到節(jié)奏、重音、換氣、節(jié)拍等知識內(nèi)涵，可以促進學(xué)生在各種音樂技巧的輔助下更好地進行音樂表達。學(xué)生通過音樂游戲活動不僅可以增長音樂知識，而且還可以提高音樂能力，把抽象的音樂知識進一步生動活化起來，這對于加強學(xué)生對音樂知識的印象，促進學(xué)生學(xué)習(xí)音樂技能有重要的意義。

二、小學(xué)音樂教學(xué)中音樂游戲?qū)嵤┎呗?/h2>

（一）在課堂上開展游戲活動

小學(xué)音樂游戲主要在課堂上進行，這樣有助于教師把控游戲活動節(jié)奏，促進學(xué)生更好開展學(xué)習(xí)活動。首先，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置打節(jié)奏、猜歌名、音樂情景表演，以及音樂知識競賽游戲，在音樂游戲中通過競爭、激發(fā)學(xué)生成就感的方式，引導(dǎo)學(xué)生參與到音樂游戲活動當中。其次，課堂音樂游戲要充分尊重學(xué)生主體性，要結(jié)合學(xué)生的心理特征布置游戲活動，使學(xué)生更好掌握音樂知識，達到提高音樂教學(xué)質(zhì)量的目標。例如，教師可以用七個玻璃瓶子裝上不同質(zhì)量的水讓學(xué)生敲擊促進學(xué)生實踐體驗音高，教師還可以在學(xué)生學(xué)習(xí)休止符時讓學(xué)生開展律動游戲。

（二）提高音樂游戲參與性

提高音樂游戲的參與性，可以調(diào)動學(xué)生的音樂知識存儲，同時給學(xué)生布置活動性的音樂場景，引導(dǎo)學(xué)生在充分調(diào)動想象力的基礎(chǔ)上參與音樂游戲活動。例如，通過角色扮演的方式，讓學(xué)生模仿自己喜歡動物發(fā)出的聲音，或以通過自己扮演的動物參與音樂跟唱活動，這樣有助于提高音樂活動教學(xué)有效性。教師還可以組織學(xué)生開展多樣性的音樂活動，引導(dǎo)學(xué)生通過跳舞、歌唱相結(jié)合方式活動，促進學(xué)生音樂能力不斷提高，使學(xué)生在各種實踐互動的場景游戲中全面提高自己的音樂水平。

（三）豐富音樂游戲的載體

首先，教師為了提高學(xué)生音樂能力，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力，還可以豐富音樂游戲活動形式，引導(dǎo)學(xué)生主動投入到課上課下自主開展的音樂游戲當中。例如，教師可以借助計算機創(chuàng)建游戲場景，把音樂劇故事場景融入課堂，引導(dǎo)學(xué)生感受舞臺音樂劇、木偶音樂劇等不同的形式，然后借助道具讓學(xué)生參與演出。其次，課堂上還可以組織開展改寫作品，音樂創(chuàng)作，歌曲填詞方式，把各種樂器、教材當成學(xué)生開展音樂游戲的重要載體，圍繞課本知識組織開展節(jié)奏訓(xùn)練、試唱練耳等趣味性小型游戲活動。最后，教師還可以把傳統(tǒng)的信天游、民歌與西方的爵士、交響樂等音樂游戲活動融入課堂，引導(dǎo)學(xué)生通過開展組織樂隊、音樂繪畫、編寫音樂故事活動，讓學(xué)生在趣味性活動中提高音樂水平。

三、結(jié)語

提高小學(xué)音樂教學(xué)有效性，應(yīng)當豐富音樂活動形式，創(chuàng)新音樂活動載體，著力根據(jù)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)需求，組織開展大量學(xué)生喜聞樂見的音樂游戲活動，全面提高小學(xué)音樂教學(xué)的質(zhì)量。