淺談少兒舞蹈的創編技巧

（云浮市云安區石城鎮石城中學 廣東云浮 527300）

藝術在我們的生活當中無所不在，在藝術的領域中，舞蹈占有一個很重要的位置。舞蹈是人類抒發情感最古老、最直接的方式，是歷史最久遠的藝術門類之一。其中少兒舞蹈是舞蹈藝術的重要組成部分。作為園丁的我們經常說青少年兒童是祖國的花朵，祖國的未來，這體現了對于他們的培養的重要性，要求他們德智體，美與勞全面發展，其中美就是有包括對藝術的學習。隨著社會的進步，人民生活水平的提高，以及素質教育的廣泛開展，各種各樣藝術培訓班應運而生。

俗話常說“藝多不壓身”，在現代這種對素質要求越來越高的社會，每個父母都希望自己的小孩子多才多藝，所以一到寒暑假各種培訓班的門口就擠滿了人 ，而在各種才藝班里邊，人數最多的就是舞蹈了。一個好的少兒舞蹈作品能夠使孩子們在受到美的熏陶的同時，還能從中受到啟迪和教育，促進少兒思想品德向著正確和健康的方向發展，少兒舞蹈教育普及程度不斷提。那么要做好少兒舞蹈這項工作，關鍵在于做好少兒舞蹈的編排。筆者認為，少兒舞蹈的創作與編排要注意以下幾個方面：

一、選擇合適的題材

選對了一個合適的題材，這個舞蹈已經成功了一半。在小孩子的眼中，他無法理解大人的世界，如果照搬成人的作品，不單是小孩子無法理解，還違背了小孩子的天性，即便能把這個舞蹈跳出來，但也是一個缺乏靈魂的作品。好奇、求知欲強、好動、注意力易轉移等都是小孩子的心理特征，因此少兒的舞蹈作品應具有一定的知識性、趣味性、娛樂性和幻想性。小孩的世界都是單純、直觀、并且充滿童真的，對事物的理解都是直覺的，表達感情都是真實的，他們的世界是童話般。在日常的生活中，我們要多觀察小孩的言行舉止，投入到孩子生活里去，和他們共同生活、學習、游戲等，和他們建立起平等、友好、親密的感情。通過體驗他們的生活來研究他們美麗的內心世界，了解他們的思想、感情、動作、姿勢等，這更有利于我們成功取材。孩子的接受能力和理解能力都有限，編排的主題最好是他們感興趣又能理解的，最好是一些關于動物、游戲和一些有趣的故事情節。還有有些人喜歡在創編的時候先選好題材，再結合內容去挑選適合的人選，他們會根據作品的風格特點和表現形式去選擇能表現作品靈魂的合適人選。但也有些人在創編時是喜歡先選好人選，再根據人選的性格特征、思想、動作和姿勢去量身定做地去創編作品。但無論是那種情況，他們在創編的時候都不能違背小孩子的天性。

二、編排合適的動作

在創編少兒舞蹈時我們一定要遵循一個原則，要順從小孩的生理、心理和年齡特點，不能一味地追求復雜，高難度的技巧動作，要適應孩子的接受能力。很多人認為一個好的舞蹈作品必須有能體現基本功的高難度技巧，這對評價一個成人舞蹈作品可能是很重要一個參考條件之一，但對于一個幼兒舞蹈作品，能有體現孩子天真和活潑的靈魂動作就可以了，編排不需要太復雜，整個舞蹈要動靜結合，不能讓孩子不停地動，可適當配以場景、姿態、造型等相對靜止的動作，動靜結合，這樣的編排可以使舞蹈變化有致。創編的動作幅度也不宜過大，要快慢適度，動作的銜接和變化要有規律，便于孩子記憶。如果是群舞的話，創編中以一兩個動作為主，圍繞主題動作不斷重復和變化，也可以在隊形和位置的變化上多花點心思就可以了。

三、選取合適的音樂

舞蹈創作要對照音樂來進行，舞蹈需要音樂的激發與強化。好的音樂就是在對自己“指示舞蹈動作的表情和意義”。音樂可以加強舞蹈的感情色彩，可以幫助理解舞蹈的內容，并且使舞蹈顯得更加生動而有魅力。舞蹈音樂的采用有兩條途徑，一是利用現成的音樂，一是為既定舞蹈的主題和情節創作的音樂。“按照音樂編舞”，這是舞蹈的普遍做法。選擇節奏感強、旋律流暢、歌詞押韻順口、富有感染力的音樂更能引起兒童的興趣，因此我們在創編時可以選取孩子們熟悉和喜愛的優秀兒歌進行編導，例如大家都熟悉的兒歌《找朋友》，對幼小的孩子特別有吸引力，簡單明了而富有趣味性的歌詞便于幼兒記憶，簡短的旋律，節奏感強，這樣的歌曲很容易激起孩子參與的熱情，引起孩子們跟隨音樂進行不自覺的動作。音樂配合并幫助舞蹈在整個過程中表達情緒，體現性格，烘托氣氛，所以說選對了音樂，舞蹈就已經成功了一半 。

少兒舞蹈在整個兒童成長期有著重要的作用，是學前教育中一個不可缺少的一個環節，舞蹈不僅有利于兒童的身心健康發展，還有利于他們氣質的養成。在形象、生動、優美的音樂啟迪伴奏下，通過科學系統的舞蹈教學訓練，將有助于幼兒音樂、動作、節奏感等多方面的發展。它對幼兒走、跑、跳基本動作的協調、靈活和動作的美感起良好的促進作用，為幼兒身心健康的發展提供必要的外部條件，少兒舞蹈對促進幼兒德、智、體、美全面發展的一個重要途徑，因此做好少兒舞蹈創編的工作，對兒童的身心健康，智力開發有著至關重要的作用。