淺談全民閱讀立法背景下大學生外語經(jīng)典閱讀

丁曉霞

【摘 要】2017年6月國務院審議并原則通過了《全民閱讀促進條例（草案）》，自2017年6月起實施。在《全民閱讀促進條例》正式實施的大背景下，全民閱讀活動尤其是大學生外語經(jīng)典閱讀具有重要的意義。作為外語教學工作者，我們應該大力倡導大學生多讀外語經(jīng)典，提高英語閱讀能力，培養(yǎng)人文素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】全民閱讀；大學生；外語經(jīng)典；閱讀

中圖分類號：G64 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）35-0151-02

2014年11月27日，《江蘇省人民代表大會常務委員會關(guān)于促進全民閱讀的決定》頒布。這是我國首部促進全民閱讀的省級地方性法規(guī)。2015年1月1日《決定》正式實施。書香江蘇建設(shè)進入依法推進階段。2016年2月15日，國家新聞出版廣電總局根據(jù)國務院立法工作計劃發(fā)表《全民也促進條例》征求意見稿。緊隨其后，3月初全國兩會召開，全國政協(xié)委員一致同意提交界別提案，建議國務院法制辦進一步加快全民閱讀立法工作的進度。2017年6月國務院審議并原則通過了《全民閱讀促進條例（草案）》，自2017年6月起實施。

閱讀就是人們獲取知識、滿足自我的一種行為。人們呼吁推進全民閱讀立法工作，主要是因為全民閱讀立法對于國民素質(zhì)和社會文明程度的提高至關(guān)重要；全民閱讀這項民生工程得到法律的保障；通過立法確保全民閱讀活動長期堅持下去。這些原因幾乎都是出于人們對過去有些活動虎頭蛇尾乃至無疾而終的記憶，反映了人們對功在當代、利在千秋的全民閱讀活動持續(xù)進行下去的良好愿望。

調(diào)查顯示，2017年中國成年國民人均紙書閱讀量為4.66本，人均每天圖書20.38分鐘。這個數(shù)據(jù)雖然較去年的4.65本略有增長，但是還遠遠低于世界排名第一的人均64本。另外，隨著科技的發(fā)展，閱讀媒介的多元化，數(shù)字化閱讀的比例在增加。數(shù)字化閱讀比如微信閱讀等平臺的推出，帶來了巨大的變化的同時也造成了“淺閱讀”的傾向。對于大學生來說，“淺閱讀”迅速，及時，但是會讓他們產(chǎn)生懶怠的情緒，缺乏思考和判斷。19 世紀的美國著名作家梭羅曾說“經(jīng)典是人類思想最崇高的記錄”。因此，大學生們需要閱讀經(jīng)典，閱讀外語經(jīng)典。尤其是在全民閱讀立法的背景下，大學生更應該大力推進外語經(jīng)典閱讀。

一、大學生外語經(jīng)典閱讀的意義

當今的社會，過度的物質(zhì)追求是大學生的精神空間變得狹窄，閱讀已不再是良好的傳統(tǒng)與繼承。在全民閱讀立法的背景下，閱讀有了法律的保障。經(jīng)典的作品能夠豐富大學生的精神世界，提高他們的閱讀能力。因此，在全民閱讀立法的背景下，大學生閱讀外語經(jīng)典具有重要的意義。

首先，外語經(jīng)典閱讀和個人成長。曾經(jīng)有人說過，閱讀經(jīng)典就像是和偉人交流思想。經(jīng)典的作品可以引導思想、導向價值以及構(gòu)塑靈魂。如今的經(jīng)濟高速發(fā)展的環(huán)境下，大學生的閱讀量日漸減少，即使是少量的閱讀基本上也都是以娛樂消遣為主，比較傾向于“淺閱讀”。大學生閱讀外語經(jīng)典不僅僅是簡單的認知活動，而且能豐富其知識，陶冶其情操，提升其素養(yǎng)。羅曼·羅蘭說：“從來沒有為讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己。” 外語經(jīng)典閱讀對于個人成長具有重要的導向作用，可以幫助人了解世界，關(guān)照自我。

其次，外語經(jīng)典閱讀和文化。經(jīng)典作品燦如繁星，有些作品直到今天仍然具有深遠的影響，甚至其中的某些思想也依然被人們學習以及運用，例如人類文學經(jīng)典著作《圣經(jīng)》。這是目前世界上印刷數(shù)量最多、發(fā)行量最廣、翻譯文種最多的書籍。《圣經(jīng)》被公認為對人類影響最大最深的書，尤其在西方國家。西方國家的宗教、政治、經(jīng)濟、文化以及價值觀都深深烙上了《圣經(jīng)》的印記。中西方文化的差異是大學生閱讀的主要障礙之一。語言是人類重要的溝通工具，也是文化的載體。一部作品之所以能夠被稱為經(jīng)典，是因為它吸收了人類文明的價值精華。 外語經(jīng)典作品反映了其背景下的政治或者宗教等不同方面的民族精華，具有里程碑的意義。外語經(jīng)典文學作品不僅反映了西方文化，而且蘊含了豐富的人文思想。大學生們可以通過閱讀外語經(jīng)典作品獲得大量的文化背景知識和信息。對于英語學習者來講，不讀，不懂外語經(jīng)典作品就無法到達上層的境界。大學生們通過閱讀外語經(jīng)典，可以獲得更多的英語國家的文化知識，開拓眼界，擴大知識面，從而提高閱讀的理解能力和語言素質(zhì)。同樣，閱讀理解能力和語言素質(zhì)的提高反過來又能促進精讀、翻譯和寫作等語言技能的提高。除此以外，長期地堅持不懈地閱讀大量外語經(jīng)典作品，不僅能夠提高語言能力，同時也增加了對生活的感悟，擁有豐富的人文情懷。這也正是大學人文教育的目標所在。

二、外語經(jīng)典閱讀的方法

當歷史畫卷掀開“現(xiàn)代”這一頁的時候，閱讀也越來越和教育一樣，成為個體邁入社會、融入社會的入門券，正如聯(lián)合國教科文組織1994年發(fā)布的《公共圖書館宣言》中提到：“每一個人都有平等享受公共圖書館服務的權(quán)利。”換句話說，閱讀已成為文明社會公民的基本權(quán)利。那么，在全民閱讀立法呼之欲出的時候，大學生應該怎樣地充分享受這個權(quán)利呢？總體上來講，可以分為主觀和客觀兩個方面。首先，從主觀上來看，大學生應該從自我做起。

（一）樹立正確的閱讀觀念。擯棄“淺閱讀”，提倡“慢閱讀”和“深閱讀”。當閱讀變得過分的輕松，隨意的時候，就不會去思考，不會去專心致志了。所謂的“淺閱讀”并不能達到閱讀的本質(zhì)要求，更不用說閱讀經(jīng)典作品了。經(jīng)典需要慢慢地讀，不主張時間上的快，更要求心態(tài)上的閑適和從容，這樣才能走進經(jīng)典，才能獲取真諦，保持閱讀的品質(zhì)。不要怕讀不完，閱讀是一輩子的事情，尤其是經(jīng)典閱讀。只有多閱讀，閱讀經(jīng)典，才能真正地體會到戚繼光所說的“修身莫若養(yǎng)性，至樂無如讀書”。

（二）制定合理的閱讀計劃。很多的大學生都覺得在如此繁忙的生活節(jié)奏中，根本沒有時間去閱讀，更不用說閱讀外語經(jīng)典了。事實上，這只不過是一個美麗的借口罷了。只要制定好詳細的閱讀計劃，就可以有充裕的時間去閱讀外語經(jīng)典。計劃要合理，要切合實際，不求完美，貴在持之以恒。

（三）充分利用公共資源。校內(nèi)校外圖書館可以提供免費的閱讀內(nèi)容資源，不需要擔心閱讀消費的問題。如今的圖書市場，書籍尤其是英文原版的書籍價格比較昂貴。還有一些精裝版的書籍價格往往超過了心理承受能力從而失去了購買的欲望。免費的公告閱讀設(shè)施恰好可以解決這樣的問題，因此大學生們應該積極主動利用圖書館中豐富和充實的外語經(jīng)典讀物。圖書館中的外語經(jīng)典作品均有一定規(guī)模的收藏。而且，圖書館的藏書版本齊全，有適合剛?cè)雽W的新生閱讀的簡版，也有適合英語語言功底較好的同學閱讀的原版圖書。此外，圖書館還提供了良好安靜的閱讀環(huán)境，以及讀者至上的人文關(guān)懷。置身于圖書館中，閱讀外語經(jīng)典讓人享受著經(jīng)典帶來的喜悅和滿足。

從客觀上來看，學校和社會應該為大學生創(chuàng)作外語經(jīng)典閱讀的良好環(huán)境和動力。

1.開展外語經(jīng)典閱讀活動。開展閱讀活動是大力推動外語經(jīng)典閱讀的有效手段之一。比如在4月23日世界讀書日，通過舉辦外語經(jīng)典讀書講座來倡導閱讀外語經(jīng)典；也可以有步驟、有計劃地組織安排一些讀書比賽，讀書沙龍等吸引大學生們積極參與，讓他們能夠在豐富多彩的活動中找到閱讀外語經(jīng)典的樂趣，收貨閱讀經(jīng)典的動力；也可以邀請知名作家推薦外語經(jīng)典閱讀書目從而進一步推廣和倡導外語經(jīng)典閱讀。對于外語經(jīng)典閱讀的推廣，不能盲目地推廣，首先要了解目標人群的興趣所在以及他們的閱讀水平，據(jù)此推介適合他們的經(jīng)典書目，甚至組織力量編寫、改編適合他們的閱讀書目，否則只會破壞興趣，打擊自信心。因此，活動的開展一定要結(jié)合具體的情況，不能僅僅是一般的號召，要針對特定的人群制定不同的活動方案。只有這樣才能有效地推廣外語經(jīng)典閱讀。

2.課堂引入外語經(jīng)典閱讀。孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”孔子告訴我們想要獲得最佳的學習效果的秘訣就是喜好和熱愛。不同的學生基礎(chǔ)不一樣，資質(zhì)不一樣，但是都不能影響培養(yǎng)他們的興趣。因此，作為外語教育工作者，課堂上應該引入外國文化和外語經(jīng)典作品，從而使大學生們對外語經(jīng)典作品產(chǎn)生閱讀的興趣和想法。傳統(tǒng)的英語閱讀教學主要強調(diào)閱讀技巧，詞匯和語法。外語經(jīng)典閱讀則是要著重于培養(yǎng)大學生們的人文修養(yǎng)，讓他們對外語經(jīng)典有系統(tǒng)的認識和感悟，學會怎樣去欣賞外語經(jīng)典作品，享受經(jīng)典文學作品帶來的文化沖擊和思想的升華，不斷地豐富他們的感受力和思考能力，培養(yǎng)高品位高層次的閱讀習慣。

全民閱讀正式立法呼之欲出，閱讀有了法律的依托。在這樣的背景下，大學生可以讓閱讀成為長期的，延綿不斷的傳統(tǒng)。外語經(jīng)典作品是永恒的人類的精神財富。閱讀外語經(jīng)典是獲取英語知識的重要途徑，也是修養(yǎng)身心的有效方法。大學生閱讀外語經(jīng)典，不僅有助于英語語言能力的提高，更有助于消除浮躁的心態(tài)，更有助于身心健康的健康發(fā)展。

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