市場營銷專業網絡創新創業人才培養研究

包月姣

摘 要：隨著社會經濟飛速的發展，我國經濟形勢發生了極大的改變，市場營銷專業也是隨之對人才培養的模式進行了相應的調整，希望能夠為社會輸送更多其所需要的人才。基于此，本文主要針對市場營銷專業網絡創新創業人才培養進行了詳細的分析。

關鍵詞：市場營銷專業;網絡創新創業;人才培養

近年來，隨著國家不斷地進步發展，進而對于市場營銷方面的人才需求越來越大，不僅僅要求他們能夠很好的推銷產品，并且還需要他們提供綜合性的服務。不過我國當前院校培養出來的市場營銷專業學生的實踐動手能力普遍較差，并且還嚴重缺乏創新創業能力，進而很難有效地滿足社會對于市場營銷人才的各方面需求。所以，怎樣將創新創業知識很好地融入到市場營銷專業人才培養中，提升他們的創新創業能力以及實踐能力是各個高校當前必須得重視的一個問題。

一、市場營銷專業網絡創新創業人才培養的意義分析

我國經濟增長的動力源泉就是“大眾創業、萬眾創新”，并且這也是強國之策以及富民之道。我國對于創新創業十分的重視，先后出臺了多項政策來從推動其工作的進一步開展。隨著我國大學生畢業人數的不斷增多，怎樣有效提升畢業生就業率就逐漸地成為一項非常重要的問題，而創新創業則是能夠很好地解決這一問題，并且其也在逐漸成為大學生就業的一種全新模式。國務院也是出臺了相關通知，其中明確指出要大力的扶持大學生自主創業，鼓勵他們創辦地方或者是國家優先發展的科技型、資源綜合利用型等相關的企業，

大學生是我國當前社會發展的重要生力軍，并且起還是最具活力以及創造力的高素質人才，所以他們在互聯網模式下進行市場營銷網絡創新創業的優勢十分的明顯。而作為科技第一生產力以及人才第一資源的高校應該怎樣做好市場營銷專業網絡創新創業人才的培養，是一項意義重大的課題。

二、市場營銷專業網絡創新創業人才培養中主要存在的問題

1.人才培養方案不夠合理

我國當前高校對于市場營銷專業人才培養的目標主要定位于創新創業以及應用型，不過培養的方式卻依舊停留在研究型的階段，比較重視理論方面的教學，對于實踐操作上則是比較忽視，針對性十分的差，與地方經濟嚴重的脫節，難以滿足多樣化以及差異化的人才需求。

2.網絡創新創業項目的扶持力度不足

當前高校對于學生的網絡創新創業項目的扶持力度嚴重不足，具體表現在政策鼓勵和經費扶持等方面。學生的網絡創新創業項目經費通常都是來源于省廳的撥款，學校的經費配套是有限的，同時項目數量也是有效的，所以極易導致一些項目中途終止。除此之外，學校對于網絡創新創業項目的政策鼓勵也是嚴重的不足，缺乏必要的創業基地和園區等，學生的創新創業團隊大都是孤軍作戰，沒有相關的鼓勵措施以及對接平臺，嚴重影響到學生的創業熱情。

三、市場營銷專業網絡創新創業基地建設分析

1.積極的改進與完善網絡創新創業的條件

作為一項惠及社會和個人的大工程，政府必須得給予各方面的支持，例如政策和自己等方面，充分發揮出自身主導作用，大力支持網絡創新創業基地的建設，只有這樣才能夠更好保障市場營銷專業網絡創新創業基地的正常運營。然后還應該合理地進行各種管理機制的完善，具體可以參照校外企業管理制度以及相關原則來進行制定和完善，合理融入一些企業先進的管理理念。市場營銷網絡創新創業基地要想更好地運轉，離不開各種政策的扶持。除此之外，還應該指派專門的人員來對基地進行負責和管理，使得基地能夠規范化以及有序的運行。最后就是需要進行網絡創新創業人才培養機制的完善。各個高校應該統一規劃網絡創新創業人才培養機制，然后再由二級學院進行有效落實。同時還可以積極地開展各種創業活動，并且設置一定的學分，以此來對學生進行認可，并且還應該以此為基礎來創設學業評價體系，結合社會設計情況構建辦學理念，培養出具備網絡創新創業能力以及實踐能力的全面型人才，進而更好地為社會經濟發展所服務。

2.建設網絡創新創業一體化平臺

合理的創設網絡創新創業一體化的平臺，其中應該具備著實訓模擬、企業頂崗實踐等等。同時還可以在市場營銷專業中舉辦網絡創新創業大賽，以此來挖掘出更多具備創業前置以及創業想法的學生，然后通過企業頂崗實踐、校內實訓等等來有效地提升學生的創業實踐能力，同時還可以在這之中挑選一些優秀的項目引入到基地中。

3.加強校企之間的合作，共建實訓基地

市場營銷專業教師可以結合實際情況指派一些學生去社會企業中進行相關服務，合理運用自身所學知識，抓住各種契機來對相關企業進行網絡營銷建設，以校企合作協議或者是項目合同的形式來為這些企業進行網站推廣以及網絡平拍、網絡運營等營銷任務。通過這種形式，不僅僅能夠有效提升學生創業團隊的實踐能力，同時還能夠促使企業發揮出更大的價值，帶動區域經濟的進一步發展。

4.合理的應用區域網絡創新創業平臺

具體可以借助于區域創業基地、科技園等來進行大學生網絡創新創業基地的建設，聯合校內外各種創業孵化平臺，以此來為市場營銷專業學生提供良好的網絡創新創業實踐平臺，進一步的促使學生全面的發展，推動區域經濟更上一步。并且，合理地運用這一平臺還能夠挖舉出更多具備創新創業能力的市場營銷專業學生，有效提升他們的就業能力。

四、市場營銷專業網絡創新創業師資力量的培養措施

1.積極開展校內教師網絡創業培訓

創新創業教育要想得到更好的發展，離不開教師的科學指導。我國當前大部分的市場營銷專業網絡創新創業教師都是由專科教師所擔任，他們的創新創業指導能力較差，只是懂得如何照本宣科。所以高校還需培養一批實踐能力強以及理論知識豐富的教師團隊，具體可以定期的開展網絡創新創業培訓活動，使得校內一些青年教師有機會進行校外交流以及相關的培訓學習，打造一支專業的網絡創新創業教師團隊。除此之外，還應該對教師的非課堂工作基于肯定，制定規范化的標準來對教師的成績進行認可和肯定。

2.聘請企業中的導師，培養校內外創業師資團隊

首先就是應該加強和社會企業之間的合作，聯手企業一起來進行市場營銷創業網絡創新創業實訓基地的創建。同時還可以聘請企業中一些優秀的網絡創新創業導師來校進行指導，合理地改進企業導師授課以及實訓指導制度。除此之外，還應該加強產學研的水平，促使企業和高校實現各種創新要求的優化。在校企合作的過程中，應該多給予教師展示自我的機會，以此來有效提升教師的專業實踐能力以及學術水平，進而能夠更好的指導市場營銷專業的學生進行網絡創新創業。

3.積極的完善市場營銷專業網絡創新創業師資機制

具體可以鼓勵一些教師帶領學生進行在職創業，擺脫之前的單一教學模式的局面。然后就是學校和相關部門應該對在職創業的教師基于相關政策、資金等各方面的支持，以此來有效解決他們各方面的顧慮。這樣不僅僅可以培養出更多的實戰型網絡創新創業教師，同時還能夠更好地培養出網絡創新創業型的學生。

五、結語

總而言之，在當前“互聯網+”的時代背景下，對于市場營銷專業來說，在其中融入網絡創新創業教育十分的重要，相關人員必須得加強重視。隨著社會經濟飛速的發展，對于市場營銷專業人才的培養也是提出了更高和更新的要求，要想使得學生更好的適應社會發展的節奏，那就必須得結合實際人才的需求，積極建設網絡創新創業型市場營銷專業的人才培養模式，只有只有才能夠更好的推動市場營銷專業學生的全面發展，滿足社會對于這方面人才的需求。

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