想說愛你不容易

莫國潤

【中圖分類號】? G633.7? ? ? ? ??? ? 【文獻標(biāo)識碼】? A 【文章編號】? 1992-7711（2018）12-280-01

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學(xué)貴在持之以恒，只有使點滴成就豐富積累，才能不斷向成功邁進;學(xué)貴在謙遜求教，只有使眾之所長補己之短，才能不斷完善自己;學(xué)貴在實際行動，使計劃落到實處，才能提高行動力，如此讓自己在學(xué)習(xí)中不斷進步。經(jīng)過初中的學(xué)習(xí)，你是否也在想，怎么樣才能學(xué)好物理呢？你為什么要學(xué)物理，是因為要高考嗎？老師和同學(xué)在你學(xué)物理時總是和你同一戰(zhàn)線，你感受到了嗎？這封信寫給你，也讓它激勵你在學(xué)習(xí)的道路上走下去。

你一直在堅持嗎？初中剛接觸物理的時候，覺得新鮮有趣，物理給了你一雙慧眼，“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”給你帶來科學(xué)的真諦，那時候是一個知識啟蒙的階段，相對淺顯。一下子到了高中，微觀抽象的東西增多，加上其他學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，壓得你喘不過氣來，正如有些同學(xué)說“物理成了噩夢”。好在“萬事開頭難”過了這個頭，就順利了很多。那么厚的一本書，不去看，不去理解，還是那么厚;那么多的錯題，不去總結(jié)，不去反思，下次還是一樣錯。老師也沒有要求你一口吃成一個胖子，是一個章節(jié)一個章節(jié)進行講解的，這樣在老師的指引下堅持去學(xué)習(xí)把這本物理書變薄“吃透”，除了書本的知識，還有筆記，理解，這樣把這本物理書變厚。同樣地堅持總結(jié)錯題，從而總結(jié)一類題易錯的地方，找出原因，掌握方法。

堅持，一方面說的是積累，堅持預(yù)習(xí)，把不懂的先做個標(biāo)記，在課堂上認(rèn)真聽講，跟著老師的教學(xué)，你要每天做練習(xí)，加深理解記憶，保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。另一方面在你考試好或者不好的時候也要堅持，而這種堅持是建立在分析原因之后的堅持。為什么你對加速度的理解很透徹，無論怎么變換的問題，總能找到解決的方法？是因為運用類比的方法將其類比成速度進行理解，從而把握了本質(zhì)。為什么一遇到重力勢能的問題總是讓你愁眉不展？因為你沒有理解“相對位置”的概念，沒有畫個圖直觀呈現(xiàn)這個概念，總是混淆了。這樣前者可以繼續(xù)堅持，而后者你需要借助一些技巧幫助你理解物理知識，利用這樣的方法對抽象概念透徹地理解。這樣堅持才有效果，古人言“不積跬步，無以至千里”正是這樣的道理。

你一直在問問題嗎？這涉及到學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，因為你思考了，所以才會產(chǎn)生問題;因為你覺得同學(xué)在這個問題上有獨到的見解或者能夠幫助你解決謎團，你才會去請教他。古代文學(xué)家曾言“三人行，則必有我?guī)煛保總€人都有每個人的長處，你要做的是學(xué)習(xí)他人的長處，始終把自己放在一個學(xué)習(xí)者的位置上，多思考，勤提問，對于同一個問題，不同的人有不同的解決方法，你問到兩個同學(xué)的方法不同，你就學(xué)習(xí)到了兩種方法。你想不到在學(xué)習(xí)“力的相互作用”時，有同學(xué)將物理學(xué)理論畫在了漫畫上，詼諧幽默，一下子幫助你掌握了力的概念以及力的相互作用的本質(zhì)特征，可見同學(xué)已經(jīng)把知識理解通透，并能熟練地運用。同學(xué)在課堂上認(rèn)真做筆記，課后及時整理筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣幫助他們把物理學(xué)得很好，這是該你學(xué)習(xí)的，可以跟他討教如何記筆記的方法，記得其要，記得其疑，記得其繁，提高學(xué)習(xí)的效率。所以，問問題，可以是知識性的，也可以是方法性的，和同學(xué)一起，團結(jié)協(xié)作，幫助同學(xué)進步時，你收獲了成就感，感覺到學(xué)習(xí)的快樂，對看似枯燥的物理學(xué)產(chǎn)生了興趣，是“我要學(xué)”而不是“要我學(xué)”，問問題也是學(xué)習(xí)方法的一種，在問問題中豐富知識。

你甩掉拖延癥了嗎？“明天再做吧”，“等一下再做吧”，“玩完之一局再做吧”等等。每一次設(shè)定的計劃都要落空，每一次設(shè)定的時間都會超延，每一次的口頭承諾都是空頭支票。你知道你之前計劃要在期中考試前把錯題都看一遍的計劃嗎？結(jié)果沒有看，錯的題還是繼續(xù)錯。你還記得周末說先做完學(xué)習(xí)任務(wù)再玩的決定嗎？結(jié)果每每躲在被窩趕，第二天，頂著大大的黑眼圈出現(xiàn)在學(xué)校，課堂上犯困。玩得不盡興，學(xué)習(xí)也有沒有搞好，本來想著物理相對比較難，先做這一科的作業(yè)或者練習(xí)，看了一下，又放到最后，想想怕時間不夠，又抓起物理來了，時間過去了，自己又懊惱不已。這樣的你真是矛盾的集合體啊。

甩掉拖延癥，提高效率，這是你重要需要考慮的事情。第一步，做出你的計劃。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)分塊，先做哪科的就做哪科的，一開始你的學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，容易集中注意力，就把物理學(xué)放在第一的順序中。第二步，做出實際行動。遵循三個原則。一次性問問題原則。不主張碰到一個問題就找同學(xué)，老師，爸媽，而是將問題都記錄下來，一次性提問，這樣你注意力不容易被分散，思維不容易被打斷，要知道物理問題具有嚴(yán)格的邏輯性，一段斷截，前后聯(lián)系不上，問題反而復(fù)雜了;不鉆牛角尖原則。只為一個問題一直在耗著，問題可能還沒有解決，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)也耽誤了，得不償失;專心致志原則。你知道運動之后可以將一天的疲憊退卻，頭腦更加清醒，那么運動的時候就專心地運動，當(dāng)你要做物理學(xué)習(xí)任務(wù)時也要忘記玩樂的愉悅，忘記方才那篇很長的語文閱讀材料，專心是提高效率的根本。今天的事情今天做，上午的事情上午做，做一個具有行動力的人，而不是紙上談兵。拖延癥，你從小就有，現(xiàn)在快成年了，要做出理性的行動。

這一封信寫給正在上高中的你，物理是你興趣愛好所在，物理承載你的夢想，物理成就你的信仰，物理呈現(xiàn)你的愿景。而你，愛物理不容易，你要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，持之以恒，掌握方法，會有一天到達理想的彼岸。