基于就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的寵物護(hù)理與美容專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討

(黑龍江職業(yè)學(xué)院，哈爾濱 150111)

職業(yè)院校的人才培養(yǎng)更注重實(shí)踐性，其主要是培養(yǎng)一批高素質(zhì)的復(fù)合型人才，為社會(huì)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)與管理一線提供優(yōu)秀的技復(fù)合型人才[1]。職業(yè)院校寵物護(hù)理與美容專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的寵物護(hù)理與美容專業(yè)人才培養(yǎng)模式對提高學(xué)生綜合素質(zhì)起著重要作用。本文就基于就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的寵物護(hù)理與美容專業(yè)人才培養(yǎng)模式展開探究。

1 就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向理念

當(dāng)前社會(huì)寵物護(hù)理與美容對應(yīng)的職業(yè)崗位較多，社會(huì)對崗位人才提出的要求也相對較高，因此，院校在培養(yǎng)該專業(yè)人才時(shí)，應(yīng)注重學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。以崗位需要進(jìn)行人才的培養(yǎng)模式，對提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力具有重要意義，學(xué)生通過實(shí)訓(xùn)操作，使其技能水平得到全面提升，為更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2 基于就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的寵物護(hù)理與美容專業(yè)人才培養(yǎng)模式

2.1 校企合作，形成一體化的實(shí)踐教學(xué)體系

可以通過校企合作的方式，為學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)優(yōu)化整合校內(nèi)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)室，加大對教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的資金投入，以此讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識(shí)時(shí)，進(jìn)行實(shí)踐操作的訓(xùn)練，使學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，為達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合奠定基礎(chǔ)。

2.2 訂單培養(yǎng)，助推學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展

學(xué)校可以通過創(chuàng)辦“特派班”、“寵兒班”的方式來培養(yǎng)寵物護(hù)理與美容專業(yè)人才，實(shí)現(xiàn)共同培養(yǎng)企業(yè)未來的員工。首先應(yīng)制定人才培養(yǎng)的計(jì)劃，之后做好課程的開發(fā)工作，將骨干教師參與其中，再進(jìn)行整體的設(shè)計(jì)[2]。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中，可直接到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)行無縫式的崗位對接，由此使學(xué)生的崗位試用期縮短，使學(xué)生的就業(yè)與企業(yè)用人問題得到解決。

2.3 企業(yè)文化進(jìn)校園，提升學(xué)生的專業(yè)思想

校企合作的教學(xué)模式應(yīng)當(dāng)將企業(yè)文化滲入校園，使學(xué)生的專業(yè)思想得到強(qiáng)化。比如，企業(yè)與學(xué)校通過共同開展社會(huì)愛寵講座活動(dòng)，由知名專家為學(xué)生講解寵物護(hù)理與美容相關(guān)的知識(shí)，講解小動(dòng)物飼養(yǎng)方案、疾病治療方法等內(nèi)容，并在這個(gè)過程中將產(chǎn)品、品牌介入推廣，以此使學(xué)生學(xué)習(xí)更多與實(shí)踐有關(guān)的知識(shí)，為強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)思想，提升學(xué)生的實(shí)踐能力、管理能力。

2.4 發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展

學(xué)校通過發(fā)揮寵物護(hù)理與美容專業(yè)的優(yōu)勢，可以與其他企業(yè)合作的方式成立寵物犬業(yè)協(xié)會(huì)，促進(jìn)當(dāng)?shù)貙櫸锶畼I(yè)的良好發(fā)展，推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，同時(shí)還能使本地區(qū)的畜牧業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，提高學(xué)校專業(yè)的辦學(xué)活力[3]。

3 就業(yè)創(chuàng)業(yè)校企合作的啟示

基于就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的寵物護(hù)理與美容專業(yè)人才培養(yǎng)，首先應(yīng)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，將學(xué)校學(xué)生作為企業(yè)未來員工作為切入點(diǎn)，將新產(chǎn)品、新技術(shù)、新文化等進(jìn)行推廣，開展校企合作教育，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展，并推動(dòng)寵物行業(yè)的良好發(fā)展。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)建立完善的合作運(yùn)行機(jī)制，完善校企合作人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，增強(qiáng)師資隊(duì)伍的整體水平，為提升學(xué)生的實(shí)踐技能操作奠定基礎(chǔ)[4]。另外，還應(yīng)當(dāng)注重合作共享，將現(xiàn)代化的遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)引入教學(xué)中；將寵物健康護(hù)理人員、寵物醫(yī)師等職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引入到實(shí)踐中，以此使學(xué)生的實(shí)際操作能力得到提升。

4 結(jié)語

總而言之，隨著我國寵物行業(yè)的迅速發(fā)展，人們對寵物護(hù)理與美容專業(yè)人才提出了更高的要求，當(dāng)前職業(yè)院校對該專業(yè)人才的培養(yǎng)尤為重視。本文主要對基于就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的寵物護(hù)理與美容專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行深入探究，以此為提升學(xué)生實(shí)踐操作能力與綜合能力，為培養(yǎng)一批優(yōu)秀的技術(shù)型寵物護(hù)理與美容專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)，更好的促進(jìn)寵物行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

[1] 王麗華，顧月琴．就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向校企合作人才培養(yǎng)機(jī)制探索與實(shí)踐：以江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院寵物護(hù)理與美容專業(yè)為例[J]．河南農(nóng)業(yè)，2014(16):4-5．

[2] 周鈺，潘翠環(huán)．基于就業(yè)為導(dǎo)向的康復(fù)治療學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討[J]．醫(yī)藥與保健，2014(10):34．

[3] 周秀蓮．基于就業(yè)導(dǎo)向的高職財(cái)會(huì)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探討[J]．邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，29(3):19-21．

[4] 魏敏．基于就業(yè)導(dǎo)向的高校專業(yè)技能型人才培養(yǎng)模式探索[J]．產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2016，15(11):183-184.