段落匹配題解題技巧小議

杜義美

摘 要：段落匹配題的文章基本都是專業題材的文章，篇幅長，詞匯量達。考察的是學生在短時間內達到的閱讀目的和效果的能力。學生可以通過細讀需要匹配的十個句子找到題干的關鍵詞和定位詞，然后帶著目的運用略讀和查讀的技巧做出正確的選擇。

關鍵詞：略讀;查讀;同義替換;題干

2013年12月開始大學英語四六級考試中，段落匹配題取代了以往的快速閱讀題。最大的區別是段落匹配題更關注細節，要求學生在有限時間內閱讀較長文字材料以獲取盡可能多的信息，快速識別、提取重要的信息，以便在短時間內達到最佳的閱讀目的和效果。說老實話，對于習慣了以前的快速閱讀的學生而言，這種雅思題型剛做時沒那么順手，但是練習多了，還是有許多技巧可循的。

由于所閱讀的文章篇幅長，需要匹配的十個句子與文章相關內容出現的順序不一定一致，且注重考察細節、使用同義轉換等特點，所以完成匹配任務需要一些特別的策略。

首先要仔細閱讀十個句子，理解其核心意思，以便在文中查找時節省點時間。同時還要劃出每句話中最能奪你眼球的特殊詞語，尤其是辨識度較高的數字，如2，500，1980S這樣的數字、年份等，這類詞同義替換的可能性非常小，是較理想的定位關鍵詞;其次是專有名詞，如人名、地名、機構名、特殊物質等，這類詞幾乎沒有同義替換或轉述的可能性，是非常理想的定位關鍵詞。但是近年來，所給句子中的這些明顯標志詞越來越不那么明顯了，尤其是16年6月的考卷中甚至沒有出現帶數字的題目，15年6月還出現了需要概括總結的主旨大意題。這種題只能放到最后做了。

先題后文后，接下來就是閱讀文章。閱讀方式有skimming（跳讀）和scanning（查讀）。跳讀就是快速瀏覽，一目十行，以求抓住文章的脈絡，抓住主旨。通常是以正常速度閱讀文章開頭段和結尾段，因為這兩段在文章的位置十分重要，對于文章的理解至關重要。閱讀其他段落時，關鍵是抓住每段的主題句。主題句一般位于段落的起始或末尾，識別主題句有助于了解作者的思路，分析文章的結構，把握段落間的邏輯關系，從而提高閱讀速度和準確性。查讀是在對閱讀材料有一定了解的情況下進行的，帶著腦中的關鍵詞等有目的地尋找特定信息。運用這種方法，讀者可以在最短的時間內檢索到所需要的信息。

段落匹配題中有相當部分的題目涉及到同義替換。常用的手段就是改變詞性、使用同義詞和近義詞、變換句式、轉換語態等。比如用reluctant 代替less willing，用succession代替a series of，用被動句式代替主動句式等。對于這樣的題目，大家要多注意同義替換的積累，既能幫助你閱讀，又能幫助你寫作。比如用an increasing number of 代替more and more就顯得高級很多。

在首次閱讀的過程中如果不能確定某些單句是否與該段落相匹配，最好做個記號，以便第二次閱讀時更有針對性。第二次閱讀的目的：一是檢查已初步確定的段落與單句是否確實匹配;二是完成第一遍閱讀中尚未解答的題目。當然這是在時間允許的情況下才進行的，我們要力求第一遍就很認真地去讀。

段落匹配閱讀的文章有兩種風格，一種就是只有一個大標題，另一種是大標題下又有好幾個副標題。每一個副標題下的幾個段落應對一種內容。做這種匹配題時，先題后文的話，題目對應的段落范圍應該就縮小了，處理起來也就容易點了。

段落匹配題的文章篇幅較長，不認識的詞匯也較多，而且有的段落可能一次不被選，有的可能被選兩次，但只要掌握了上面的技巧，用心閱讀，就會發現：每一道題目都是原文信息的再現或轉述，只有理解了題目所述內容，才能做好后面的段落信息定位。而理解題目內容的關鍵是：抓句子的主干。再長的句子，只要抓住了其主干，就不難理解句子的主要含義了。另外要先題后文，抓關鍵詞，帶著目要的去閱讀。

切實提高此類長篇閱讀能力，還需要在掌握基本閱讀技能的基礎上不斷總結、積累，養成科學、正確的閱讀習慣，并通過持續的訓練穩步提高。

參考文獻

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