高校運動訓練與競技體育人才的培養

周健

中國高水平的競技人才大多來自專業運動隊，但不可忽略的是，專業運動隊對體育競技人才的培養方向比較單一，追求運動訓練成果的同時，對運動員其他素質的培養并沒有太大的關注。而如果在高校中對體育競技人才進行科學的訓練，一方面可以提升體育競技人才的人文素質與競技體育理論水平，另一方面通過教育的滋養，體育競技人才可以獲得其終身發展的素養。因此，高校競技體育人才培養成為了當前培養高水平運動人才的重要途徑。目前，這種新型培養方式還處于發展階段，雖然取得了一些不錯的成果，但依然還存在一些問題，急需科學的訓練理論與管理方法。廖彥罡編著的《高校運動訓練理論與管理研究》（中國書籍出版社，2014年版）應運而生。該書深入剖析了高校運動訓練的理論知識，構建出了高校運動訓練的理論體系，并圍繞這些基礎理論知識對高校運動訓練的相關管理內容進行了詳細的論述。該書作者以其鮮明的筆觸描繪了高校運動訓練的操作藍圖，為高校運動訓練的改革指明了前進的方向，同時也為高校體育競技人才培養的科學性提供了可借鑒的訓練方法。

《高校運動訓練理論與管理研究》認為，高校體育競技人才的培養需要建立在一定的運動訓練之上。因此，該書首先對高校運動訓練的基礎知識進行了系統的探索。作者深入闡述了高校運動訓練的概念、特點、結構以及目的等內容，并以這些最基礎的高校運動訓練知識為前提，詳細介紹了高校運動訓練的發展情況。作者認為，高校運動訓練在專業課學習以及學生運動訓練實踐方面存在較大的問題，特別是高校實習基地數量不足的問題。作者清醒地認識到，中國的高校運動訓練設施還不太完善，高校對運動訓練的投入過少，這就對高校運動訓練的發展形成了客觀障礙。高校運動訓練實施過程中必然會被一些因素所影響，因此，作者還格外對高校運動訓練的訓練因素與非訓練因素進行了詳細的分析與總結。通過作者的分析，讀者能清晰地了解到究竟哪些因素能夠促進運動訓練水平的提升，哪些因素又會阻礙運動訓練水平的提升。

《高校運動訓練理論與管理研究》認為，高校體育競技訓練必須遵守必要的原則以及方法，只有在原則的約束以及方法的指導下，高校體育競技水平才能得到一定程度的提升。因此，作者對高校體育競技水平的原則與方法進行了詳細的闡述，諸如高校運動訓練的直觀性原則、系統化原則、科學訓練原則等。這些不同的訓練原則要求也表明，高校體育運動訓練與專業運動隊的訓練一樣科學合理。高校體育運動訓練的成果離不開方法的支撐，作者對完整訓練、重復訓練等方法展開了全面的介紹與分析。作者認為，運動訓練方法是提升運動訓練水平的關鍵，科學的運動方法是體育競技人才培養的重中之重。因此，作者在全面闡述訓練方法的前提下還對這些方法進行優化，使其更加符合高校體育競技運動員的訓練要求。

《高校運動訓練理論與管理研究》認為，高校運動訓練需要有系統科學的管理和訓練方法，而運動訓練管理的實施則需要一定的管理理論做基礎。基于此，作者對高校運動訓練管理的相關理論進行了系統的探究。首先，作者揭示了高校運動訓練管理的結構與要素，揭示了高校運動訓練管理的管理者與管理對象的關系，這為讀者更好地了解高校運動訓練管理奠定了基礎。其次，作者還分別對人本原理、效益原理以及責任原理等高校運動訓練管理的基本原理進行了具體論述，指出了這些原理的內涵以及優勢，并圍繞其在高校運動訓練管理中的重要作用展開了重點介紹。通過書中系統的論述得出，高校運動訓練基礎理論知識是全面推進競技體育人才培養的前提，只有把握好運動訓練理論知識，才能保證運動訓練實踐的順利實施。同時，該書指出，有效的管理方法是檢驗高校運動訓練管理理論的唯一途徑。競技體育人才的培養不是放縱的、毫無章法的，只有在科學的管理指導下，經過科學系統的訓練，他們才能成長為國家所需要的體育人才。本書不僅對高校運動訓練管理的基本方法進行了闡述，而且還與時俱進，對現代管理方法進行了全面的展示，作者通過運動隊、教練員以及運動員的管理，詳細揭示了高校運動訓練管理的現狀以及管理程序，強調有效的管理方法對競技體育人才培養的重要性。

高校運動訓練可能無法與專業的運動隊相比，但是，高校在競技體育人才培養上的優勢是不容忽視的。作者從訓練以及管理兩個層面，詳細指出了它們對于競技體育人才培養的重要性。相信在不久的將來，高校一定會成為中國競技體育人才輸送的重要基地。

（作者系三峽大學體育學院講師）