卷首

任何一個音樂學習的階段必須以音樂體驗開始，以音樂體驗結束。對于兒童來說，音樂體驗是對兒童真正的回報，如果體驗是實實在在的，那么它就具有了內在的重要性。聽一些有關作曲家生平的故事，或玩一些音樂填字游戲不能取代音樂體驗，那樣的活動，唯有當它們能夠幫助兒童解決學習問題，或豐富他們對音樂的理解時才是有效的。因此，體驗是最高的目標。任何一堂課，它的教學目標都是音樂結構和課堂體驗的某個特定方面，從任何一點來說，都是全面促進學生對音樂的感受和理解。