增強高職院校黨建工作實效性的思考

■紀琳璽/ 南通航運職業技術學院

國務院及黨中央部署規劃明確提出，黨中央領導人員必須帶領全國人民始終堅持將黨的方略目標貫徹與落實到各過程、各方面當中，以確保中國特色社會主義特色道路得到堅定不移的基本保障。為及時實現上述目標，高職院校領導人員針對當前實施的工作計劃及內容提出了全新的指導意見，以期可以解決以往黨建工作效率不高或者思想意識不足的問題，盡可能地為日常工作提供指導建議。

一、高職院校黨建工作開展的必要性分析

若想研究與分析高職院校黨建工作新局面的開創必要性問題，我們就必須明確好黨建工作的基本含義以及主要內容，尤其是黨建工作與黨的部署、決策工作之間的關聯性。對于黨建工作而言，涵蓋的工作內容較多，籠統而言，我們基本上可以將黨的組織工作、宣傳工作以及黨建日常工作視為黨建工作的基本內容。黨建工作涉及到的工作內容，如加強黨員教育、加強黨建工作管理與監督等工作內容，大體上可以歸入到黨組織日常工作當中，因此具備較強的事務性與業務性特點。而通過開創黨建工作新局面，管理人員至少可以從黨建人員建設體系、思想素質以及日常工作落實程度等方面進行積極貫徹與落實。

如此一來，高職院校內部管理水平與教學質量勢必會達到預期高度。從以往的發展情況來看，高職院校領導人員始終將側重點放在教學管理方面，對于學校黨建建設工作缺乏重視，導致黨的決策部署及講話精神未及時傳達到教師群體當中以及學生群體當中，無法從根本上提升教師群體以及學生群體的思想政治意識。而通過科學、合理地開展黨建工作，各大高職院校開始踐行習近平總書記系列講話精神，站在歷史新起點角度，總結與歸納以往教學工作存在的不足，并嚴格要求教師人員必須肩負起教書育人、愛崗敬業的教育重責，不忘初心、牢記使命，為黨建工作與教學工作的順利開展提供動力。

二、高職院校黨建工作存在的瓶頸問題分析

（一）教師人員自身政治素養不高、覺悟性較差

當前多數高職院校教師人員教育側重點多放于專業知識傳授方面，對于黨建建設工作與參與工作缺乏重視。存在上述教育特點的教師人員只能滿足課堂教學要求，而無法滿足國家對于一個優秀教師的要求。一個優秀的高職院校教師應該借助自身的黨建工作優勢，幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，并積極從中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信以及文化自信等方面進行深化與加強。

以期可以將學生培養出中國特色社會主義建設事業所需要的人才類型，委以重任，實現中華民族偉大復興夢。但是從實際落實角度上來看，部分教師在價值取向方面發生明顯偏離、功利主義思想占據上風，導致黨建精神淡化甚至喪失。僅僅把教學工作視為一種謀生手段，并未從本質意義上深刻意識到自身的歷史使命感與責任感，無法潛心專研自己的工作內容。

（二）工作效率滯后問題嚴重，黨建工作開展過程嚴重受阻

部分黨建政工體系在設置與資源配置方面，仍舊按照以往編制標準進行建設，無論是在機制內容還是管理方面，仍舊存在明顯滯后問題。集中體現在黨建工作者職責劃分不明確，導致黨建工作難以有效開展。再加上黨建工作缺乏合理規劃，如上級黨委組織對下級指導力度欠缺等，導致黨建工作機制缺乏健全化與科學化。

長期以往，高職院校黨建工作難以得到順利開展。最重要的是，在當前形勢的影響下，黨建工作始終無法得到有效深化，至少在工作效率方面仍舊存在較強的滯后問題。除了上述問題之外，還存在黨建人員自身導向作用就不強的現象，工作態度較為散漫，并未從根本上意識到黨建工作的重要性，因此導致黨建工作效率長年處在滯后狀態當中。

三、增強高職院校黨建工作實效性的措施手段

對于高職院校黨建工作而言，若想從根本上加強黨建工作的實施力度，最好從多個層面統籌規劃、合理改進，盡可能地為黨建工作內容的順利實施提供堅實力量。在具體實踐過程中，黨建工作人員應該堅定黨的基本路線不動搖，及時解決工作難題。與此同時，針對自身資質素質以及思想意識問題，必須進行及時加強。需要注意的是，作為高職院校的領導人員，應該將側重點適當地放在黨建工作建設方面，而不是只關注教學質量問題，力求從多個方面促進高職院校長足發展目標。

（一）勇于承擔黨建工作建設的重大責任，強化自身政治素養

為深入推進中國特色社會主義理念及貫徹黨中央會議決策精神，高校黨建工作人員及教師人員必須勇于承擔起黨建建設工作的重大責任，從強化自身政治素養的角度夯實高校意識形態領域。在具體實踐過程中，黨建干部及教師人員應該肩負起歷史使命與時代責任，注重政治立場問題。

從多個方面踐行黨和國家理念內容，確保社會主義核心價值觀得以健全、深化與傳承。除此之外，黨建干部應該明確當前自身工作存在的不足，明確并堅定馬克思主義政治方向、理念意識等內容，確保自我政治修養與道德素質不斷加強。

（二）健全與完善黨建工作體系，促進各項工作的順利開展

為進一步確保黨建工作干部崗位職責的順利落實，建議黨建工作人員最好積極健全與完善黨建工作體系，目的在于確保各項工作得以順利開展。一方面，建議黨建工作干部必須建立科學、合理的黨務工作目標責任機制，針對當前黨建工作實行精細化管理目標。待精細化管理之后，盡量將基層黨組織負責人的決策部署落實到實處當中。

另一方面，加強日常考勤力度，根據考核結果對黨建工作人員的工作效率加以合理評價，重點針對黨建工作意識不強的人員進行批評，讓其加以及時改正。必要時，可以積極開展各項教育活動，如專題講座、教育思想討論等活動，引導廣大人民教師堅定自身政治理念。

（三）重視黨建工作內容，提高黨建工作效率

黨建組織最好從思想上、工作上以及行動上加強人員工作素質，以期可以進一步提高工作效率。針對當前思想政治工作創新力度不足、思想政治工作內容形式主義明顯等問題進行及時改進與完善。如積極構建科學、合理的競爭激勵制度，加強在職人員參與黨建工作的積極態度與熱情，從根本上意識到黨建工作的深刻內涵。對于部分黨建干部習慣于發號施令，并未按照黨中央會議精神及決策部署合理實施工作內容的問題。

建議高職院校黨建干部人員最好集中精力嚴抓黨務建設工作，解決形式主義過強問題，以期可以嚴格確保各項工作得以順利開展。按照上述內容進行加強，基本上可以從多個層面實現黨建工作目標。除此之外，盡量從多個方面踐行黨和國家理念內容，確保社會主義核心價值觀得以健全、深化與傳承。嚴格按照黨中央戰略規劃要求，強化自身思想道德素質。如此一來，高職院校黨建實效性建設工作勢必會得到良好推進。

四、結語

高職院校黨建建設工作若想得到順利開展，就必須嚴格按照黨和國家教育政策導向要求，明確當前部署環節存在的瓶頸問題。通過針對性、規范性引導作用確立高職院校黨建工作體系，促進各項工作內容的順利開展。根據當前高職院校黨建建設工作現狀來看，內在驅動力與外在形成機制趨于成熟，基本上可以有為各項建設工作的有效開展提供契機。針對于此，建議在正式建設過程中，高職院校師資隊伍、管理隊伍等，必須發揮出黨務實效性精神以及責任使命感，為學校教學工作的順利開展提供動力源泉。相信如此一來，高職院校黨建建設力量勢必會得到全面加強，滿足黨的十九大對高職院校黨建工作的目標要求。