在新形勢下進一步做好教材出版工作

│ 本刊評論員 │

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教材工作，立足于確保意識形態安全、培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的戰略高度推進教材建設。2016年，中共中央辦公廳和國務院辦公廳印發了《關于加強和改進新形勢下大中小學教材建設的意見》，提出要健全國家教材制度。2017年7月，國家教材委員會成立，這是我國在中央政府層面建立的第一個統籌指導管理全國教材工作的組織機構，必將為在新時期進一步做好教材建設工作提供重要的指導和保障。

中國特色社會主義進入新時代，社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。教育是美好生活的重要內容，教材是教育工作的重要載體，因此，新時代對大中小學教材建設也提出了新的更高的要求。反映在教材出版上，首先需要我們牢固樹立質量為先的理念，不斷優化提升教材水準，滿足大中小學教育對一流教材的需要。4月10日，在由中國版權協會主辦、國家版權創新基地承辦的“遠集坊”第八期論壇上，人民教育出版社社長黃強發言談到，“中國現有2.75億學生，面對求知欲強烈的他們，我們出版的教材該如何滿足他們的需求，這是關乎為實現中國夢培養一代代年輕人的重大問題”。的確，為充滿求知欲的莘莘學子出版優質的教材，是出版業神圣的職責和使命。上個世紀初，張元濟先生意識到教科書在培養國民知識和素質上的重要性，延攬一大批知名學者，在商務印書館組織編寫“最新教科書”系列。在編寫過程中，編者常會因為一個字而爭得面紅耳赤，每一個知識點都要討論到所有編寫者取得一致意見為止，每完成一篇課文，大家要輪流閱讀修改……正是秉承這種精益求精的理念，讓商務印書館的“最新教科書”風行全國，產生了廣泛的社會影響，在中國近現代教育史上具有開創性的歷史意義，張元濟先生也被譽為中國現代教科書之父，這也充分說明了教材品質在教科書出版過程中的重要性。今天，我們要建設教育強國、實現教育現代化，離不開具有中國特色、世界一流的教材。我們要牢記出版人的崇高使命，發揚出版業的優良傳統，在不斷提升教材品質上下功夫，為大中小學生奉獻一流的教材。

做好新時代的教材出版工作，要在體現國家意志、堅持品質為先的理念引領下，把教材出版的數字化和國際化建設作為重要著力點。一方面，當前信息技術的飛速發展正推動傳統的教材出版發生深刻變革，教材的立體化、數字化功能更加豐富和多樣。在這一趨勢下，傳統的紙質教材融合現代信息技術，開始提供多媒體、數字化、多形態、多層次的教學資源和教學服務配套資源，“電子書包”“互聯網+教材”“微課”等數字教材形式層出不窮。這就要求出版業必須深入推進傳統出版和新技術的融合，搭建跨平臺、數字化的“大教材出版”格局，不斷探索新的教材應用途徑，助力數字化教學資源更好地發揮作用，提升教材教學效果，同時也為出版業構建新的盈利模式。另一方面，隨著我國綜合國力的顯著提高，中國作為世界最大的新興經濟體已成為全球競技場上的重要角色，正大步走向世界舞臺中央，這是新時代的一個顯著特征。世界格局的這一重大變化，也意味著我國教育特別是高等教育國際化進程的加快。據統計，2016年來華留學生規模突破44萬人，生源國家和地區總數為205個，我國已成為亞洲最大的留學目的國。當越來越多的外國學子來華留學時，也是我國教材出版被更多海外讀者認可和接受的契機。因此，新時代的教材出版要有更寬廣的全球視野，在我國教育國際化進程中推動教材出版更好地走出去發展。

邁進新時代，做好教材出版工作面臨新的、更高的要求。我們要在黨中央的關心指導下，以崇高的使命感和責任感，把握新時代出版工作發展的新趨勢和新特征，把追求品質放在更加突出的位置，以數字化和國際化作為重要抓手，把教材出版工作做得更好，為教育事業發展提供更強大的智力支持和精神動力，為建設新時代的美好生活貢獻出版人的新力量。