司慧積：不負使命 不忘初心

雷暢

司慧積來自教師之家，從小看到父親對學生的諄諄教導，她就渴望以后也能成為一名教師。2007 年，司慧積懷著對思政工作的熱愛與執著來到河南經貿職業學院，開始了她的教師生涯。然而，她剛上課時會緊張，面對調皮學生時會發脾氣，學生不聽課時會懷疑自己，學生提出尖銳問題時會不知如伺有力引導……這一切使她在很長一段時間內變得迷茫、痛苦、自卑，但她并沒有放棄思考和探索。經過多年的不懈學習和積極探索，她形成了自己獨特的教學風格和教育模式，在教書育人的道路上也開始有了顯著成效。

真學真懂，真信真愛，突出一個“真”字。習近平總書記說過，傳道者自己首先要明道、信道，教師要先學一步、深學一層，只有教師自己真懂真信馬克思主義，才能真正有效地傳遞給學生。近年，司慧積一直堅持研讀馬克思主義相關著作，反復研讀了《資本論》《共產黨宣言》《社會主義從空想到科學的發展》《唯物主義和經驗批判主義》《談談辯證法問題》等多部原著，不斷學習《毛澤東選集》《鄧小平文選》《汀澤民文選》《胡錦濤文選》《習近平談治國理政》等著作。長期的理論學習，使得她能夠更到位地解讀思政課上的重難點問題。

立足課堂，積極探索，突出一個“引”字。為了上好課，司慧積克服孩子小、課業重等困難，堅持持續聽優秀教師講課。5年來她聽完了29名教師達500多個學時的課，從中取長補短，汲取營養。同時，她還反復研究高職院校人才培養目標，根據高職學生特點，重新整合教學內容，精心設計教學過程，引入新的教學手段，提高課堂的感染力和吸引力。

司慧積面對高職學生思想活躍但理論深度不夠的事實，她改變抽象的理論灌輸方式，將現實生活中的實際案例，尤其是將我國改革開放和社會主義現代化建設所取得的巨大成就融入課堂中進行講授。她注重講好中國故事，把大道理融入小故事，用小故事講清大道理，用事實引導正能量。

以心相交，有情有義，突出一個“情”字。司慧積善于用情，能讓學生親其師、信其道。她給所帶班級的每一個學生都建立了檔案，根據學生的家庭情況、思想狀況、成長需求、就業意向、心理困惑等來調整當面約談的次序，一學期下來，她約談學生達350人次。面對學生的情感困惑、人際矛盾，她如知心姐姐般貼心解疑;面對違規違紀學生，她如慈母般循循善誘;面對人生迷茫的學生，她如導師般指引方向;面對貧困學生，她一方面從意志上鼓勵他們自立自強，從心理上進行幫扶，讓學生意識到接受幫助也是一種能力，另一方面從物質入手，幫他們渡過難關。

司慧積潛心育人之時，執著科研，自覺成為黨的理論和先進文化的踐行者、傳播者。她說，三尺講臺，無比神圣。她會一如既往，繼續前進，不負使命，不忘初心。