“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下的大學(xué)生思想政治教育研究

姜建秀??

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的大學(xué)生思想政治教育與傳統(tǒng)的思想政治教育相比，擁有其自身相對獨立的生態(tài)系統(tǒng)和信息傳播優(yōu)勢。并以微信公共平臺為例，系統(tǒng)分析了大學(xué)生思想政治教育優(yōu)缺點，在此基礎(chǔ)上，也提出了加強對大學(xué)生正確使用微信的教育和引導(dǎo)等解決策略。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；大學(xué)生；思想政治教育；微信

2012年11月，易觀國際董事長兼首席執(zhí)行官于揚在第五屆移動互聯(lián)網(wǎng)博覽會的發(fā)言首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”理念。“互聯(lián)網(wǎng)+”不僅是互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新與實踐的階段性成果，也是信息時代高校思想政治教育無法回避的新環(huán)境。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體得到廣泛應(yīng)用，QQ、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)新媒體均被運用到大學(xué)生思想政治教育工作中，初步構(gòu)筑起各具特色的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺。其中，尤以2011年1月21日，騰訊公司推出基于移動互聯(lián)網(wǎng)的新即時通訊工具——微信最為活躍，因其除具有強大的基本功能以外，還兼?zhèn)湮⑿胖Ц丁⒊鞘蟹?wù)等眾多優(yōu)勢，不但對人們?nèi)粘贤ǖ姆绞疆a(chǎn)生了有利影響，而且促進人們對世界的認知方式發(fā)生改變，從而推動了“微時代”的來臨，所以用戶近些年迅速激增，成為目前大學(xué)生群體應(yīng)用最為廣泛的一款自媒體應(yīng)用軟件。

“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。”從而明確了意識形態(tài)工作的定位。高校一直以來都是意識形態(tài)工作的重要陣地，承擔(dān)著弘揚馬克思主義、培育社會主義核心價值觀的重要任務(wù)，還要為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供有力的人才支持。

2015年1月，中共中央印發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》明確指出：“要著力增強大學(xué)生思想政治教育針對性和實效性，啟動大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升工程，推進輔導(dǎo)員博客、思想政治理論課教師博客、校務(wù)微博、校園微信公眾賬號等網(wǎng)絡(luò)新媒體建設(shè)。”

在“微時代”背景下，誰贏得了互聯(lián)網(wǎng)，誰就贏得了青年。所以，也必須與時俱進地開展大學(xué)生思想政治教育工作，將微信平臺作為校園信息化建設(shè)的一項重要環(huán)節(jié)，促進新時期背景下與學(xué)生之間的交流。特別作為一名教育工作者，不但要了解新媒體的重要作用，而且要積極學(xué)習(xí)這些新工具的使用方法，深層次地走進并了解學(xué)生，從而掌握他們的思想特征。

高校思想政治教育作為幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀并引導(dǎo)學(xué)生行為方式和思維模式的重要思想工作，在當(dāng)前環(huán)境中又產(chǎn)生了許多新的變化并呈現(xiàn)出諸多新特點。其中，微信在高校校園的高度融入，顯得尤為突出。微信的信息量之大、影響力之深遠遠超出了我們的預(yù)測。大學(xué)生的思想積極活躍但對所接收信息的辨別能力明顯不足，很容易上當(dāng)受騙被用心不良者所利用。我們在看到微信對大學(xué)生思想教育不利影響的同時，更要學(xué)會去借助微信的重要影響作用進一步深化大學(xué)生思想教育，做到思想政治教育工作與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的有效融合。可見，微信對大學(xué)生思想政治教育的開展是一把“雙刃劍”，在有利于促進學(xué)生思想政治教育的同時，一旦使用不當(dāng)或管控不嚴也會產(chǎn)生負面影響。因此，如何合理使用微信工具為大學(xué)生思想政治教育服務(wù)至關(guān)重要。

一、 微信應(yīng)用環(huán)境下高校思想政治教育的新常態(tài)

（一） 教育環(huán)境增加參與性

微信公眾平臺的使用，通過信息推送、評論互動等開放的信息溝通方式把思想政治教育圍繞學(xué)生來開展，這樣學(xué)生將可以真正實現(xiàn)互動參與，而不是被動地接收教師傳授的信息。并且由于微信公眾平臺具有開放性，任何人都可通過關(guān)注平臺來獲取信息，而這種關(guān)注同時也是一種互動，關(guān)注者在接收信息后還可轉(zhuǎn)發(fā)或評論，大大增強了教育的互動性。同時，推送內(nèi)容的及時性、形式多樣性，都大大提高了受眾的參與興趣。由此可見，微信公眾平臺的使用可以促進學(xué)生思考更加獨立，思想政治教育工作質(zhì)量也必將得以提高。

（二） 教育信息傳達便捷性

傳統(tǒng)思想政治教育通常是以面對面的口口相傳模式進行交流，形式老舊、效率低下。而通過微信公眾平臺推送信息，大大縮短了信息傳遞時間，并能直接將原文傳達給學(xué)生，避免了信息在傳遞過程中的損耗與失真。與此同時，在進行思想政治教育觀念的傳播過程中，學(xué)生可以隨時提問，教師也可以隨時隨地解答，突破了師生之間常規(guī)交流方式的限制，還能減少信息傳遞的時間，提高信息傳遞的效率和準(zhǔn)確度。

（三） 教育內(nèi)容實現(xiàn)隱育性

微信是現(xiàn)代大學(xué)進行信息了解和思想交流常用的工具平臺，通過它，便可實現(xiàn)信息、思想的及時分享，并輔以漫畫、動畫、視頻短片等方式對思想政治教育的內(nèi)容進行加工，更是可以用輕松、直白的“微語言”講一些大道理，進而讓純理論化的思想政治教育內(nèi)容更加“接地氣”，極大地增強了思想政治教育的吸引力和感召力，突出了真實世界和虛擬課堂的有力互補，有效解決了大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困惑，從而起到“潤物無聲”的教育效果。

二、 當(dāng)前高校大學(xué)生微信使用狀況分析

（一） 微信依賴過高弱化大學(xué)生的社交能力

微信除其豐富多樣的基本功能外，還具有跨平臺服務(wù)的功能。其中又以強大的微信支付功能最為突出，通過微信支付可以實現(xiàn)足不出戶地解決一些生活問題，整個過程簡便流暢。所以微信正在以諸多方面的優(yōu)勢吸引著越來越多的大學(xué)生，他們也過分地依賴微信進行溝通交流，因而必將減少與同學(xué)、老師以及家長之間的交流，引發(fā)大學(xué)生產(chǎn)生孤僻、冷漠、情感缺乏、表達能力差等心理問題的出現(xiàn)，這些“屏社交”都導(dǎo)致大學(xué)生人際交往開始弱化，進而導(dǎo)致社交能力越來越差。

（二） 微信內(nèi)容冗雜考驗大學(xué)生的價值判斷

新媒體的大眾性、開放性、共享性打破了傳統(tǒng)媒體創(chuàng)設(shè)的信息壁壘，微信是當(dāng)前時代一種最為熱門的通信方法，不但信息內(nèi)容繁多，而且信息推送及時、便捷。其信息內(nèi)容的冗雜不乏會存在一些消極腐朽、低俗負面信息，加上大學(xué)生還處于世界觀、人生觀以及價值觀的成型期，道德信息和意志力都較為薄弱，缺乏對事物明辨是非的能力，所以會造成對正確價值取向的弱化，進而影響大學(xué)生的價值判斷甚至是陷入價值誤區(qū)，更有甚者會走向違法犯罪的道路。這也加劇了高校思想政治教育工作的復(fù)雜性。endprint

（三） 微信過度使用消耗大學(xué)生的精力

據(jù)《指尖上的網(wǎng)民》在2014年的最新統(tǒng)計，中國網(wǎng)民中，20%的人每天查看100次手機；23%的人生活沒有手機會心慌；34%的人起床第一件事看微信。所以，作為使用微信最多的群體，大學(xué)生們一天中大多數(shù)的時間里都在玩微信，無論是課上課下、走路、聚會還是休息、睡覺時間，只要有點時間便使用微信進行瀏覽。如今大學(xué)生沉迷于微信的程度甚至超過了對網(wǎng)絡(luò)游戲的癡迷，不分時間和地點來刷微信朋友圈的低頭族在大學(xué)生人群中隨處可見。在課堂上難以集中精力學(xué)習(xí)，認真聽課和積極參與活動的人越來越少，課堂氛圍和校園風(fēng)氣越來越差，直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率越來越低。

三、 探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學(xué)生思想政治教育工作新途徑

結(jié)合上述對微信的分析，我們可以推及“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的思想政治教育的發(fā)展方向。面對被網(wǎng)絡(luò)重重包圍的大學(xué)生，我們應(yīng)該以更加積極的態(tài)度來審視網(wǎng)絡(luò)，寬容接納網(wǎng)絡(luò)中的大學(xué)生。保持高姿態(tài)、俯下身形來，主動到虛擬世界中聽取大學(xué)生心聲，積極回應(yīng)學(xué)生關(guān)切。還要主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)語言、了解網(wǎng)絡(luò)焦點動向，要能聽懂學(xué)生說的話、更要讓學(xué)生能聽懂自己的話。

建設(shè)使用好各種網(wǎng)絡(luò)平臺，除微信以外如QQ、微博、各種論壇、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、微視頻、微電影等。可以建立自己的“微陣地”，也可鼓勵培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生“替我發(fā)聲”，在信息混雜的網(wǎng)絡(luò)世界里撥亂反正，豎起一股正義直言的網(wǎng)絡(luò)清流，以引領(lǐng)大學(xué)生意識形態(tài)教育。

總之，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校更應(yīng)借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，發(fā)揮微信平臺的積極作用，加強大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育和踐行，并進行深層次、多角度探索，建立“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”的長效機制，進而使高校大學(xué)生思想政治教育工作與時俱進、不斷創(chuàng)新。

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作者簡介：

姜建秀，天津市，天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文與社會科學(xué)教學(xué)部。endprint