高職體育教學中培養學生職業能力摭探

唐煒平

摘 要：高職體育教學能夠有效培養學生的職業體能、職業意志力、職業競爭能力以及職業創新能力，從而實現學生職業綜合能力的提高。文章對高職體育教學中培養學生的職業能力展開討論，闡述學生職業創新能力的具體內容，提出有效措施使得高職生在體育教學中實現職業創新能力的提高。

關鍵詞：高職；體育教學；創新職業能力；分析

中圖分類號：G642；G712 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）02-0017-01

從目前來看，我國的高職教育在發展的過程中越來越重視學生職業核心能力的培養。創新能力是職業核心能力目標提升中的重要組成部分，要想有效提升高職生的創新能力，就需要在實際教學中融入關于創新能力的內容。高職學生本身就極具創新能力，但卻沒有規范的體系對他們加以制約，在創新教學過程中，思想和方法等還不夠正規。體育教學是職業院校教學中的一門必修課程，體育教學的內容靈活多變，組織形式多樣化，教師要注重體驗式的互動教學模式，盡可能為學生創新能力的培養打造一個重要的平臺。

一、創新能力的內涵分析

所謂創新能力，通常是指人們在某個具體領域的實踐活動中，有效利用已經學到的理論知識，打破常規進行創造性實踐和創造的思維能力。創新打破了傳統模式，轉變了傳統理念，積極推進人類社會的發展和進步。我國各類高職院校在人才培養的過程中，一個重要的任務是為國家輸出和培養能夠適應基層管理、行業建設、企業生產和各類服務工作的高端復合型人才，這也是高校培養學生的重要方向。從某種意義上來講，作為高職學生，不僅要有深厚的專業技能，而且要有創新能力，這與普通高校的人才培養方向有一定的差異，高職院校更加側重于學生創新能力的培養，這同時也是高職院校教育的一大特色。

二、提升高職學生體育創新能力的重要途徑

（1）構建和諧融洽的體育教學氛圍。發展創造性思維的前提條件是引發學生的興趣與好奇心。傳統的體育課堂教學抑制了學生創造思維的有效發揮，針對這個問題，體育教師在進行教學時，需要從以下兩方面入手：首先，在各方面條件允許的情況下，要給學生充足的空間和時間，將學生體育學習的積極性和主動性調動起來。與此同時，要給予學生完全的信任，保證他們能夠有獨立思考的時間和空間，要鼓勵學生主動探索未知和全新的領域，并在其中進行創新。其次，需要鼓勵學生在課堂中表現自己，將自己的想法和創意充分展現出來。

（2）重視學生觀察能力的培養。所謂的觀察是指獲取實踐機遇，得到感性材料，了解事物的本質，找到創新點以及事物的發展規律等。在進行高職體育教學過程中，教師重視觀察力的訓練，學生就可以從不同的角度和層面，完成所有的觀察活動，養成良好的觀察習慣。與此同時，觀察過程中要注意收集有效的信息，并對這些信息進行分析、整理、組合和歸納，然后提出問題，置于課堂中加以總結。

（3）加強注意力的集中培訓。注意力的集中程度會受到思維的廣度和深度的制約，這也是影響工作效率的一個重要因素。如果學生要想優質高效地完成學習，就必須要集中注意力。教師在教學過程中，要適當地融入提升學生注意力的相關訓練，這也是教師提升高職學生體育創新能力的一個重要途徑。

（4）加強體育節以及社團類相關體育活動建設。高職學生參與體育活動最多的時候，也就是體育節開辦的時候，或者是參加體育社團，這能夠幫助學生實現實踐能力的提高。體育課程的學習，能夠有效幫助高職大學生提高運動技能和豐富體育理論知識，同時還能為學生提供展現自我的平臺。作為授課教師，要重視體育社團的建設，同時還要積極了解學生的體育興趣以及體育意愿，為學生提供不同層次的體育社團活動，這樣才能滿足學生的體育要求。體育教學活動，能夠有效增強學生的運動能力，為學生職業能力的提高提供條件，保證學生就業的穩定性。

（5）鼓勵學生參與各種體育課題以及發明創造。在高職體育課程教學中，會涉及體育科研和體育專利設計等方面的內容，這兩項內容之間存在著相互促進和相互依存的關系。作為體育授課教師，要對基本的體育教學內容進行詳細的講解，同時還要增加學生練習的機會。通過體育教學情況進行體育專利設計和體育科研工作，還要將設計和科研的內容在實踐中加以運用，分析實際運用的效果，這樣才能夠得以有效改進。此外，還可以將體育科研的方向、收集到的資料等內容詳細地告訴學生，使學生對體育科研工作以及專利設計工作產生興趣。

三、結束語

總的來講，通過高職體育教學，實現高職生創新職業能力的提高，有助于高職生順利就業。作為高職體育教師，要重視學生創新能力的培養，將學生作為教學的主體，有目的地引導學生朝著個性化、全方位的方向發展。同時，還要充分利用體育教學課堂，增加學生與教師之間的互動，將創新能力的培養內容真正滲透到體育教學中，實現體育教學的改進，幫助高職生提高自身的職業創新能力，實現高職生綜合能力的提高。

參考文獻：

[1]曹智.高職體育教學在培養學生職業能力中的作用[J].天津市財貿管理干部學院學報，2012（02） .

[2]朱武壽.淺析高職體育教學中對大學生就業能力的培養[J].職業時空，2008（11）.

[3]張訓.大學體育教學應培養學生的創新能力[J].瀘州職業技術學院學報，2015（12）.

[4]劉鑫.淺談大學體育教學中如何培養學生的創新能力[J].赤峰學院學報：自然科學版，2009（06）.endprint