慕課背景下高職英語教學改革探析

石長花

摘要：隨著公開在線課程的大規模出現，慕課應運而生，對高職英語的教學方式產生了極大的影響。在慕課的教授過程中，大多部分都是英語教育，目的是為了極大地促進學生更為有效的將英語知識運用到職業所需的部分，為學生提供良好的英語學習環境，提高職業英語運用能力。因此，在高職的教育課程中，可有效地引入慕課內容，并根據高職英語教學大綱的要求，對高職英語提出更為有效的改革方案。

關鍵詞：慕課 高職教育 職業英語 教學改革

一、慕課簡介

慕課是一種在線教育課程方式，近幾年受到許多人的歡迎。該課程由主導教師進行教學，允許大量人群進行聽課參與，視頻教學，教師講課，討論研究，作業反饋，考試測試等幾部分構成。慕課不同于傳統的教育方式，進行跨時代的創新。慕課是每周上傳一個視頻，并在課后進行測驗反饋，有利于教師充分了解學生的課程進度，并且很多部分都是免費的，對學生的英語學習有極大的促進作用。更為引人注目的是，慕課的教育領域十分寬廣，包括全球許多著名大學的各領域課程，學者可以通過這個平臺感受高等教育的魅力，可以彌補教育資源缺乏所帶來的不足。慕課時代已經到來，對教育是一個新的洗禮，對傳統教育方式進行極大的變革，慕課對改善高職教育的教育模式，提高高職教育的教育水平具有極大地促進作用。因此，高職教育可引進慕課教育方式，對高職英語教育進行一定程度的翻新以此來進一步提高教育水平。

二、高職英語教學現狀與慕課優勢

在高職英語的教育過程中，存在著大量的不和諧因素，有部分缺憾，然而慕課對于高職教育的短板具有一部分彌補的效果。

（一）現代大多數的高職英語教學存在著與專業知識脫離的因素，與專業聯系較少，高職英語教學無法滿足現代社會對學生相關專業知識的需求。高職英語教學仍舊是注重對基礎知識的講解，知識講解測試后才開展專業英語方面的內容介紹，這就會導致學生對專業知識掌握較少，會讓學生產生英語的學習對日后就業影響較少，產生對英語學習的抵觸行為。慕課的教育方式就彌補了這一不足，讓學生充分了解專業知識，將知識充分運用到所學的平臺領域中，促使學生產生學習興趣，充分的了解相關領域的最新知識，提高英語運用能力。

（二）一般來說，高職教育在學習了一段時間英語后，就停止了對英語課程的教育，然而在全球化高速發展的今天，英語交流似乎成為必備的素養，學習要進行不間斷的練習，不能中斷，學生要不斷對自己的知識儲備進行擴充，提高自己的能力，以適應新時代的發展。在課程中斷的情況下，慕課教育的重要性就凸顯出來了，慕課教育是免費提供的，可以幫助學生進行免費教學，學生可以根據自己的喜好進行學習，寶貴的學習資源對接受高職教育的學生來說意義重大。慕課的在線教育方式較多，在線討論，小組交流等等都幫助學生進行專業英語的學習，學生可以積極參與學習，提高自己的學習能力，現在，慕課的教育不僅限于線上教學，在1400多個城市進行了線下交流，慕課的這種模式對學生的興趣培養及素養提高起到了極大的促進作用。

（三）高職教育的學習對學生來說，是一個不斷增強自己文化內涵的過程。好的學習環境對學生來說十分重要，好的英語環境有利于學生英語的學習，慕課正是這樣一種能夠帶給學生良好英語環境的課程教育方式，學生不僅能夠聽到全球頂端的英語教育，還可以參與交流練習，有效的鍛煉英語能力，與各國志同道合的伙伴進行知識探討交流，有機會與高層次學者進行相互探討學習，對于高職學生的知識素養提高具有較大的促進作用。

（四）英語教師大多數是對英語的基礎教學十分明晰，然而對高職學生所需要學習的專業知識掌握匱乏，對學生專業需求了解甚少，然而慕課教育可以彌補此方面的專業知識不足，慕課教育在英語知識的基礎教授上，增添了大量與專業相關的內容，讓高職學生充分了解其專業所需的英語知識，掌握專業所必備的知識，增強實際的應用性。

（五）高職學生一般情況下來自不同的教育環境，一些是畢業于普通高中，一些可能來自與專職學校，他們接受英語教育的情況不同，水平具有較大的差異，將會導致在高職教育時，接受相同的教育卻使學習效果產生極大的不同。慕課教育將會幫助基礎知識差的學生，較大程度的提高成績，在線視頻授課，學生可以有針對性的學習，對于難理解的地方，多學習，反復學習，不受時間空間限制。高效的幫助學生提高專業能力，激發學生的興趣，使學生全身心的投入到英語的知識學習中，為未來的發展積蓄一定的儲備。

三、慕課背景下的高職英語

慕課教育的出現，對高職英語的出現帶來了相當程度的機遇，在新的形勢環境下，高職學校應該積極采取相應的應對措施，充分利用有效的教育資源，著實地提高學生的英語水平，在英語的教學中，不僅要注重對學生基礎知識的教育，更要教導學生專業方面的知識，擴寬學生的知識面。例如，英語教師可以在教學中引入慕課視頻，根據專業需求，對學生進行基礎知識與專業知識的綜合教育。在慕課教育的過程中，包括一些課后檢測，作業練習等環境，教師可充分利用慕課的優勢資源，對學生的英語學習情況進行充分了解，進行針對性地調節教學大綱，以學生為中心，對學生的未來發展負責任。在慕課的教育中，大多是頂尖教師的授課，教師也可以不斷對自己充電，增強自己的業務能力，提高自己的教育水準，真正的成為一名合格的教師。慕課教育對學生的英語能力提高有相當程度的促進作用，在英語聽說讀寫等方面都有幫助，因此表明，在高職教育中引入慕課會對教學的成果產生極大的影響。

四、結語

在慕課的教育背景下，將會對高職英語教育產生極大的影響沖擊，但是現在高職教育并非已全面引進了慕課教育，任何一種課改，都需要不斷地嘗試探索，高職教育應根據學生的情況，英語教學的希冀，對英語教育采取正確的教授方式，致力于提高學生英語運用能力。

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（作者單位：重慶市酉陽縣職業教育中心）endprint