智能汽車駕駛模擬器在汽車駕駛教學中的應用意義

葛紅劍

（海南職業技術學院，海南 海口 571126）

汽車是人們參與現代生活的重要工具，已成為人們生活水平的重要象征之一，與此同時我國正在逐漸加強對道路交通安全的建設和管理，其中提高駕駛員的技能是其中的重要一項內容。基于這樣的背景之下，在汽車駕駛教學過程中強化學員道路交通安全意識，提高學員的實際駕駛水平已經成為教學的主要目標之一。對此，文章針對汽車駕駛教學過程中使用智能汽車駕駛模擬器的意義進行闡述分析。以下從幾個方面詳細的闡述了智能汽車駕駛模擬器在汽車駕駛教學中的應用意義。

1 鞏固學院理論知識，彌補理論教學上的缺陷

過去的汽車駕駛教學主要是以教師以往的駕駛經驗為基礎進行的，教師對駕駛知識的掌握程度以及教師的基本素質從根本上決定著教學的實際質量。因此，在這樣的教學模式下，經常存在學生理論知識掌握不全面，理解不到位的情況，甚至部分學員受教師的影響對汽車駕駛的部分知識存在誤區，導致教學效果并不理想。為此，引進智能汽車駕駛模擬器能夠結合先進的信息技術手段，將教學知識以動態化的形象展現在學員面前，使得學員能夠從多個角度對駕駛知識進行直觀學習，幫助學員理解駕駛的理論知識，從而為學生后期的實踐學習奠定堅實的基礎。

2 打破時間限制，提高教學效率

現階段，考取駕駛證已經成為一種流行趨勢，報考人員的數量在逐年上升，但是在傳統教學模式下，受教師人員數量的限制學員的學習時間相對受限，導致學員學習效果并不理想。然而，將智能汽車駕駛模擬器引入到汽車駕駛教學中之后，能夠打破原有的時間和空間的限制，有效克服外界環境對教學工作帶來的諸多不良影響，能夠實現全天候的駕駛教學，滿足不同學生群體的多樣化需求，從而提高教學工作的整體效率。

3 良好的安全性和節能型，節約人力成本

智能汽車駕駛模擬器具有較高的安全性和環保性，不僅能夠在很大程度上替代教師的勞動，還能夠針對不同的教學環境進行靈活調整，能夠在很大程度上節約各種教學成本。例如傳統教學模式下，教師與學員是一對一的教學方式，需要使用一定數量的車輛、燃油等資源，并且在學習過程中受天氣因素的影響較大，安全性難以控制，這樣的教學情況同樣給教師造成一定的心理壓力，對教師的身心健康也十分不利，但是智能汽車駕駛模擬器能夠很好地解決上述問題，不僅能夠做到沒有污染和教學風險，還能夠實現一對多的教學，提高教學效率的同時降低教師的工作強度。

4 提高教學的規范性，降低教學風險

學員在駕駛學習的開始階段基本上對于駕駛知識甚至是車輛相關知識的了解程度為零，需要教師在駕駛教學過程中對學生進行一對一的講述，然后再監督學生進行操作，這樣的教學方式容易導致學生顧此失彼，在無形之中增加了教學工作的風險和隱患，同時也增加了教師教學的難度系數。使用智能汽車駕駛模擬器能夠確保整個教學工作在安全模式下進行，反復向學生講述關于安全駕駛的相關知識，使得學生在學習的開始階段就對相關知識有一個較為清晰的理解和掌握，能夠有效規范學生在后期的駕駛操作，養成良好的駕駛習慣。

5 結語

綜合上文所述可以知道，將智能汽車駕駛模擬器應用到汽車駕駛教學中的主要優點在于能夠節約教學場地，打破時間和空間的限制，在保證教學工作安全性的基礎上使得學生能夠體驗到真實的駕駛環境。同時，還能夠加深學生對汽車駕駛基礎知識的掌握和理解，利用先進的科學信息技術提高整個教學工作的科學性以及合理性，在滿足學生學習需求的基礎上，最大限度地降低教師的勞動強度，從而有效地保證了教學質量與效果。