2018年《校園足球》部分欄目選題計劃

為貫徹落實《中國足球改革發展總體方案》和《中國足球中長期發展規劃（2016-2050年）》對發展校園足球的總體要求，深化中小學足球教學改革，積極推進校園足球普及，教育部制定了《全國青少年校園足球教學指南（試行）》（以下簡稱《指南》）。《校園足球》雜志依據《指南》設計話題，以便廣大教師交流在執行《指南》中的實踐經驗和在實踐過程中引發的思考，歡迎大家積極投稿。

1 教學園地欄目

為了全面落實教育部提出的開設每周一節足球課，扎實推進足球進課堂的工作，幫助學生系統的掌握足球技能的目標，2018年度本欄目重點圍繞足球教學實施過程中的“教什么”以及“如何教”的問題進行探討，為足球教學提供內容及依據，更好的服務于廣大一線教師，雜志社每期將按照既定的重點擇優刊登，歡迎廣大教師積極投稿。

第1～3期

依據《指南》的精神，如何在足球教學中做好“立德樹人”。

結合《指南》的要求，如何針對學校和學生實際，制定校本化的足球教學計劃。

針對《指南》的綱要，如何將足球教學與校園足球活動進行有機銜接。

第4～5期

合理利用競賽法，提高學生學習足球興趣的策略。

如何改造足球游戲，滿足班級授課的需要。

第6～7期

如何對足球項目的學習效果進行科學評價

如何設計好假期足球活動，保持學生的足球學習以及興趣。

第8～9期

在班級授課制下，足球教學如何做到因材施教。

如何在足球教學中保持技術的完整性。

第10～12期

在班級授課中如何教女生踢足球。

如何讓女生不再是校園足球比賽的看客。

2 交流訓練欄目

足球訓練與各類競賽交流活動，是在提高足球參與人員基數的基礎上，幫助有興趣、有足球運動特長的學生進一步提升足球技能的重要環節。作為學校足球訓練的管理者以及教練員，憑借自身以往的學習與訓練經驗是否能夠管理好一個訓練隊，科學的實施訓練是須反思的現實問題。2017年度，訓練與交流欄目將圍繞著如何做好足球運動隊的科學管理以及科學訓練為中心進行探討，旨在為廣大實施校園足球訓練教師們，提供可以借鑒與學習的方案與方法，全面提高訓練水平與管理能力。

第1期

校園足球運動員的選材與選拔方法。

第2期

校園足球運動員的管理與評價機制。

第3期

如何做好足球隊團隊意識的培養。

第4期

與隊員家長有效溝通的案例與分析。

第5期

如何構建科學的訓練模式。

第6期

如何訓練隊員的協調性與奔跑能力。

第7期

如何訓練學生的射門技術。

第8期

如何訓練學生利用身體進行比賽的能力。

第9期

如何提高隊員閱讀比賽的能力。

第10期

針對隊員差異設計訓練方法的策略。

第11期

冬季如何做好技術與耐力素質的結合訓練。

第12期

校園足球訓練如何以賽代練。

3 編讀往來欄目

2017年欄目仍舊以《我與足球的故事》征文為主題，無論是喜歡踢球的普通學生; 還是帶隊訓練的一線教師和足球教練; 或是學生家長,只要你有想說的、要寫的,《校園足球》就為你提供展示的平臺，欄目及讀者一同分享那些與足球相關的經歷、故事，以及足球帶給你生活、學習和工作的相關的感受和變化, 用文字、圖片來記錄足球伴著我們走過的美好時光。

4 其他欄目

以下欄目接受普通來稿，也可由雜志通訊員協助采訪完成。

1.希望之星：對青少年球員成長經歷、訓練體驗、學習生活等情況進行報道和訪談，形成“生涯啟蒙——刻苦訓練——堅持信念——心路歷程——實現夢想”的報道模式，進而樹立榜樣，傳遞正能量。

2.人物專訪：對校園足球的行政管理人員、校長、教師、教練、家長等校園足球一線工作者的訪談，介紹他們對于校園足球的看法和認識，剖析在校園足球的開展中遇到的困難及解決辦法。

3.健康課堂：圍繞校園足球運動教學、訓練競賽開展的衛生保健與健康促進青少年學生及隊員的運動損傷的防治、營養膳食、心理健康的咨詢與解答。